Hallo Yula,
wir haben eine ähnliche Klasse, allerdings in der Berufsfachschule.
1. Stunde:
Frage: Berufswunsch?
Antwort: Hartz IV
Ausgesiebt haben wir auch schon kräftig, beim Schulleiter sind wir fast wöchentlich, da pädagogische Maßnahmen nicht fruchten, aber irgendwie hat ein Großteil leider überhaupt keine Lust.
Einige Schüler hätten, trotz Hauptschulabschluss, einfach ins BVJ gehört, sie wollen diesen Beruf nämlich gar nicht lernen. Aber das BVJ war schon voll.
Das Schlimme/Traurige ist, dass ein paar wenige Schüler darunter sind, die wirklich lernen möchten und auch das Potenzial dazu haben.
Ich bin zwischenzeitlich nicht mehr bereit, diese Schüler für ein paar Idioten (sorry, für diesen Ausdruck) zu opfern.
2-3 Schüler sind sooooo schlecht, dass es besser wäre, sie würden die Schule mit einem Abgangszeugnis sofort verlassen. Mit einem Abschlusszeugnis dieser Art können sie sich sowieso nie bewerben
Zudem gibt es ab diesem Jahr bei uns Personalkompetenznoten. Teilweise müssen wir hier auch die 5 geben. Dies entspricht ungefähr einer 4 im Verhalten bzw. wahrscheinlich eher noch schlechter.
Mein Geklage hilft Dir jetzt aber auch nicht.
Ich kann Caroline02 nur zustimmen.
Gruppenarbeiten habe ich deutlich reduziert. Wenn ja, wird das Ergebnis benotet. Ich bestimme zudem die Schüler, die zu präsentieren haben.
Bei der von Dir geschilderten Situation, dass die Schüler Dich sozusagen ignorieren, würde ich der Klasse sagen, dass Du jetzt ins Lehrerzimmer gehst und Dich jemand holen soll, wenn sie wieder Unterricht machen möchten.
Mit dem Unterricht beginngen, wenn Arbeitsatmosphäre (Ruhe) herrscht.
Zeit, die verloren geht, wird doppelt nachgeholt. Du kannst auch so eine schöne Stoppuhr aus der Turnhalle mitbringen. Ist zwar auch eine Strafe für Dich, aber so lange machen die das nicht.
Kurztests schreibe ich immer dann, wenn's nicht lief. Wissen die Schüler. Der letzte war sogar angekündigt und super-schlecht. Obwohl sie ein Übersichtsblatt hatten, das sie eigentlich nur mal anschauen oder ausweniglernen hätten müssen. Oder sie hätten einfach im 2stündigen Webquest mehr aufgepasst.
Hausaufgaben gibt's auch, werden gleich zu Beginn der nächsten Stunde kontrolliert.
Ansonsten habe ich die Schüler mal gefragt, wie sie sich das ganze so vorstellen.
Ob sie den Unterricht zukünftig nur noch in dieser Form wollen: Hinleitung, Tafelbild, GZW auf Arbeitsblatt, Hausaufgabe.
Nach der Webquest-Stunde, in der gar nichts ging, hat sich die Klasse sogar bei mir entschuldigt.
Inzwischen ist es etwas besser geworden aber leider noch nicht richtig gut.
Zeige der Klasse nicht, dass es Dich ärgert. Sonst prahlen sie nämlich noch damit, dass sie Dich fertiggemacht hätten.
Ich drück Dir ganz fest die Daumen, dass Du es schaffst.
Gruß
Super-Lion