Beiträge von Sissymaus

Mich habt ihr nicht überzeugt: Ich finde schon, dass es einen großen Unterschied macht, ob man einen Spickzettel für eine Klausur in der Tasche hat oder ob man einen Stundenentwurf für eine UPP in Auftrag gibt! In NRW ersetzen die beiden Entwürfe die Staatsarbeit für das 2. Staatsexamen. Das kann doch wohl nicht mit: "noch hat sie ja nichts getan" beschreiben. Rein juristisch mag das sein, aber was bedeutet denn sowas für den angestrebten Berufsstand "Lehrer"? Was genau glaubt ihr denn macht sie mit ihrem 300€-teuren Papier?

Zitat von Frechdachs

Was du glaubst, ist mir völlig wurscht. Ist alles in entsprechenden Prüfungsordnungen, etc. nachlesbar.
Anne3008 sollte sich gut, gut, gut!!! erkundigen und schriftlich bestätigen lassen, bevor sie das Ref abbricht oder unterbricht.

Abbrechen: Ok, das kann Nachteile mit sich bringen, wobei das Abbrechen wegen der Geburt eines Kindes mMn ein wichtiger Grund wäre, aber ich bin kein Jurist.

Unterbrechen wegen Mutterschutz und Elternzeit: Darf keine Nachteile mit sich bringen! Wo leben wir denn, dass man nun plötzlich keine Kinder mehr während einer Ausbildung bekommen darf und dann rechtlich nicht geschützt ist? In welcher Prüfungsordnung steht das? Bitte Quellen angeben, bevor der TE hier Angst eingejagt wird.

Du benötigst mindestens den Bachelor, um für die PE in Frage zu kommen. Siehe hier: https://www.schulministerium.nrw.de/BP/LEOTexte/Er…Grundschule.pdf

Ich befürchte, in Deiner jetzigen Situation wird es keine Möglichkeit für eine Festeinstellung geben. Und mach Dir nichts vor: Wenn irgendwann ein Bewerber kommt, der passt, dann wird er eingestellt und Du bist Deine Jahresverträge los.

Zitat von Frechdachs

Bei uns ging die Prüfungsphase sehr schnell los und ging über ein Jahr. Wir hatten dafür mehr Zeit für Lehrproben etc. als die Refis nach uns, die die selbe Anzahl an Lehrproben usw. hatten, aber innerhalb eines kürzeren Zeitraumes.
Ein Kind bekommen führte sozusagen zum Abbruch und endgültig durchfallen (Begründung: Das Leben ist planbar und wer das nich schafft zu planen ist unstrukturiert,...). Es wurden ernsthaft Refis vor die Wahl gestellt: Kind oder Lehrerin werden (Aus meinem Seminar 20%).

Es ist aber durchaus möglich, dass es heute anders ist. Ich war an einem sehr schrecklichen Seminar mit sehr altmodischen Ansichten und Strukturen (z.B. Kontrolle der Fingernägel,...).

Ach Du lieber Himmel! Hat da keiner geklagt? Einen solchen Eingriff in mein Leben würde ich mir nicht gefallen lassen.

Zitat von Buntflieger

In Zeiten, in denen Lehrerüberschuss herrscht, kann man das vielleicht noch als notwendige Selektion ansehen; derzeit aber wirkt das eher wie ein deplatzierter Automatismus. Man müsste die Reffis stark machen und auf den Beruf bestmöglich vorbereiten, stattdessen sind wir alle am Limit unterwegs und nicht wenige quälen sich täglich in die Schule, weil sie von ihren Mentoren drangsaliert werden.

Es ist die Haltung und Grundeinstellung gegenüber den Berufsanfängern, was das Referendariat so sehr als Ausbildung belastet und in Misskredit bringt.

(...)

Ich muss nach nicht mal fünf Monaten 12 Stunden die Woche halten und davon jede im Stil einer Lehrprobe - mit ausführlicher Skizze, selbst erstelltem Material (inkl. Differenzierung) und Methodenvielfalt.

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Also bitte. Drangsalieren der Refs durch ihre Mentoren? Ehrlich? Die meisten bekommen weder zeitlich Entlastung oder haben sonst irgendetwas davon, dass sie sich am Wochenende mit den Stundenentwürfen beschäftigen. ich finde es gelinde gesagt unterirdisch, wenn ich Deine Meinung dazu höre.

Ich habe einen anderen Tipp für Dich: Mach doch einfach mal, was Dein Mentor von Dir verlangt. Du wirst im weiteren Verlauf Deiner Ausbildung und später im Beruf sehen, dass Dich das entscheidend weiter bringt auf dem Weg zur Professionalität. Ich hatte keinen Mentor, der das "verlangt" hat, ich habe aber für mich selbst in allen Stunden Unterrichtsreihen und einzelne Stunden kurz mit ihrer Phasierung geplant (und das waren 19-20 Stunden!). Und deswegen plane ich seit dem ersten Berufsjahr Unterrichtsreihen in einer knappen Stunde. Wahrscheinlich hätte ich sonst die ersten Jahre kaum überlebt.

Und ich habe oft Reffis erlebt, die einfach nicht eingesehen haben, dass man auch mal eine Stunde außerhalb eines UBs zu planen, einfach, damit man Übung bekommt. Man muss nämlich lernen richtig zu reagieren, wenn der Plan nicht funktioniert. Und das geht man besten in nicht-UB-Stunden. Und man sollte auch mal eine Musterlösung zu seine Aufgaben anfertigen, denn dann sieht man oft, dass die Aufgabe unsinnig formuliert wurde oder das zu wenig Gehalt in der Aufgabe steckt und die SuS plötzlich nach 1 Minute fertig sind und sich langweilen. All das lernt man besten, indem man außerhalb von Lehrproben seinen Unterricht plant. Isso!

@MannoMann
Lass dich nicht so beeindrucken. Deine erste Beurteilung ist doch gut verlaufen. Was soll der Schulrat da schon machen? Wann ist denn die lebenszeitverbeamtung in deinem Bundesland? Also wieviel Zeit hast du bis zur nächsten Beurteilung?

Ich frage mich auch einfach oft, warum gerade fertige Kollegen immer sofort perfekt sein müssen. In diesen Job muss man doch auch erstmal reinwachsen.

EDIT: jetzt hab ich das falsch gelesen. 2 Themen in einem sind nicht so toll. Die Beurteilung war 4? Was heißt das bei euch? Ausreichend? Dann wüsste ich nicht, was der Schulrat bei euch zu suchen hat. Ausreichend =genügt im allgemeinen den Anforderungen, reicht also aus

Hier haben sich zwei verschiedene Themen vermischt. Liebe mods, wäre schön, wenn das getrennt werden würde. Ist so irgendwie schwer lesbar.

Ich finde den Aufwand gerechtfertigt, wenn man die Kollegen auch ein bißchen als Freunde bezeichnen kann. ich habe "Kollegen", die ich auch nur auf dieser Ebene sehe und die würde ich nicht zu mir einladen und auch noch bekochen.

Wir haben ein sehr großes Kollegium und darunter einige Bereiche. Nachdem ich kürzlich hier von guter Stimmung berichtet habe, habe ich leider gestern feststellen können, wie schnell sowas kippen kann. Habe einen Kollegen, von dem ich dachte, wir wären auch befreundet. Ich will nicht ins Detail gehen, da man uns zu leicht erkennen kann, aber im Moment denkt er, dass ich Vorteile von der Schulleitung bekomme, die er nicht bekommt. Wie er da gestern am Tisch rumgemeckert hat, das hat mich echt getroffen. So schnell kann das gehen

Arbeitshefte gibt es (leider) sogar noch in der Berufsschule. In meinem Unterricht verwendenich sie aber gar nicht, da ich das wenig sinnvoll finde, wenn Schüler nur Fachbegriffe kn Lücken einfügen müssen. Das geht auch ohne, dass sie es verstanden haben, aber das ist nicht das Ziel meines Unterrichts.

Ich finde es auch grenzwertig, wenn mein technisches Gymnasium rumheult, weil ich sie „zwinge“ einen technischen Bericht anzufertigen. Als hätte ich verlangt, dass sie die Bodenfliesen mit der Zahnbürste abschrubben.

Arbeitshefte sind für die Verlage sehr lukrativ, da jeder Schüler jedes Jahr eins kaufen muss. Deswegen gibt’s die auch passend zu vielen Lehrwerken zu kaufen.

Klingt ja furchtbar. Ich würde eingehen, wenn ich die Pausen allein ohne Kontakt zu Kollegen verbringen müsste.
Wie groß ist den das Kollegium?

Um welches Bundesland handelt es sich denn? Hier gibt es viele, die den Quereinstieg gemacht haben. Ich bin nach nun 8 Jahren im Schuldienst immer noch sehr glücklich über den Weg den ich eingeschlagen habe. Ich kann dir ein bisschen was über NRW erzählen, wenn du da den quereinstieg planst.

Zitat von Frechdachs

Mir ist auch schon rausgerutscht, als es mir mal zu viel wurde, dass doch einige Kollegen bitte mal ein bisschen mehr Sex haben sollten, dass soll die Stimmung und die Lebenszufriedenheit heben (Danach hatte ich tatsächlich vor ein paar Kollegen meine Ruhe ).

bist du männlich und sagst so etwas auch Kolleginnen? Dann hättest du in in der Tat vor mir deine Ruhe. Sprüche wie: du musst mal richtig von deinem Mann ** oder du hast wohl deine Tage, kommen in der Damenwelt super an.
Ich habe einen Kollegen, der so ist. Der schafft es auch regelmäßig, mir den Tag zu verderben.

Schlechte Stimmung im Lehrerzimmer haben wir nicht. Jahrelang gab es einen Streit in einer Abteilung, aber der ist langsam Geschichte. Die Personen sind entweder in Pension oder versetzt. Einer ist noch da, der meidet das LZ.
Ansonsten haben wir einen Schwung neuer und engagierter Kollegen. Das ist einfach toll und ich bin froh darüber. Deswegen gehe ich gern ins LZ. Schade, dass hier so viele sind, die das LZ meiden. Habt ihr dann nicht zu wenig Kontakt zum Kollegium? Das Quatschen und Flachsen in den Pausen macht doch richtig Spaß.

Zitat von watweisich

Danke für die schnellen Antworten!

Ich bin momentan gesetzlich versichert.Anerkannt werden mir nur 2,8 Jahre Berücksichtigungsfähige Zeiten, inklusive Zivildienst. Von meinen 6 Jahren als überwiegend in Teilzeit angestellter Lehrer fallen 4 Jahre als Zeiten zur Erlangung der Beamtenbefähigung weg. Also lande ich zunächst in Stufe 5. Tätigkeiten im öffentlichen Dienst vor meiner Lehrtätigkeit werden leider nicht berücksichtigt, obwohl ich die Personalabteilung auf §30 LbesG "Berücksichtigungsfähige Zeiten" hingewiesen habe.

Da ich in einer anderen Steuerklasse bin, fiele die Differenz bei mir dennoch weniger günstig als bei dir aus

Woher weißt Du, in welcher Steuerklasse ich bin? Ich bin Steuerklasse IV. Die ist genauso mies wie I. Wenn Du nicht gerade in VI bist, sind wir beide da gleich "schlecht" gestellt.

Gesetzliche Versicherung ist mir klar, aber ich weiß nicht, ob Du bei einer freiwilligen gesetzlichen Versicherung nicht eine Frist für die Öffnungsklausel verpasst . Und denke daran, dass Du dann auch Deine gesetzliche KK kündigen musst (Frist 2 Monate). Sonst wird's teuer, da Du Arbeitgeber und Arbeitnehmeranteil bezahlen musst als Beamter.

Einstufung: Ich gebe Kalle Recht: Du müsstest in Stufe 6 landen.

Und Du hast vielleicht auch noch nicht bedacht, dass man später (wenn man mal Kinder bekommt) einen Familienzuschlag bekommt. Den gibts bei Angestellten auch nicht mehr.

Eigentlich gibt es wenige Gründe für Dich dagegen.

Kommst Du denn über eine Öffnungsklausel überhaupt in die PKV? Bist Du nicht bereits freiwillig versichert?

Ich bin verbeamtet worden, als ich in Stufe 13-4 war. Bist Du Dir sicher, dass Du auf die niedrigste Stufe zurückfallen wirst? ich bin direkt in Stufe 7 gelandet und ein halbes Jahr später in Stufe 8. Ich hatte ca. 1000€ netto mehr im Monat. Krankenversicherung war ca. 300€ (hab beide Kinder bei mir versichert). Also ein plus von 700€. Grund genug für die Verbeamtung.

Bezüglich „nach mir die Sintflut“ (sorry, zitieren ging grad irgendwie nicht am Handy)

Es kann aber auch gut sein, dass Ref und Schule nicht zusammen passen. Und dass später im Job noch eine Entwicklung da ist. Wenn jemand wirklich ungeeignet ist, MUSS die Schule ihm auch so beurteilen. Und bestenfalls das Seminar auch. Und nicht sagen, ich geb ne 3 und manipuliere die prüfungsklasse. Wie scheisse ist das denn?

Wir haben aber z.T. 28 Schüler, die mit 29 laufenden PCs den ganzen Tag in einem sonnenbeschienenen Raum sitzen. Diese Gerüche und Luft willst Du nicht erleben. Und wir haben Unterricht bis 14:40 Uhr.

Mh, eigentlich finde ich das heute zwar heiß, aber nicht so schlimm wie es über längere Zeit im April/Mai war.

Wir müssen da durch. Muss man im Betrieb auch. Und was hab ich da schon geschwitzt, weil viele Firmen Produktionshallen mit Glasdächern haben!

ch entlasse meine S. schon mal mit einer größeren Hausaufgabe eine viertel Stunde eher, wenn ich bis in die 8. Stunde habe.

Zitat von Krabappel

Mal ganz allgemein: es gibt durchaus beschissene Schulen und wenn man möchte, dass ein Referendar durchfällt, muss der Klassenlehrer nur die Klasse briefen. Ich halte inzwischen ALLES für möglich, was an menschlicher Regung zu finden ist, findet man auch in Kollegien.

Was genau haben die Kollegen und die SL davon, wenn ein Ref durchfällt? Und wie brieft man eine Grundschulklasse? Geht das überhaupt? Ist die chaotische Stunde nicht eher ein Anzeichen für größere Probleme?

Wir hatten auch schon Referendare, die wir für unfähig gehalten haben. Aber der geht ja anschließend auch von der Schule weg. man MUSS den ja nicht einstellen. Was hab ich also davon, wenn der durchfällt, so dass ich tatsächlich echten Einfluss auf eine Klasse nehme und ihn dadurch durchfallen "lasse"? Das ist schon starker Tobak.

Um welches Bundesland handelt es sich denn?

Ich befürchte, Du hast da wenige Chancen. Wenn die Prüfung so chaotisch abgelaufen ist, wie Du beschreibst, scheint irgendwas im argen zu sein. So benehmen sich Grundschüler doch nicht aus reiner Bosheit. Vielleicht hattest Du bisher immer nur den EINDRUCK, dass sie alles verstanden haben. In Wirklichkeit haben sie das gar nicht.
Ich hatte nämlich auch mal einen Ref, der sich gewundert hat, dass die SuS im UB nix hinbekommen haben. Schließlich hatte er in den Stunden immer gefragt, ob alles verstanden wurde und keiner hat was Gegenteiliges geäußert. Die Kids haben sich aber nicht getraut zu sagen, dass sie GAR NICHTS verstanden haben. Ist zwar Berufsschule und nicht Grundschule, aber ich könnte mir vorstellen, dass Du vielleicht keine geeigneten Instrumente eingesetzt hast, um das Verständnis zu prüfen.

Was war den das Problem beim ersten Durchfallen?

Leider arbeiten mittlerweile einige online-shops damit

Ok, jetzt komme ich:

Mail von Online-Shop: Dein Paket ist bald da.
Mail von DHL: Dein Paket ist morgen da.
Paket ist nicht da. Warte 5 Tage, schreibe an Online-Shop: Könnt ihr mal DHL fragen, was da los ist?
Online-Shop: Sorry, aber wir haben DHL nun gebeten, Dein Paket priorisiert zu verschicken.
Rechnung von Klarna: Bitte begleiche Deine Rechnung.
Mail an Klarna: Nö, erst wenn das Paket da ist!

Gleiches wiederholt sich 5 Tage später.

Dann Mail vom Online-Shop: Danke, Deine Retoure ist eingegangen.
Mail von Klarna: Deine Rechnung ist storniert worden.
Mail an Shop: Menno, und jetzt?
Online-Shop: Bitte bestelle neu. Da ist was schief gelaufen.
Ich: Keine Lust! (Thema für Sissy erledigt)

5 Tage später: Paket da!

Hä?