Beiträge von Sissymaus

    Wenn du schon mit Ausbildungsbetrieben nichts zu tun haben willst, wirst du dich über Eltern wundern. Und nach den Betrieben sehnen.

    Ich glaube, du solltest mal deine Erwartungen mit der Realität abgleichen. Im Moment ist mir das zu viel Gerede um die Besoldung. Wenn du den Job wirklich machen willst, solltest du dich dran setzen, die Bedingungen zu erfüllen und nicht so eine Halbseidene Anstellung annehmen. Du bist immer Lehrer zweiter Klasse. Kannst nicht aufsteigen. Verdienst weniger bei ähnlicher Tätigkeit. Darfst keine Prüfungen ablegen.

    Mein Tipp: M. ed. machen und ab ins Ref. Oder den Quereinstieg im anderen BL machen und zurück nach Bayern. Wobei du da sicher sein musst, dass Bayern dich haben will, wenn du kein grundständiger Lehrer bist. Außerdem kann das einige Jahre dauern und geht mit großem Risiko einher.

    Unter Quereinstieg verstehe ich das Durchlaufen des Refs mit dem 2. Staatsexamen als Abschluss - und anschließend ganz regulärer Übernahme als beamteter Lehrkraft in den Staatsdienst. Hierfür gibt es in Bayern wie gesagt für die Berufsschule eine Sondermaßnahme. Da wurde ich aber nicht genommen, aus dem ganz offensichtlichen Grunde weil ich an einer Berufsschule offen gesagt auch gar nicht tätig werden will. Dort habe ich ja wieder Technik, Softwareentwicklung usw... ich sehe meine Stärken eher in der pädagogisch-didaktischen Arbeit mit den Schülern und weniger als Know-How-Tank, mit dem sich die beruflichen Schulen auf den aktuellsten Stand bringen können. Und mit den an der dualen Ausbildung beteiligten Unternehmen will ich schonmal erst recht nichts zu tun haben.

    Das Angebot an der Privatschule wäre ein Seiteneinstieg, also Arbeitsvertrag unterschreiben und ab vor die Klasse.

    Gibts keinen Seiteneinstieg an einer BOS?

    Und ich haue mal in die gleiche Kerbe, wie meine Vorschreiben: In vielen Fällen bist Du sehr viel mehr pädagogisch-didaktisch tätig als fachlich. Oder erwartest Du, dass Du da eher Dozent bist? Den Zahn kann ich Dir gern ziehen. Du bist dort genauso Lehrer wie an allgemeinbildenden Schulen.

    Nein, ich habe einen Master in Informatik und habe eben festgestellt, dass ich die technische Arbeit nicht will. An einer staatlichen Schule könnte ich hier in Bayern gar nicht tätig werden beziehungsweise nur befristet als Aushilfe.

    Ich würde in einem ganz regulären Angestelltenverhältnis angestellt. Klar würde ich gerne direkt ins Ref. gehen. Eine Sondermaßnahme dafür gibt es aber in Bayern nur für Berufsschulen und nicht für Realschulen oder Gymnasien. An einer staatlichen Schule könnte ich also nicht arbeiten, nicht unbefristet und erst recht nicht als beamtete Lehrkraft.

    Dann versuche doch dein Glück an einem BK. Ist eh viel cooler! :party:

    UB: Top geplant

    Unterricht, wo jemand zugeguckt: Halbwegs geplant

    Unterricht ganz alleine: So, dass es alle überleben

    So ähnlich hab Ichs auch gehalten.

    Allerdings habe ich auch meinen Unterricht nach dem Schema der UBs geplant. Natürlich nur auf dem Papier ohne den ganze Killlefitt. Das hat mir sehr für die spätere Berufstätigkeit geholfen, als ich 25,5 Stunden "überleben" musste.

    Habs auch überlebt. Bisher kenne ich einen, der es nicht geschafft hat (durchgefallen beim 2. Versuch). Im Nachhinein muss ich sagen: Gottseidank! Fachlich völlig unkompetent, faul wie die Nacht, Frauen gegenüber ein Arsch und absolut von sich selbst überzeugt. Dazu noch den S. gegenüber völlig ohne Empathie.

    Ansonsten hab ich es immer so gehalten, dass ich viel ausprobiert habe und Feedback angenommen habe. Ich hatte Glück: Ich bekam nahezu durchgehend konstruktive Kritik. Einiges davon habe ich behalten und mache es heute noch so. Vieles nicht mehr.

    Gehe offen an die Sache ran. Nimm die Tipps ernst. Nimm das für Dich mit, was zu Dir passt. Dann wird das schon!

    Ich war schon ziemlich "alt", 38, hab einige Jahre Berufserfahrung hinter mir und hab es trotzdem geschafft. Geht also :)

    Meine SL macht von dieser Möglichkeit keinen Gebrauch. Sie will Quarantäne und/oder Erkrankungen in jedem Fall vermeiden/minimieren. Heißt: Individuelle Einteilung. Jede Klasse wird überprüft: Raumgröße, Anzahl SuS, Sozialverhalten. Anschließend Entscheidung ob Hybrid/geteilte Klasse/ ganze Klasse Distanz/ganze Klasse Präsenz unter Einbeziehung der Prioritäten am BK 1.-6..

    Ich kenne immer noch keinen positiv Getesteten. Aber ich hab von einer Person gehört, die jemanden kennt. Das Kleinkind wurde im Kiga getestet und war positiv, die Eltern haben es nicht bekommen.

    Wir haben mittlerweile einige im Kollegium und 4 Infizierte in der erweiterten Verwandtschaft. Meinem

    Onkel ging es ziemlich schlecht. Alle anderen hat es nicht so schlimm erwischt, obwohl alle zur Risikogruppe gehören. Es ist so dermaßen unterschiedlich.

    Nene, hatte nur ein normales Gespräch mit der BZ. Oder wie meinst Du das, Sissymaus?

    Ah, ok, das hatte ich überlesen.

    Es ist trotzdem Unsinn: Du bewirbst Dich auf eine Planstelle. Und die wird besetzt. Erfüllst Du die Voraussetzungen nicht, machst Du eine PE. Geht es nur um fehlende Berufserfahrung (z.B. nach einem Master), kann diese während der PE und danach erfüllt werden. Anschließend kann man in OBAS. Wenn man nicht in OBAS will ist man unbefristet angestellte Lehrkraft ohne 2. Staatsexamen. Man muss nicht kündigen oder sich neu bewerben. Das hat gewisse Nachteile, auch für die Schule. Aber wir hatten einen solchen Fall an der Schule, der erst noch einige Jahre nach der PE gearbeitet hat und dann doch noch ONAS gemacht hat.

    Erfüllst Du die Voraussetzungen nicht, weil dir zB der Masterabschluss fehlt, darfst Du für diese Stelle nicht eingestellt werden. Dann kannst Du maximal eine Vertretungsstelle machen, aber niemals auf einer Planstelle sitzen.

    Berichte dann mal von deinen Interpretationen. Ich hatte auch viele Fragezeichen überm Kopf. Es klingt so, als ob ALLE Klassen im Wechselmodell kommen sollen. Dann kommt eine Prioritätenliste, die aber sinnfrei ist, wenn ja eh alle kommen müssen. Dann blablabla Schulleiter sollen mit Augenmaß selbst entscheiden. Dann Schulleiter sollen alle kommen lassen aber dürfen entscheiden, welches Wechselmodell sie haben wollen :gruebel: Bin ich froh, keine SL zu sein...

    Mir graues schon. Ich gehöre zur erweiterten SL und wir sitzen da erfahrungsgemäß STUNDEN. Am besten arbeite ich für meinen Bereich schon mal mit den Möglichkeiten aus der Mail vor.

    Du stellst im Schulzimmer Laptop und Kamera auf den Tisch und streamst den Unterricht mit denen vor Ort. Mache ich genau so wenn einzelne SuS zu Hause in Quarantäne sind.

    Streamen des Unterrichts: Wie macht ihr das mit dem Mikro? Wir hatten das Problem, dass wir jeden Pups gehört haben, sei es reden der SuS oder rascheln mit dem Papier und die Lehrkraft dann nicht zu verstehen war. Wer hat eine Lösung für das Problem? Oder habt ihr alle externe Mikros / Headsets?

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