Ich kann das so unterschreiben. Vormittags bei mir im Unterricht hält sich die Motivation teilweise in Grenzen, das Kind schweift auch oft ab und konzentriert sich auf andere Dinge.
Was nicht zwangsläufig mit mangelnden Deutschkenntnissen oder Lustlosigkeit zu tun haben muss.
Wir hatten auch Kinder, die zu Beginn wenig Motivation zeigten.
Es ist schwierig, wenn alle drumherum eine andere Sprache sprechen,
noch viel schwieriger, wenn man im Ungewissen ist, wo man ist und wo man bleibt.
Fällt die Verständigung leichter, erfährt man auch mal etwas über die Wege, die diese Kinder oder Familien gehen und was sie tragen.
Wenn man weiß, dass die heute 80jährigen noch immer lebhafte Erinnerungen an die Kriegstage haben, bringt man vielleicht mehr Verständnis dafür auf, dass heutige Kinder ihre Erlebnisse nicht einfach abstreifen.
