Beiträge von Super-Lion

Aisha, Danke.

@ Timm: Ich wollte meinen Schülern eben zeigen, dass man in PowerPoint-Präsentationen auch Filme oder Animationen einbauen kann. Wenn Du mir einen kurzen Film zu Kajak oder Kanu hast, nehme ich auch diesen sehr gerne.

Gruß
Super-Lion

Hallo zusammen,

ich suche für die PowerPoint-Präsentationen meiner Schüler ein paar Animationen. z.B. Kajak oder Kanu.

Nachdem Ihr bei den Geräuschen so tolle Links hattet, frag' ich doch einfach 'mal nach.

Kennt Ihr gute Seiten mit Gif-Sammlungen?

Das wäre echt klasse.

Danke und Gruß

Super-Lion

Ich will auch wissen, wie das geht.

Weiß ich jetzt. Du kannst Dich registrieren und die Bilder im Kleinformat anschauen und auch kopieren. Nur vergrößern kannst Du sie nicht, da dann die Auflösung nicht reicht. Aber für ABs tut`s das.

Könnte mir nämlich vorstellen, diese Bilder auf dem Laserdrucker auszudrucken, vielleicht zu laminieren und dann auf Vikupor-Tafeln aufzukaschieren und mit Abstand in der Küche aufzuhängen. Könnte ich mir gut vorstellen.

Dann also doch nicht.

Gruß

In vielen Bereichen der Berufsschule wurden bereits Lernfelder eingeführt.
D.h., dass sowohl Theorie- als auch Werkstattunterricht aufeinander abgestimmt sein müssen. Die Schüler erarbeiten anhand von Projekten sowohl den theoretischen als auch den praktischen Lernstoff.
Von Betrieben wird hierzu gesagt, dass sie dies begrüßen. Die Schüler und späteren Gesellen bekommen in der Praxis auch Arten von Projekten. z.B. Kunde kommt mit folgendem Auftrag. Sie müssen sich also Gedanken machen, wie sie von der Anfrage bis zur Auslieferung vorgehen.
Im Rahmen dessen sollen Projektkompetenz, Methodenkompetenz, Fachkompetenz und Sozialkompetenz geschult werden (hoffe, ich hab' jetzt keine Kompetenz vergessen).
Von den Schülern wird zukünftig also viel mehr selbstständiges Arbeiten erwartet.

Ein Problem sehe ich darin, dass gute bis mittlere Schüler sehr gut damit umgehen. Sie "schnappen" sich die Arbeitsmaterialien und legen los. Schwache Schüler ist diese Form etwas zu frei. Sie möchten mehr vorgegeben bekommen und bleiben schlimmstenfalls auf der Strecke, da ihnen die Eigeninitiative fehlt.

Heute z.B. so geschehen im Computer-Unterricht:
Ich habe zum ersten Mal den Schülern die Wahl gelassen, welches Thema sie mit ihrer Präsentation behandeln möchten.
Die guten/mittleren Schüler haben sich sofort zu Gruppen zusammengefunden und auf Themen geeinigt. Teilweise waren sie nach 2 Stunden schon fertig. Schwächere Schüler hatten bis dahin noch nicht mal ein Thema ausgewählt.

Ich bin aber gespannt, was die anderen so schreiben.
Da wir Lernfelder erst im kommenden Schuljahr einführen, sind die Meinungen bezüglich projektorientiertem Arbeiten noch etwas zwiespältig innerhalb der Abteilung.

Gruß
Super-Lion

P.S. Oder hab' ich mit meiner Antwort nun komplett das Thema verfehlt?

Hey super, coole Links. Bin total begeistert.

Danke und Gruß

Super-Lion

Danke, Pinacolad.

Habe gleich 2 Klassensätze bestellt. Klingt so, als ob man den gut in Wirtschaftskunde und Gemeinschaftskunde einsetzen könnten.

Gruß
Super-Lion

Hallo Nele,

Ranking hab' ich schon als GZW an der Tafel. Ordnen der Kärtchen ist nur eine kleine Lernzielkontrolle bzw. TZW. Aber das mit den Post Its gefällt mir. Hab' mir gleich ein paar gelbe und rote rechts an meinen Monitor "geheftet".

Dachte mir schon, dass ich da etwas selbst schreiben muss, mal schauen, wie's zeitlich reinpasst, sonst mach ich's einfach so. Muss genügen.

Danke Für Deine Info, hat mir wirklich geholfen.

Gruß
Super-Lion

Hallo Nele,
Danke, das klingt nicht schlecht und ich hab's mir gerade runtergeladen und glaube, dass das klappen könnte.

Vielen Dank schon mal. Werde dann berichten, wie's lief und wofür ich mich letztendlich entschieden habe.

Bist Du fit in Computerfragen?

Hatte mir nämlich auch schon überlegt, das ganze so zu gestalten, dass der PC gleich anzeigt, wenn ein Kärtchen auf die falsche Seite geschoben wurde.

Gibt es da eine einfach Lösung?

Gruß
Super-Lion

Hallo zusammen,

ich würde gerne meine Schüler Begriffe sortieren lassen. Die Tafel ist leider schon belegt und mein Fachleiter sieht es immer gern, wenn der PC eingesetzt wird.

Deshalb dachte ich, dass die Schüler dies am SmartBoard machen könnten. (SmarBoard = "Leinwand" bzw. großer TouchScreen-Monitor mit Beamer)

Bislang habe ich die Textfelder immer im Word erstellt, die Schüler haben diese dann mit dem Finger nach verschiedenen Kriterien sortiert.
Problem ist aber, dass man Textfelder meines Wissens nicht sperren kann. Wenn man also dumm draufclickt, gehet das Bearbeitungs-Fenster auf.
Dies möchte ich natürlich in der Lehrprobe verhindern.
Hat jemand eine Idee, wie ich dies machen könnte. Gibt es zufällig ein einfaches Programm, das hierfür geeignet wäre?

Danke und Gruß
Super-Lion

Tröstet Euch, mein Fachleiter hat mich das beim letzten Unterrichtsbesuch gefragt.
"Können Sie mir mal bitte erklären, wie Sie das immer machen, dass eine Seite im Querformat und eine im Hochformat ist und die Kopfzeile trotzdem passt?"
Hab' kurzerhand den Computer im Besprechungszimmer hochgefahren und eine kleine Word-Schulung veranstaltet.
Er ist mir heute noch dankbar.

Also tröstet Euch, selbst ohne dieses Wissen kann man Fachleiter werden.

Gruß
Super-Lion

Kurze Frage von mir:

Hat Euch das Referendariat fachlich wirklich so viel gebracht? Habt Ihr die ganzen Lehrplanthemen durchgesprochen,....?

Im Berufsschulbereich ist das nämlich leider nicht so. Wir waren z.B. im Wirtschaftskunde-Seminar aus den verschiedensten Schulformen, hatten also auch unterschiedliche Lehrpläne. Teilweise war's BWL, teilweise VWL, bei den meisten Wirtschaftskunde,....
Unser Fachleiter hat uns z.B. Unterrichtsentwürfe vom TG mitgebracht. Hiermit konnte der Großteil überhaupt nichts anfangen. Uns hätte z.B. der Berufsausbildungsvertrag interessiert.

Gruß
Super-Lion

Google Bildersuche?

Gruß
Super-Lion

Mit 10 Jahren sollte man diese Horrorgeschichte eigentlich schon mehrmals gehört haben.
Wer nicht hören will, muss wohl fühlen.

Gruß
Super-Lion

Eigentlich bin ich mir ziemlich sicher, allerdings meinte mein Vater (Beamter) vor kurzem, dass man die Krankmeldung bereits am ersten Tag einreichen müsse. Er war sich aber auch nicht ganz sicher.

Ich gehe einfach immer direkt zum Arzt, auch im Hinblick darauf, einen Virus etc. gleich im Keim zu ersticken.

Vielleicht schreibt ja noch jemand hierzu etwas.

Timm ist z.B. auch sehr bewandert in diesen Fragen.

Oder Du meldest Dich in Deiner Schule einfach krank und fragst gleich nach, wann Du eine Krankmeldung bringen musst bzw. ab welchem Tag. Ist natürlich die sicherste Variante und sieht nicht nach Krankfeiern aus.

Gruß
Super-Lion

Kann man kochendes Wasser über eine gefrorene Scheibe gießen???? Da hätte ich Bedenken, dass diese aufgrund der auftretenden Spannungen reißt.
Oder machst Du das immer Powerflower und hattest bislang keine Probleme damit?

Gruß
Super-Lion

Hallo Dani,

ich (auch Angestellte) hatte am Anfang 6 Monate Probezeit und war nach ca. 3 Monaten 3 Tage krank.

Laut dem Kapitel Urlaub (Lehrkräfte) und Krankmeldung im GEW-Jahrbuch (Verwaltungsvorschrift des KM vom 22.12.2003) gilt für Dich als Angestellte folgendes:

Eine ärztliche Bescheinigung über das Bestehen der Dienst- oder Arbeitsunfähigkeit sowie deren voraussichtliche Dauer ist dem Schulleiter stets vorzulegen....
2.2.2 von Angestellten, wenn die Arbeitsunfähigkeit länger als drei Kalendertage dauert; dies gilt auch für die Zeit während der Schulferien.
Die ärztliche Bescheinigung ist spätestens am ersten dem Ablauf der genannten Fristen folgenden allgemeinen Arbeitstag vorzulegen.

Somit am 4. Tag. Oder sehe ich das falsch?
Ich gehe aber meist schon am 1., spätestens am 2. Tag zum Arzt, rufe dann in der Schule an und gebe meine Fehlzeit durch.
Bei mir gab's noch nie Probleme.

Oftmals bringt es viel, viel mehr, 1 bis 2 Tage zuhause zu bleiben, sich auszukurieren und dann wieder gesund zu starten.
Ich habe letztes Jahr eine Mandelentzündung von vor den Herbstferien bis Weihnachten rumgeschleift und meine Stimmbänder haben sich leider immer noch nicht ganz davon erholt.

Viele Grüße
Super-Lion

Hallo Forsch,

Kopf hoch - nur Fledermäuse lassen sich hängen.

Hast Du Mentoren? Sitzen die ab und zu in Deinem Unterricht und schauen sich diesen an? Wollen Sie Deine Stunden vorher sehen?

Ich verstehe das irgendwie nicht.

UBs spreche ich grundsätzlich mit meinen Mentoren vorher durch, arbeite sie dann aus und lege sie, kurz vor dem Kopieren, nochmal vor.

Wenn es Dir an Fachkompetenz mangelt, könnten Dir Deine Mentoren doch ihre Unterlagen geben bzw. Dich darauf aufmerksam machen, welche Teilziele unbedingt behandelt werden müssen.

Die Frage ist, ob Dir ein Referendariat bezüglich Fachkompetenz soviel bringt? Didaktik/Methodik zweifellos, wobei Du das Seminar ja auch schon besucht hast. Aber wie waren Deine Fachseminare?

Könntest Du vielleicht die Stundenanzahl reduzieren?
Verstehe ich Dich richtig, dass Du derzeit 18,5 Stunden + 7 Stunden Seminar hast?
Ich habe auch 18 Stunden Unterricht (2. Jahr Direkteinstieg), aber zum Glück kein Seminar mehr und deshalb einen Tag in der Woche frei. Dieser Tag entlastet mich ungemein.

Gruß und "Nicht aufgeben!!!"

Super-Lion

Ich unterrichte Arbeitsplanung (Fachzeichnen) in der Berufsfachschule.
Meine Schüler bekommen Abgabetermine genannt.
Sind die Zeichnungen bis dahin nicht bei mir eingegangen, droht ihnen die Note 6.
Da ich nicht gerne 6er verteile, vor allem nicht, wenn es Richtung Zeugnisse geht, bekommen die Schüler, die ihre Zeichnungen zu spät abgeben, einen Malus von -1,0. Also z.B. Zeichnung 2,5 - dann eben 3,5.
Ansonsten fände ich es ungerecht den Schülern gegenüber, die die Zeichnungen pünktlich abgeben und manchmal schon die Nacht vorher opfern, um den Abgabetermin einzuhalten.

Aber in der Förderschule ist dies wahrscheinlich nicht so einfach durchzusetzen.
Und selbst ich erinnere meine Vergesslichen auch nochmal daran, doch ihre Zeichnungen abzugeben.

Gruß
Super-Lion

Genieße die Zeit bis dahin in vollen Zügen.
Ein Wochenende, wie Du es bisher kanntest, wird es leider so lange nicht mehr geben. Zumindest geht's mir so.

Gruß
Super-Lion

Hallo Sunny,

denke 'mal, dass das verständlich ist. Das Spiel ist ja auch unter Tabu bekannt, nur dass da eben noch mehrere Worte auf der Karte stehen, die zur Beschreibung auch nicht benutzt werden dürfen.

Gibt es nicht auch ein Kinder-Tabu? Und wenn das Kinder verstehen und spielen können, dürfte es bei Dir doch auch keine Probleme geben, oder!?

Gruß
Super-Lion