Vielleicht werden die Toiletten dann auch nicht mehr mit Klopapier verstopft.
Ich glaube, das ist ein Problem an jeder Schule. Von G-Schule bis Gymnasium ...
Beiträge von Plattenspieler
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Den nächsten an die Schwurbler verloren?!
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Ich finde den Vergleich mit den KFZ-Mechanikern äußerst passend.
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Wenn man schon meint, Kinder, die den schulformentsprechenden Abschluss nicht erreichen können, inklusiv zu beschulen, dann ist es Aufgabe der Förderlehrkraft, das zu bewerkstelligen, nicht die Aufgabe der Regelschullehrkraft.
Ich nehme an, du meinst Förderschullehrkraft, nicht Förderlehrkraft?
"Den Anspruch auf sonderpädagogische Förderung erfüllen die allgemein bildenden und beruflichen Schulen nach § 11 Abs. 3, die nicht Förderschulen sind (allgemeine Schulen), sowie die Förderschulen mit ihren verschiedenen Förderschwerpunkten nach § 50 Abs. 1."
Hessisches Schulgesetz § 49, Abs. 2
"Die allgemeinen Schulen und die Förderschulen haben den gemeinsamen Auftrag, bei der Rehabilitation und Integration der Kinder und Jugendlichen mit Anspruch auf sonderpädagogische Förderung in die Gesellschaft mitzuwirken [...]"
HSchG § 49, Abs. 3
"Bei der Planung und Durchführung der inklusiven Beschulung wirken Förderschullehrkräfte und Lehrkräfte der allgemeinen Schulen entsprechend dem individuellen Förderplan nach § 49 Abs. 4 zusammen."
HSchG § 51, Abs. 1
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Korrektur:
altes GHS waren 7 Semester (6+Prüfungssemester)
"Prüfungssemester" hat nicht offiziell zur Regelstudienzeit gezählt. Also 6.
Neues SEKI-Studium: 6 Semester Bachelor + (2+2) Mastersemester (incl. Referendariat)
Dass das Masterstudium eigentlich nur 2 Semester geht und die weiteren 2 Semester durch das Referendariat 'abgerechnet' werden, ist nur beim Lehramt Primarstufe der Fall, nicht bei Sek 1 (oder Sonderpädagogik oder gymnasial/beruflich). Bei Sek. 1 kommt nach 10 Semestern Regelstudienzeit erst das Referendariat.
Ergo: 4 Semester länger.
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Es gibt echt Schulen ohne Rauchmelder?!
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zwei Semestern mehr
altes GHS-Lehramt: 6 Semester Regelstudienzeit
aktuelles Sek-1-Lehramt: 10 Semester Regelstudienzeit
macht imho 4 Semester Differenz
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Ich hätte auch gern durchgängig 7 Stunden Deutsch und 6 Stunden Mathe, OHNE auf die Unterrichtszeiten anderer Fächer verzichten zu müssen.
Was habt ihr denn dafür mehr? Sachunterricht?
Wenn im wöchentlichen Erzählkreis jeder drankommt, hat bei 24 Kindern jeder höchstens 2 Minuten, auch nicht besser.
Erstens: Der Lernbereich heißt ja "Sprechen und Zuhören", also man ist nicht nur "dran", wenn man selber schwätzt. Zweitens: Nein, auch ein wöchentlicher Erzählkreis reicht nicht auch, um die vielfältigen Kompetenzen dieses Lernbereichs abzudecken.
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Wird aber nicht durch drei 15-Minuten-Gespräche mit der Lehrkraft abgedeckt. Nicht im geringsten.
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Ohne Engagement haben die 55-jährigen nämlich vor 20 Jahren auch keine A14-Stelle bekommen.
Gab es damals nicht noch die Regelbeförderung?
(Die es teilweise immer noch gibt?)
Partybeauftragten der Schule
Ist das der hier:
?
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Da du nichts von Latein schreibst: Hast du denn schon dein Latinum? Für das Fach Französisch (Sek. II) wird man das ja wenigstens noch benötigen, hoffe ich?
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Beim Klassenrat sind aber alle SuS dabei und nicht nur drei SuS je 15 min.
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Aber ich bin zugegeben nicht firm im Koran.
Das Kopftuch bzw. ein Gebot, die Haare zu bedecken, finden sich meines Wissens nicht im Koran.
Im Gegensatz zur Bibel:
Zitat von 1. Korinther 11, 4-7Jeder Mann, der betet oder prophetisch redet und dabei sein Haupt bedeckt hat, entehrt sein Haupt. Jede Frau aber, die betet oder prophetisch redet und dabei ihr Haupt nicht verhüllt, entehrt ihr Haupt. Sie unterscheidet sich dann in keiner Weise von einer Geschorenen. Denn wenn eine Frau sich nicht verhüllt, soll sie sich doch gleich scheren lassen. Ist es aber für eine Frau eine Schande, sich die Haare abschneiden oder sich kahl scheren zu lassen, dann soll sie sich auch verhüllen. Der Mann darf sein Haupt nicht verhüllen, weil er Bild und Abglanz Gottes ist; die Frau aber ist der Abglanz des Mannes.
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Für Bayern ist sogar explizit geregelt, dass Lehrer dazu angewiesen werden dürfen, sich für Vertretungen bereitzuhalten.
https://www.gesetze-bayern.de/Content/Document/BayVwV288393-9a
Das gehört zu den allgemeinen Dienstpflichten. Insbesondere kann die Anwesenheit in der Schule angeordnet werden.
Der Wortlaut von § 9 III 2 LDO"Sie [die Lehrkraft] ist verpflichtet, auch außerhalb ihres planmäßigen Unterrichts, zur Übernahme von Vertretungen und – unbeschadet ihres Urlaubsanspruchs – in den Ferien aus dienstlichen Gründen in zumutbarem Umfang zur Verfügung zu stehen; die Anwesenheit in der Schule kann angeordnet werden; darüber sind die Lehrkräfte frühzeitig zu informieren."
Für den TE ist also nur relevant, ob die Information über die Anwesenheitspflicht "frühzeitig" erfolgt.Impliziert nicht diese Notwendigkeit der frühzeitigen Information, dass es sich dabei nicht um eine regelmäßige angeordnete Anwesenheit handeln kann?
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Euer
"Kopftuchverbot"
*kopfschüttel*
geht aber auch nur, weil ihr eine Grundschule seid.
Ab welchem Alter tragen Musliminnen Kopftücher? | Religionen Entdecken (religionen-entdecken.de)
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Das wird in dem Moment schwierig, in dem die vorgelegten Textverweise offen formuliert sind und daher Interpretationsspielraum zulassen.
Falls es sich um ein muslimisches Mädchen handelt [...]
Ich hoffe, ich habe undichbinweg richtig verstanden, dass diejenigen, die das Kopftuch zum Vorwand nehmen, um auf ihre Kopfbedeckung zu bestehen, dies schriftlich begründen sollen, und nicht die muslimischen Schülerinnen ... ?!
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Wenn ich es richtig verstehe, ist in Bayern sogar drei Stunden mehr Unterricht im Monat anrechnungsfrei erlaubt.
1. "wenn zwingende dienstliche Verhältnisse dies erfordern", also nicht als Regelfall
2. jede Woche eine Präsenzstunde wären in einem Monat (ohne Ferien) schon mehr als drei Stunden
Meine Position geht beispielsweise aus dem Weisungsrecht des Arbeitgebers hervor.
Beamte haben keinen Arbeitgeber.
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Wieso das denn?
Mag anders sein, wenn man Berufsschullehramt studiert und es tatsächlich relativ sicher nur mit älteren Jugendlichen und Erwachsenen zu tun haben wird.
Aber bei allen anderen Lehrämtern ist meines Wissens die Arbeit auch mit jüngeren SuS in der Ausbildung inbegriffen und im Beruf relativ wahrscheinlich, und dann finde ich so eine Aussage wie "kann Kinder nicht leiden" schon sehr befremdlich. Das ist ja doch etwas anderes als die Aussage, dass man in bestimmten Klassenstufen lieber unterrichtet als in anderen.
