Hallo liebe Fremdsprachenkolleginnen und -kollegen,
in diesem Thread könnten wir Ideen sammeln, wie man die ersten Stunden in neuen Lerngruppen im Fremdsprachenunterricht gestalten kann.
Ich habe mal z. B. in einer achten Klasse auf 2 verschiedene Zettel aufschreiben lassen, was Sie vom Unterricht erwarten/was sie besonders gerne machen und was sie besser können möchten. Diese Zettel wurden an die Tafel geheftet und mit den Schülern gemeinsam ausgewertet.
Um die Schüler kennen zu lernen, habe ich sie Partnerinterviews machen lassen, allerdings nicht mit ihrem Sitznachbarn, sondern in zufällig ausgewählten Kombinationen. Diese kann man z. B. mithilfe von auseinander geschnittenen Postkartenhälften finden lassen, die an die Schüler verteilt werden, und jeder sucht dann die andere Hälfte. Vorher habe ich mit den Schülern noch Interviewfragen an der Tafel gesammelt und z. B. auch die Fragen stellen lassen, welche 3 Gegenstände sie auf eine einsame Insel mitnehmen würden. Anschließend sind die Schüler dann paarweise nach vorne gekommen und haben sich gegenseitig vorgestellt. Das hat natürlich nicht in eine Stunde gepasst, sondern ich habe die Vorstellungen in den Folgestunden jeweils am Anfang machen lassen. (Immer 2 Paare). Wenn man sich dabei Notizen macht, kann man schon einiges über die neuen Schüler erfahren, an das man evtl. anküpfen kann.
Womit habt Ihr gute Erfahrungen gemacht? Ich bin gespannt auf Eure Ideen.