Hallo liebes Forum,
ich brauchen mal einen guten Tipp für zwei Stunden in denen es um Bildergeschichten geht. Die Schüler kennen die grundsätzlichen Merkmale einer Erzählung und haben diese an ca. Zwei Bildergeschichten ausprobiert. Was kann man anderes machen als immer nur BIlder sortieren lassen, Üerschriften suchen und schreiben???
Ich hoffe auf eine Ideenflut 
Liebe Grüße,
sunshine14
Erzählperspektive: Ich- versus Er-Erzähler; Erz. der in einen oder in alle reingucken kann
Möglichkeiten und Grenzen der Perspektiven
Spannungskurve
Umwandeln einer Geschichte in eine Bildergeschichte
Möglichkeit 1:
Schüler sammeln zu jedem Bild Wörter => auf Karten schreiben => an Tafel hängen => erstmal mündlich formulieren lasen
Möglichkeit 2:
Letztes Bild fehlt => Schüler überlegen sich ein Ende
Möglichkeit 3:
Aus Sicht einer Person erzählen
Möglichkeit 4:
Stichworte auf Karten, Bilder auf Karten => Text und Bilder zuordnen => ausformulieren lassen
Möglichkeit 5:
Bilder in die richtige Reihenfolge bringen lassen
Möglichkeit 6:
Leporello oder eigenes Büchlein gestalten: Bild und Text zu jedem Bild auf eine Seite=> Motivation für Schüler ist höher, weil sie ein nettes Ergebnis haben
Gruß Annette
Zwar nicht unbedingt sehr kreativ:
Die Bildergeschichte spielen lassen. Dabei entwickeln sich dann Dialoge...
Hallo!
Schließe diesem Beitrag einfach mal eine Frage an:
Wie habt ihr generell eine Unterrichtseinheit zu Bildergeschichten aufgebaut? sitze gerade bei meiner Planung und könnte einige Anregungen gut gebrauchen...
LG Nika
