Sport - Akrobatik

Hi ihr,
meine Prüfung rückt näher und die tollen Ideen zur Verfeinerung (meist eher völligem Verändern) meiner Prüfungsstunde sprudeln.
Ich will tanzen mit den Kindern, Formationstanz, Musik Bereich Rock / Fangesänge. Fach Musik, Klassenstufe 5.
Mein Seminarleiter meinte, ich könne doch am Schluss eine "Hebefigur" einbauen. Da sollen also ein paar Kinder ein Kind etwa in der Mitte der Formation hochheben, damits toll aussieht.

Mein Problem: Ich habe keine Ahnung von Sport, Akrobatik, Möglichkeiten, möglichen Problemen, Hilfestellungen etc. Da wir einen sehr traditionellen Sportunterricht haben, wussten die bisher angesprochenen KollegInnen auch nicht viel davon.

An alle Sportlehrer:
1. Was haltet ihr davon?
2. Falls ihr das für prinzipiell machbar haltet: Was kann man machen? (Muss schnell gehn, man kann ja nicht 3 Minuten aufbaun...)
3. Worauf müsste ich achten?

Leicht überfordert,
Conni

Hi ihr,
danke für die Tipps

zoque
Das wird eine Tanzformation da müssten also dann welche aus der Formation rauslaufen auf die blaue Matte drauf und da drauf was machen. *grübel* Ich muss mal schaun, ob dafür überhaupt genug Zeit ist oder ob die dann gar nicht mittanzen und von Anfang an auf der Matte hocken?
(Auf Matten lasse ich kein Kind tanzen! Ich hatte mal ne sehr üble Kopfstand-Erfahrung mit soner blauen Matte in der Schule, die sind mir in sich zu labbrig und wabbelig und die grauen Filzmatten rutschen.)
Auf jeden Fall danke für die Seite, die ist Klasse!

Sabi und fabula
Möglicherweise meinte mein Seminarleiter genau das, er ist nämlich auch kein Sportlehrer.
Ne Kollegin die ich bisher noch nicht gefragt hatte, empfahl mir auch heute das was ihr geschrieben habt bzw. die, wo sich die Kinder auf die Erde Knien und die Ellenbogen auf den Boden legen und dann sonen "Buckel" machen und sich einer aufs Becken stellt von 2 Kindern. (So ähnlich wie die Bankstellung auf der Seite mit dem Link von Zoque, nur eben ne kompaktere Körperhaltung der Tragenden.)

Ich würde das aber auf keinen Fall in der Prüfungsstunde einführen (will mein Seminarleiter), das ist zu heikel! Die müssen das vorher üben können.
Was meint ihr, wie lange brauchen 5. Klässler, die das zum 1. Mal machen, um sowas zu lernen und um es in der Stunde dann aufzubauen? 20 min / 20 sek? oder lieber 45 min / 60 sek??? Ich muss das ja in die Musik reinbaun. (Choreografie denk ich mir noch aus und ich kann auch mit der Klasse nochmal drüber reden. Die Kollegin bot mir auch an, mir das mit Kindern in ihrer Klasse mal zu zeigen, sie ist Sportlehrerin.)

Wenn alles so klappt, wie ich mir das vorstell, nehm ich 3 Kinder raus für Extraaufgaben (fotografieren, DJ) in der Prüfungsstunde und habe dann eine Übungsgruppe mit 5 Jungs, und 2 Übungsgruppen mit insgesamt 8 Mädchen, die könnte man in 5 und 3 aufteilen und dann 3 Pyramiden bauen: Einmal 2 unten, eine drauf und 2mal 3 unten, 2 drauf.
Die Kinder sollen in der Prüfungsstunde eine kurze Phase zum Üben in Gruppen bekommen, sonst ist die Stunde zu frontal.

(Ich sag nur: Eierlegende Wollmilchsäue.)

Conni

Hi ihr,
wir haben das heut ausprobiert, voller Erfolg!
Entgegen meinen Erwartungen hatten die Schüler sowas schon im Sandkasten während des Sportunterrichts gemacht.
wir haben uns heut also eine dreietagige Pyramide aus 6 von Größe, Gewicht und koordinativen Fähigkeiten her passenden Kindern zusammengestellt. Außerdem haben wir noch eingeführt, dass man auch absteigen kann und nicht nur die Pyramide zusammenfallen lassen
Die Gruppe braucht 30 Sekunden, wir haben Matten als Unterlage und tanzen vorher dahinter, danach haben die Kinder an einer bestimmten Stelle der Musik Zeit, sich um die Matte aufzustellen und dann gibts noch nen weiteren Start fürs Pyramidenbauen.

Puh, *schweißabwisch* jetzt seh ich wieder Land.
Vielen Dank nochmal für eure Tipps und die Links!
Conni