Beiträge von Ruhe

Da gratuliere ich aber herzlich.

Warum hat sie es dann überhaupt geschrieben?

Es wäre für mich interessant zu wissen, warum er wegen seines Geschlechts immer ein Jahr früher abgezogen wird. Ich meine warum kann ein Mann nicht auch 3 Jahre diesen Posten haben?

Da sich arya nicht sicher ist, ob sie überhaupt schwanger ist, würde ich das erstmal überprüfen.
Arya schrieb, dass sie erst kürzlich die Pille abgesetzt hat und nun einen Test machen will. Sie spekuliert was sie machen soll, wenn dieser positiv ausfällt. Sie wäre im positiven Fall erst ganz am Anfang der Schwangerschaft. Da kann ja noch einiges schief gehen.
Ich würde die Stelle auf jeden Fall annehmen.

Vielleicht ist der Test ja jetzt negativ ausgefallen, dann ist die Frage hinfällig.

Welchen Grund auch immer arya hatte die Anfrage zu löschen.

Arya wollte wissen, ob es schoffelig sei die Quereinstiegsstelle (die sie bekommen hat) im schwangeren Zustand anzutreten.
Ob sie wirklich schwanger ist, weiß sie aber noch nicht.

Mit den Eltern sprechen.
Planungen und Risiken darlegen und Kenntnisnahme unterschreiben lassen. Sollen die Eltern das entscheiden.

Edit: Bedingung einfügen, dass Kind im "Schwächefall" von Eltern abgeholt wird.

Bei mir macht sich eine Klasse zur Zeit den Spaß vor dem Einschalten der PCs die Netzstecker herauszuziehen und "unauffällig" unter Unterlagen zu verstecken. Dann kommt die Meldung: "Frau Ruhe, mein Computer geht nicht an." Das machen dann 4 bis 5 Schüler. Diese finden das dann lautstark lustig und andere gehen darauf ein.

Zitat von WillG

Ich weiß nicht, ob man so etwas nicht auch mit etwas Humor nehmen kann.

Kann man schon, wenn die Schüler es das erste Mal machen. Nach der dritten Stunde mit den gleichen Schülern mit solch einem Zirkus jedes Mal zu Beginn der Stunde, bin ich einfach nur genervt. Da ist dann nichts mehr mit Humor, sondern dann bin ich ärgerlich.

P.S. Die PCs gingen plötzlich alle, als ich angekündigt habe das AB, auf dem die Recherche-Ergebnisse notiert werden sollten, zur Benotung einzusammeln.

Was ich an der Stelle am Flughafen gemacht hätte weiß ich spontan jetzt auch nicht. Bisher habe ich nur Busreisen gemacht. Da ist die Abfahrtszeit ja ein gewissen Rahmen flexibel.

Aber ich bin schon der Meinung, dass auf das Verhalten des Schülers noch eine Konsequenz (welcher Art auch immer) folgen muss. Allein schon wegen der Signalwirkung auf die anderen.
Wenn Schüler x sich über Verbote und Anweisungen hinwegsetzt und dies keine Konsequenzen hat, dann hat das immer auch eine "Botschaft" an die anderen. Beim nächsten Mal setzen sich noch andere über Verbote und Regeln hinweg, nach dem Motto: "Ist doch nur hohles Geschwätz was Herr Xiam da von sich gibt. So what."

Was spricht gegen Sozialdienst? Da kann der Schüler x ja noch mal nachdenken und sich über diese Zeit, die er nun ... machen muss ärgern. Die anderen sehen eine Folge und fühlen sich nicht für "dumm verkauft".

Es war einmal ...

Ich würde diesen Sonderfall mit der Schulleitung besprechen. Dann hast du Gewissheit und bist auf der sicheren Seite.

Da Madisons Anfrage nun bereits mehr als ein Jahr zurückliegt:

Wie ist das Ganze denn nun ausgegangen? Würde mich jetzt mal interessieren.

Die Vorschläge hören sich interessant an. Experimentieren ist immer toll.

Trotzdem frage ich mich ( wie Trantor), wenn MNK normales Unterrichtsfach ist und einen Lehrplan hat, warum man da dann nicht einfach normal nach Lehrplan Unterricht macht.

Als die Anfrage kam hatte ich auch nicht gewusst, dass MNK normales Unterrichtsfach ist und daher mein Vorschlag mit Pfingsten.

Spontan fiele mir ein den Schülern die Bedeutung des Pfingstfestes näherzubringen.
Viele (auch Erwachsene ) wissen das nämlich nicht.

Ähm, was ist MNK?

Wie viele Unterrichtsstunden wären das in dieser Woche?

@kecks
Wie würdest du vorgehen in diesem Fall?

Solch ein Verhalten wie Lucky zeigt nervt mich nämlich auch. So etwas gibt es auch noch bei 5/6.Klässlern.

Mich nervt auch:
Nur wegen Ihnen kriege ich ... (beliebig einsetzen: den Abschluss, die Versetzung, den Q-Vermerk, ...) nicht.

Der Grund stand in der ursprünglichen Version der Anfrage.

Off Topic: Es sorgt leider immer wieder für Verwirrtheit, wenn Anfragen nachträglich verändert werden.

Ich bezog mich auf den ersten Link.

@kl.gr.Frosch: Danke, dass du die Sachen verlinkt hast. Das erspart mir Arbeit.

In Chemie gab es keine Abschlussprüfung. Die gibt es im Sek.1 - Bereich nicht dabei.
Es wurde aktives Mitmachen erwartet.
Man durfte auch nur einen bestimmten Prozentsatz der Sitzungen fehlen (bei uns waren es, wenn ich es noch richtig weiß, drei mal) fehlen.
Die Arbeitsaufträge mussten dort erledigt werden und natürlich musste man sich einbringen.
War alles viel einfacher als wenn man es richtig studieren würde.

Nachtrag: In den Beschreibungen zu diesen Kursen ist immer eine Themenliste im Anhang.

Nachtrag 2: Habe gerade gegoogelt. In der Beschreibung für den Mathekurs nächstes Schuljahr stehen die Erwartungen und auch die Themen genau drin.

Vieles von euch kenne ich auch.
Am meisten nervt:
- Hab ich nicht verstanden. --> Die Aufgabenstellung konnte zu diesem Zeitpunkt unmöglich schon zu ende gelesen worden sein
- DANN will ich aber auch! --> Nachdem ein/e Mitschüler/in auf die Toilette durfte
- Wozu braucht man das? bzw. Was habe ich davon? --> Bei neuen Themen
- Kriegen wir eine Note darauf? --> Von der Antwort hängt dann das Ausmaß der Einsatzbereitschaft ab
- Warum ermahnen Sie mich, der ... hat doch auch.
- Müssen wir das mitschrieben? --> Gemeint ist das Tafelbild --> ich:"Nein, du darfst gleich die Tafel abschrauben und einstecken".
- Ich habe kein ... (wahlweise: Taschenrechner, Bleistift, Geodreieck, ...) dabei.

Dann nerven die ständigen Zurufe, Anfragen vor der Begrüßung. Auch, wenn ich gar nicht darauf reagiere.
Nervig ist auch, dass einige Schüler/innen zu Beginn der Stunde immer wieder aufgefordert werden müssen auszupacken.