Beiträge von nihilist
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ich ahne es.. es gibt hier wohl nicht viele, die sich wie ich freiwillig gegen dinge wie heiraten und beamtentum entschieden haben.
duum hörte auch schon mal das "kompliment"(?): "du bist einfach anders" (und fand das gar nicht so schmeichelhaft).
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Ich hasse das ehrlicherweise, weil ich ungern gegen den Verderb anesse, immer einen Speiseplan für eine Woche mache und so gezielt einkaufe, dass bei uns nie was schlecht wird. Wenn unser Zwei-Personen-Haushalt dann mit 10 überreifen Bananen beschenkt wird, bin ich nicht glücklich.
ich finde das gerade gut, weil man so mal sachen kocht und isst, an die man sonst nicht denkt, z.b. bananenmarmelade, die schmeckt viel besser, als man denkt!
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ich würde es nicht tun. höchstens küssen. habe ich schon gemacht - der frosch blieb frosch. war aber nicht der aus diesem forum.
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nicht aufgepasst bei grimms märchen: man küsst ihn nicht, sondern soll ihn an die wand werfen, wenn man statt eines süßen fröschchens einen schnöseligen prinzen will.
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tetrapoden beherrschen die welt
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Hutzenabend
was ist das denn tolles?
gibt es auf einem hutzenabend mutzbraten?
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oh doch, oktober ist mein lieblingsmonat! da kommt mir alles viel entspannter vor.
duum findet regenwetter auch gemütlich.
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jau, bringt nur nicht viel, weil ich eh krank bin.
duum holt sich auch dauernd infekte von krank zur schule gehenden kindern und hat dann auch noch ein schlechtes gewissen beim fehlen.
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den habe ich natürlich. ich meine ja die vielzahl an wörtern.. der dtv-atlas hat sehr wenige beispiele.
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ich auch, aber ich konnte leider die tollen wörter nicht ankreuzen, fast nur langweilige..
ich könnte aber noch 5x mitmachen für alle städte, in denen ich mal gewohnt habe..
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ja, das ist so geil!! aber ich hätte das so gern als buch zum blättern. gips nich, wa?
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Angetrieben durch die aktuellen Umfragen zur Verwendung von Dialekten durch Jugendliche, wollte ich euch mal fragen, ob ihr Dialekte im Unterricht behandelt oder ob es bei euch sogar eine Dialekt-AG gibt.
Eine solche AG gibt es bei uns nicht. Ob die Deutsch-Kollegen Dialekt als Unterrichtseinheit behandeln, ist mir nicht bekannt. In meinen Französischkursen waren Dialekte bislang auch kein Thema. Wir behandeln in einer Einheit französische Jugendsprache, aber das war es auch schon.
wo gibt es denn die umfragen?
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ich habe sogar die in der dialektologie verwendete teuthonista-umschrift gezeigt. damit verstehen sie gut den unterschied zwischen phonemen und graphemen.
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ich behandle dialekte ab klasse 2 oder sogar 1 in deutsch und immer wieder zwischendurch thematisiere ich regionale wörter / wendungen, da ich das sehr interessant finde und manche kinder gar nicht wissen, dass es nicht nur ein deutsch gibt.
ich habe vor jahren mal eine germanistik-AG für hochbegabte gehabt, da habe ich quasi best oft linguistikstudium didaktisch reduziert gemacht und dialekte wurden ausführlich behandelt. die schüler lieben regionale schimpfwörter, schrippe-wecke-semmel-landkarten und dialektgedichte, die übersetzt auf einmal so fad klingen.
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das ist ja cool!!
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Du meinst das Schweigeeinhorn?
gutes wort für diesen lustigen, friedlichen finger! wenn alle sich den bei bedarf zeigen würden (und dann weiß man meist, dass jetzt schluss ist, und schweigt wirklich oder lacht sogar), wäre die welt so schön friedlich.
ich habe schülern genau das schon gesagt, dass ich eigentlich ein stinkefinger-fan bin und warum, aber eben auch, dass viele leute das nicht sind und man da leider ärger kriegen kann und ich ihnen daher leider beibringen muss, den nicht zu benutzen.
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(anton hat derya vorher "zum spaß" eine reingehauen, so wie er es jeden tag mit einem anderen kind macht.)
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".. anton hat wegen des stinkefingers stundenlang geweint und möchte nicht mehr in die schule gehen, wenn er nicht neben heinrich sitzen darf."
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".. außerdem bitte ich Sie, anton ganz nach vorne neben heinrich, den klassenbesten, zu setzen, da ihm seine nachbarin derya den stinkefinger gezeigt hat!" (cooles mädchen!)
