Beiträge von Flipper79

    Ich warte ab, was in der neuen Schulmail steht. Da ich selbst weder zum SL-Team gehöre noch Kontakt zum Schulträger habe, warte ich auch danach ab. Wenn mein SL irgendwann sagt: Wir haben jetzt Gelder zur Verfügung gestellt bekommen, dass wir für alle Lehrkräfte digitale Endgeräte anschaffen können, zur Auswahl stehen A, B und C (oder wir schaffen A an, da ...), dann freue ich mich und warte bis die digitalen Endgeräte angeschafft sind. Wenn dieses erfolgt ist, spaziere ich in das SL-Büro, hole mir meines ab und erhoffe mir weiterer Anweisungen bzgl. Wartung etc.

    Selbst wenn ich JETZT meinen SL anrufen würde / ihm ne Mail mit der Bitte um genaure Infos fragen würde, würde er eh auf die irgendwann kommende Schulmail verweisen. Er wird jetzt bestimmt nicht sagen: Wir können so und so viele Endgeräte der Marke A zum Preis von ... anschaffen.

    Selbst wenn mein SL JETZT den Schulträger anrufen würde, würde er vertröstet. Hellsehen kann weder mein SL noch der Schulräger ... und der Schulträger / SL oder wer auch immer wird jetzt nicht aufgrund der dürftigen Presseberichte gleich zig Endgeräte bestellen ... mal so eben auf Verdacht, da ja Geld kommen soll .... so waghalsig werden die nicht sein. Ist ja nicht so als ob die Kommunen / Schulträger / Städte etc. in Geld schwimmen würden und mal alles so eben auf Pump kaufen können ...

    Also: Abwarten und Tee trinken, Sonne & Ferien genießen, Unterrichtsvorbereitung mit den privaten Endgerät machen.

    Kommt Zeit ... kommt Schulmail ... kommt Rat.

    Und wie das mit den Dienstgeräten für Lehrer*innen läuft, steht auch noch in den Sternen...

    Heißt das jetzt: Selbst kaufen, absichern, einrichten, updaten und warten lassen? Es scheint mir alles doch recht planlos zu sein.

    Ich warte die nächste Schulmail ab ... bzw. die nächste Mail unserer SL. Bevor ich keine konkreteren Infos habe, werde ich gar nix anschaffen.

    Sinnvoll wäre es eh, wenn Lehrkräfte und Lernende mit dem gleichen Betriebssystem unterwegs sind ...

    Auch sind gewisse Rahmenbedingungen wie u.a. der Preis sinnvoll. Ich glaube kaum, dass der Schulträger jetzt besonders begeistert wäre, wenn ich mir einen Laptop mit dem meisten Schnickschnack anschaffen würde ...

    "Gleiche Arbeit! gleicher Lohn." Im Prinzip richtig. Es ist allerdings offensichtlich, dass Grundschullehrer und Gymnasiallehrer nicht die gleiche Arbeit verrichten. Tatsächlich gibt es sogar unter Gymnasiallehrern verschiedener Fächer große Unterschiede. Das zeigen die unterschiedlichen Einstellungsbedingungen je nach Fach. Der Mangel an Nachwuchs in den MINT-Fächern könnte etwa mit einer der drei oben genannten Maßnahmen behoben werden.

    Naja:

    Grundschullehrer müssen viel mehr als Gymnasiallehrer pädagogisch arbeiten und differenzieren. Wenn ich sehe, wie liebevoll eine Nachbarin (Grundschullehrerin) das Material für ihre SuS erstellt: Da wird laminiert, da wird wird geschnibbelt, da wird Material individuell auf die Bedürfnisse ihrer SuS erstellt. Dann kommt das Erstellen von Zeugnissen hinzu. Da ist in den ersten beiden Jarhren nicht damit getan Ziffernoten zu geben. Da werden Wortbeurteilungen erstellt .... deutlich aufwändiger.
    Da ist deutlich mehr Elternarbeit ...

    Diese Nachbarin sitzt auch ganz oft draußen / in ihrem Arbeitszimmer und korrigiert Hefte von ihren Kleinen ...

    Und während des Lockdowns hatte sie noch viel mehr zu tun als ich, da sie viel mehr auf die Kleinen eingehen musste und sie begleiten musste ...

    Und sie arbeitet NICHT an einer Brennpunktschule, sondern an einer Schule mit einem "guten" Schüler-/Elternklientel. Dennoch hat sie viele viele Gespräche mit Eltern und Schülern geführt. Für die Kleinen war diese ganze Zeit viel mehr beängsigend als für unsere "Großen", die es anfangs "cool" fanden nicht zur Schule zu müssen. Als die Kleinen wieder zur Schule kamen, musste sie so viel aufarbeiten. Mehr als wir ... gerade bei den Großen.

    Sie arbeiten vll. fachlich (für einen Außenstehenden) auf einem nicht so hohen Niveau wie Gymnasiallehrkräfte. Aber sie müssen den lieben Kleinen auch alles von Grund auf beibringen: Lesen, Schreiben, ...

    Hinzu kommt Inklusion (was an Gymnasien nicht in dem Maße gemacht wird. Teils gibt es Schwerpunktgymnasien für zieldifferentes Lernen. Zielgleich wird auch an Gymnasien gemacht) oder die Integrationsleistung von nicht deutschsprachig aufgewachsenen Kindern. Damit haben wir Gymnasiallehrer nichts zu tun (außer bei der großen Flüchtlingswelle.

    Wie gesagt: GS Lehrkräfte arbeiten anders.

    Hallo zusammen,

    viele Freunde, die nicht Lehrer bzw. im öffentlichen Dienst sind, sind durch Corona in Kurzarbeit bzw. haben ihren Job verloren.

    Wenn sie jetzt ihren Job verloren haben / in Kurzarbeit sind:

    Mach ihnen doch den Vorschlag, dass sie umschulen könnten und selbst Beamte werden. Am Besten Lehrer. Soll ja mit dem Quereinstieg funktionieren. Dann haben sie auch gleich viele Ferien.

    https://www.waz.de/thema/coronavi…d229454190.html

    Homeschooling soll normal bewertet werden. Schulen können Geld für digitale Endgeräte nutzen.

    Ob jedoch alle Schulen bis zum Schuljahresende (!!!!) mit kompletten Klassensätzen ausgestattet werden sei fraglich ... (ich dachte erst, dass ich einen Artikel von einem falschen Datum in der Hand hatte. ... Oder meinten die das SJ Ende in Bayern und BW?

    Nicht jeder Schüler erhält Endgerät.

    Wer sind denn bitte "die Lehrer"?

    Ich spare und habe immer gespart, habe dieses Jahr aber auch schon sehr viel konsumiert. Gerade eben ein neuer Schlafsack für 300 € und diverse Fahrradteile im Einzelhandel vor Ort, freue mich schon auf den ersten Einsatz nächste Woche.

    Sparen:

    Nerven, da man nicht mehr im morgendlichen Stau stand.

    Gummiabrieb von Reifen (egal ob PKW, Fahrrad) oder Absätze von Schuhen, da man morgens nicht mehr zu Schule fahren / laufen muss und im Schulgebäude durch die Flure laufen musste.


    Dem möchte ich aber entgegenhalten, dass ich sonst morgens / mittags / früher Nachmittag auf Kosten der Schule (bzw. der entsprechenden Stadt) aufs Klo gehen konnte & das Klopapier auf Kosten der Schule nutze). Zum Glück war's wenigstens nicht zu kalt, dass ich dei Heizung nicht mehr nutzen musste.

    Strom brauchte ich auch mehr (da ich meinen Laptop öfter laden musste).

    Ich kann dem Frosch nur zustimmen: Es wurde bewusst allgemein gehalten, dass es ggf. von jeder Schule / jedem Schulträger entsprechend angepasst werden kann. Man kann z.B. nicht an jeder Schule ein echtes Einbahnstraßensystem errichten. Es gibt Schulträgern, die allen am Schulleben Beteiligten Mund-Nasen-Schutze gratis zur Verfügung gestellt haben, andere nicht (ggf. gegen eine Kostenbeteiligung). Es gibt an jeder Schule unterschiedlich viele SuS, die einer Risikogruppe angehören, ebenfalls unterschiedlich viele KollegInnen, die einer Risikogruppe angehören. Bei Schule A ist die Digitalisierung weit voran geschritten, an Schule B aus technischen Gründen nicht, an Schule C scheitert es daran, dass sich die SuS bzw. deren Eltern kein digitales Endgerät anschaffen können.

    Selbst an einer Schule kann immer nur auf Sicht gefahren werden. Wie soll es dann von ganz oben möglich sein?

    Die Schulen sind viel zu unterschiedlich.

    Eine Grundschule mit "nur" 4 Klassen (einzügig, kleine Dorfschule) ist ganz anders als eine Grundschule mit 16 Klassen (4 Parallelklassen)

    Ein BK ist ganz anders als eine drei- oder vierzügige weiterführende Schule.

    Eine Förderschule ist noch mal ganz anders.

    Es gibt Schulen, die sehr viel Inklusion anbieten ... da werden noch andere Räumlichkeiten benötigt ...

    Eine drei- oder vierzügige Schule in Stadt X kann ganz anders sein als eine drei- oder vierzügige Schule in Stadt Y: Bei der einen herrscht ein Sanierungsstau, Räume werden ggf. im laufenden Betrieb saniert, Containerlösungen müssen her, da die Zahl der Räume schon im Regelbetrieb kaum ausreicht.

    Die andere Schule hat moderne Räume ...

    Selbst ich hatte es, dass mir in Corona-Zeiten in aller Eile ein Raum zugewiesen wurde, der dann für meine Schülerzahl mit den geltenden Hygieneregeln nicht passend war (da das Schulminsterium ja die Mails mit einer so geringen Vorlaufzeit verfasste). Da musste dann eine Alternative her (ging).

    ....

    Herr Richter wird es schon richten kurz vor Schulbeginn ... mit etwas konkreteren Handlungshinweisen ... die die Schulleitungen weiter konkretisieren werden müssen ...

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    Edit: Wir haben kurz vor den Ferien (letzter Schultag) eine vorläufige UV erhalten ... mit der Info, dass diese ggf. auch kurzfristig wieder über den Haufen geschmissen werden kann.

    Naja ich muss ja nicht dafür "bluten" weil Vater Staat sich berechtigter Weise für den Lockdown entschieden hat.

    Möglichkeiten zu sparen gäbe es genug. Wie oft wird das Geld der Steuerzahler einfach nur heraus geschmissen?

    Wenn man so manchen Steuergroschen sinnvoller anlegen würde, ...

    Politiker könnten ja auch auf Teiles des Gehaltes verzichten ... machen sie nicht ... die nächste Diätenerhöhung wird kommen ...

    Wenn die Beamten einmal sagen: "Wir sind bereit auf Teiles unseres Gehaltes zu verzichten", was passiertin Zukunft? Müssen wir Beamte dann immer wieder auf Teile unseres Gehaltes verzichten, weil z.B. Vater Staat nicht haushalten kann?

    Der Vorschlag ist schon älter ... lies dir mal die ersten zwei Seiten des Threads hier durch. Dort haste schon Usermeinungen.

    Und nein! Einen so großen Einschnitt würde ich nicht akzeptieren (mal ganz vom Rechtlichen abgesehen). Gearbeitet habe ich genug ... teils mehr als üblich. Auch KollegInnen.

    Und so viel spart man durch die Mehrwertsteuerabsenkung nun auch nicht ein ... es sei denn man macht ne größere Anschaffung ... FALLS der Händler diesen an den Kunden weitergibt.

    Allerdings gibt es leider eine Menge Eltern, die Einträge im Schulplaner nicht ernst nehmen oder einfach nicht verstehen (weil sie nicht gut genug Deutsch können), so dass es entsprechen auch eine Menge SuS gibt, denen so ein Eintrag herzlich egal ist.

    Oder es gibt Eltern, die es nicht interessiert und sagen: "Mein Kind macht so etwas nicht!" Alternativ: "Muss er auch nicht wegmachen"

    Unterschiedliche Schulformen, unterschiedliche Bedürfnisse und Anforderungen. Daher finde ich eine Petition "XY für alle" nicht zielführend.

    Unterschiedliche Anforderungen ja. Heißt aber nicht, dass die Lehrkräfte unterschiedlich verdienen müssen. Ein GS Lehrer ist genauso viel Wert eie ein Gymlehrer, zumal das Studium zumindest in NRW gleich lang dauert. Es wäre auch ne Möglichkeit den Mangel an GS Kräfte zu beheben.

    Gleiche Arbeit! gleicher Lohn.

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