Entwicklungspsychologische Voraussetzungen der Lerngruppe

Jova

Hallo!
Kann mir jemand erklären, wie ich am besten im Unterrichtsentwurf auf die entwicklungspsychologischen Voraussetzungen meiner Lerngruppe eingehe? Das gehört irgendwo mit in den Punkt Lerngruppenanalyse. Da ich aber wirklich wenig Ahnung habe von psychologischen Entwicklungsstufen oder so, ist das echt schwer für mich. Auf welchem Stand befinden sich denn so 6. oder 8.-Klässler?
Und wie schreibe ich das dann?

hat jemand einen Tip? Link zu einer Quelle? Irgendwas?

Viele Grße,
Jova (die ja heute schonmal Rat brauchte...)

claudia-vera

Hallo,

in dieser Quelle geht es um die kognitive Entwicklung bei Jugendlichen. Vielleicht hilft es dir.
http://www.stangl.eu/psychologie/en…twicklung.shtml

Viel Erfolg
vera

sfrick

Wir hatten in unserem Modul Piagets Theorie der kognitiven Entwicklung

http://www.kindergartenpaedagogik.de/1226.html

dazu aber auch

http://www.stangl-taller.at/ARBEITSBLAETTE…getmodell.shtml

Biohazard

Mich würden die entwicklungspsycholgischen Aspekte auch sehr interessieren, nur es gibt duzende an Fachbüchern. Kennt ihr gute und nicht allzu wissenschaftlich gehaltene Bücher, die einem das Thema gut nahebringen, am besten mit schulischem Bezug.

Liebe Grüße

quakie

Ein Standardwerk zu diesem Thema ist immer noch "Entwicklungspsychologie" von Oerter/Montada - in Studium und Ref kam niemand dran vorbei, und es ist bis heute aktuell.