Beiträge von Mel80

  • Schüler liegt auf dem Tisch

    Zitat

    Original von sarahkatha
    Hallo Monika,


    also, Autismus wird bei ihm ausgeschlossen. Er ist in psychologischer Behandlung. Ich bin der Meinung, dass er einen Integrationshelfer braucht. Es ist mittlerweile sooo schlimm geworden. Er ist völlig in seine Welt versunken und kriegt regelmäßig komplette Zusammenbrüche, wenn irgendwas nicht so läuft, wie er möchte. Das kann sein, dass ich ihn nicht direkt drannehme bzw ihm sage, dass er abwarten muss, bis ich ihn dran nehme, er nicht auf ein Sportgerät kommt, er seine Federtasche nicht findet (die direkt neben ihm liegt)oder er eine Std früher Schulschluss hat. Er benötigt so unglaublich viel Aufmerksamkeit, völlige Anleitung (zB in Sport: Zieh deine Hose aus. Zieh deine Sporthose an. Zieh jetzt deine Schuhe an. Nein, du muss erst deine Hose ausziehen. Da steh dein Schuh. Leg die Hose auf die Bank. Leg die Hose jetzt auf die Bank. N., leg die Hose auf die Bank. N., heb die Hose vom Boden auf. N., leg die Hose auf die Bank.) Und das ist ÜBERALL so. Mich strengt das so unglaublich an. Und es ist ja nicht so, dass die anderen Kinder so von selbst laufen würden... Ich habe einfach das Gefühl, dass ich da mit Pädagogik nicht weiter komme.


    Gruß.


    Hmm, das klingt aber schon sehr nach was Autistischem...


    Hab einen Asperger Autisten in der Klasse und einen mit autistischer Spektrumsstörung, mit wenig autistischem Anteil, mehr ADS, was der Asperger überhaupt ned hat.


    Dein Kind klingt wie n Mittelding zwischen meinen beiden...


    Ist die "Nicht-Autismus-Diagnose" mal von ner zweiten Meinung bestätigt worden?


    Unsere Autisten an der Schule haben übrigens alle einen Schulbegleiter, und das ist wirklich ungemein hilfreich!

  • Suche blanko Streichholzschachteln

    Geschickt, wenn mans verbinden kann, oder mit Kollegen ne Sammelbestellung machen kann, damit man (bei bestimmten Verlägen) den "Schwellenwert" erreicht und keine Versandkosten zahlen muss...


    => z.b. Lehrmittelverlag Torsten Schmitt http://www.schmidt-lehrmittel.de


    Da braucht man allerdings ne Bestellung von min. 75 €.


    Oder bei amazon und sonstigen Anbietern rumschauen und vergleichen, so hab ich das auch schon gemacht.

  • Aqs

    Zitat

    Original von sindbad75
    antwortest du nett um der Schule was Gutes zu tun oder antwortest du ehrlich um mit deinem Gewissen klar zu kommen?



    Wir haben auch grad das Evaluationsteam an der Schule. Und wies der Zufall so will, hab ich auch heute den Fragebogen ausgefüllt, auch mal mit kritischen Antworten.


    Aber für mich wars gar ned "ehrlich antworten, um mit dem Gewissen klar zu kommen", sondern "ehrlich antworten, um vllt. was verändern zu können, um den Sinn der Evaluation zu erfüllen".


    Denn wenn schlechte Wahrheiten nicht ausgesprochen werden, können sie ja auch ned angegangen und verbessert werden.


    Und da das Ganze ja anonym ist, find ichs richtig und wichtig, da auch ehrlich zu antworten.

  • Ethik unterrichten mit Missio?

    Zitat

    Original von philosophus
    Hm, alternativ könnte man ja mal statt munter Hörensagen auszutauschen, nachlesen? Wer mit welcher Qualifikation was unterrichten darf, ist schließlich in Schulgesetzen, Prüfungsordnungen und Erlassen festgelegt.



    Naja, angeblich beruhten die Infos der Konrektorin ja auf irgendwelchen Paragraphen, die sie nur nicht mehr genau wusste... Also woher sie das hatte (Kopien vom Schulleiter, der was nachgeschlagen hatte zum Thema Ethik, und da wäre auch zum Thema hier was dringestanden...)


    Mehr weiß ich dazu leider auch nicht...

  • Ethik unterrichten mit Missio?

    Jetzt meld ich mich doch noch mal zu Wort.


    Hatten heut wieder das Thema, wer noch Ethik geben könnte, woraufhin ich erwähnt hab, dass ich gehört hätte, Missio- und Vocatio-Leute dürften tatsächlich kein Ethik geben.


    Duft mir dann nur von der Konrektorin anhören, das wär Quatsch und falsch, und man dürfe es sehr wohl...


    (Woher sie ihre Infos hat, weiß ich allerdings nicht... Außerdem wäre die Tatsache zu ihrem Nachteil gewesen, ich weiß also ned, was da nun dran ist...)

  • Inhalt beim Adventskalender

    Ich hab ne kleine Klasse, da Förderschule, letztes Jahr 9 Kinder, dieses Jahr 11 Kinder.


    Letztes Jahr gabs pro Kind 2 Säckchen, da waren glaub ich einmal diese Schoko-Goldmünzen und einmal Nüsse drin.
    An den anderen Tagen waren "Unterrichtsinhalte" drin, also ein neuer Buchstabe u.ä. oder eine Geschichte.



    Dieses Jahr gibts keine Geschenke, sondern jeden Tag eine Geschichte aus einem Adventskalender-Buch.

  • Ethik unterrichten mit Missio?

    Nach meiner Info (auch wenn ich evangelisch bin und von daher die Vocatio hab) kannst du ned gezwungen werden, Ethik zu unterrichten, aber wenns einem selber recht ist, ist es doch nicht verboten, glaub ich.


    Ich denk mir, wer sollte es verbieten?


    Die Kirche hat bestimmt kein Problem damit, "Ungläubige heimlich zu missionieren" ;) (war ned so bös gemeint, wies klingt!), und Ethik ist ja nur ein vom Staat "kontrolliertes" Fach, da steht ja keine Glaubensgemeinschaft oder so noch dahinter.


    Kann jetzt auch sein, dass ich mich irr, aber so dacht ich, dass es ist...

  • Alltagsmissgeschicke gesucht

    Zitat

    Original von alias


    Tipp am Rande:
    Anschriebe von wasserfesten Edding- und OH-Stiften lassen sich mit Spiritus entfernen - Zur Not tut's auch ein alkoholhaltiges Deo :fluester:



    Geht auch ganz super mit Nagellackentferner - stinkt nur entsetzlich!

  • gelöscht

    Hab jetzt ne zweite Jahrgangsstufe, allerdings an ner Förderschule.


    Wir haben drei Jahre für die ersten beiden Schuljahre, aber für die Reihenfolge der Themen ist das ja egal.


    Ich mach mit den Kindern jetzt dann den Zehnerübergang, dann Zahlenraumerweiterung bis 100.


    Das Malrechnen führe ich nicht getrennt, sondern über die Einmaleinsreihen ein, an denen wirds deutlich, find ich.


    Ob man das mit Regelschülern in einem Rutsch machen kann, weiß ich ned, mit meinen werd ichs auf keinen Fall machen (die Einmaleins-Reihen).


    Dividieren würde sich dann danach anschließen, aber bis dahin ist es noch so weit hin, da will ich erst mal sehen, wie die Kinder sich bis dahin entwickeln (ist ja auch erst meine erste 1./2. Klasse).

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