Beiträge von smali

    Tatsächlich gab es da bei uns auch schon Missverständnisse beim Tag der offenen Tür.

    " in diese Schränke kommen dann nachmittags die Tonis der Kinder, wenn sie in die OGS gehen "


    Der Vater denkt sich: oh wow die müssen ja viele Toniboxen haben, wenn sie so viele Schränke für die Tonifiguren haben. :zahnluecke:

    Das war uns an der Schule nie aufgefallen, dass der Begriff mehrdeutig sein könnte....

    Genau du hast recht, das gab es früher in ähnlicher Form und es war gut für die Kinder.

    Nun sollen die aber mit Bus oder Taxi von der Kita in die Schule gefahren werden? Und dann möglicherweise nachmittags noch einen Kurs "Schule" besuchen..... ?

    Den Grundgedanken finde ich gut aber es bleibt abzuwarten was das konkret bedeutet.. wie viele Kinder es betrifft und wo das Personal her kommt..

    Hi zusammen,

    Habt ihr davon schon gehört?

    In NRW soll es jetzt ABC Klassen geben und dafür erfolgt die Anmeldung der Schulneulinge bereits im März !

    Da sind die Kinder noch echt klein, teilweise erst 4.....

    Und spannend wird wer wann und wo dann die ABC Kinder unterrichten soll .. .

    Immer wieder neuen Ideen....

    Hinweis dazu vom MSB

    Ich mache in Klasse 1-4 im Advent mmer jeden Morgen die (echten) Kerzen des Adventskranzes an, wir singen ein Lied und ich lese ein Kapitel einer Geschichte.

    Das mögen seit 20 Jahren fast alle Kinder und sie werden ruhig und mögen die Atmosphäre in der halb dunklen Klasse.


    In der Aula mit allen ist es schwieriger und länger als 10- 15 min dauert es auch nicht, aber ich mag diese Zeit im Jahr!

    Ich benutze häufiger Kahoot. Als Lehrkraft habe ich einen kostenlosesn Basis-Account, aber die Schüler haben nichts und scannen nur den Code ein. Das geht auch mit 30 Kindern gleichzeitig. Da ist nichts auf 10 Teilnehmer beschränkt..

    Learningapps nutze ich auch, dass ist aber nicht so ein Quizshow feeling, da die Kinder dort jedes für sich arbeiten

    Ich beobachte auch immer öfter Anträge auf Rückstellungen von Eltern, die Sorge haben, dass es keine Gymnasialempfehlung wird. Dann lieber Wiederholen, damit die Noten ( zeitweise) besser werden und es dann zum Gymnasium gehen kann.

    In der Regel geben wir diesen nicht statt. Aber es macht Arbeit.....

    Ich finde ein ganz bedeutender Punkt bei der Frage Klassenlehrkraft oder viele Fachlehrer ist doch der:

    Gute , leistungsstarke Kinder kommen mit beidem klar und profitieren auch von vielen gut ausgebildeten Fachlehrern.

    Aber viele Kinder mit vielen unterschiedlichen Baustellen, Einschränkungen und Problemen ( und davon gibt es immer mehr) brauchen möglichst wenig Wechsel am Vormittag eine klare Linie mit klaren Regeln und nicht stündlich wechselnde Unterrichtsbedingungen. Denn das ist ihnen oft zu viel, die Kinder werden unruhig. Außerdem ist es sehr wichtig, dass Lehrkraft und Kind/Eltern sich gut kennen um konstruktiv an den individuellen Baustellen arbeiten zu können. Das ist in der Grundschule so wichtig! Und diese enge Elternarbeit geht doch eigentlich nur mit "meiner" Klasse...

    Ganz abgesehen davon ist bei uns der Lehrermangel auch ein großes Thema. Wenn ich ein Hauptfach, Mathe zb,abgeben würde, zb wenn ich Teilzeit erhöhen würde, dann wäre die Gefahr sehr groß, dass dieses Fach an Vertretungskräfte ,Studenten ohne Bachelor..... gehen würde..... und gerade nicht an eine studierte Fachkraft.

    Ich hatte auch Schwierigkeiten. Meine Schulzeit liegt 30- 40 Jahre zurück.

    Die vielen vielen Fragen ob mir mal jemand dies oder das angetan hat oder ob ich das beobachtet habe und wie ich dann reagiert habe kann ich leider nur noch raten..... hat mir mal jemand ein Buch aus der Hand gerissen??

    Die ersten Fragen über den Erziehungsstil meiner eigenen Mutter waren auch nicht leicht zu beantworten...

    Okay, es scheint mir wirklich nicht vergleichbar zu sein, deine Schulform und Grundschule.

    Hier erkläre ich am Elternabend natürlich die Grundlagen, erlebe solche detailierten Rückfragen aber nur selten. Der Fokus liegt in Klasse 3 zum Glück noch nicht so auf den Noten, + und - gibt es bei uns gar nicht.

    Und das obwohl der Notenschlüssel deutlich strenger ist als bei euch.

    Elterngespräche drehen sich in der Grundschule tatsächlich oft um andere Dinge als um Noten...

    Hier gibt es auch einen schulinternen Schlüssel , da hätte dein Kind ab 85 Prozent auch eine drei.

    Und ich finde es ungewöhnlich bis unsympathisch, wenn Eltern, noch dazu Kollegen mich dann auf privaten Kanälen über die Notengrenzen ausfragen würden.... auch wenn diese bei uns im Schulprogramm stehen.. so sollten bei der ersten Arbeit in klasse 3 doch andere Dinge im Vordergrund stehen. Eine Vergleichbarkeit zur Sek1 oder 2 sehe ich da erstmal nicht.

    Es sind doch die ersten Arbeiten für die Kinder......

    Ich würde dir raten weniger das Finanzielle in den Vordergrund zu rücken sondern erstmal das Ref zu machen. Zum einen hast du dann deutlich mehr Möglichkeiten herauszufinden ob dir der Lehrerjob mit allen Facetten liegt, bislang sind das ja nur Einzelwxperimente. Dann kannst du auch schauen ob der Spaß am Unterrichten und der Arbeit mit den Kindern den Frust über die Mängel im System wieder ausgleicht, oder eben nicht.

    Mit 2 Staatsexamen hast du dann eine vollständige Ausbildung und kannst beim Nichtgefallen nach etwas anderem schauen.

    Es tut mir leid, dass deine Mutter verstorben ist. Du hättest dich danach krankschreiben können, wenn du mehr Zeit für Orga/ Verarbeitung der Trauer gebraucht hast.

    Anwesenheit zu besonderen schulischen Terminen am unterrichtsfreien Tag ist ganz normal bei uns. Ein Knick in einer Urkunde ist auch keine Diskriminierung und das Siezen durch den Vorgesetzten auch nicht.

    Einen Zusammenhang zwischen diesen Dingen sehe ich da auch nicht.

    Wir müssen auch gelegentlich zum Hinterhertelefonieren der fehlenden Kinder im Lehrerzimmer telefonieren, da das Sekretariat nicht täglich besetzt ist.

    Die Kollegin nebenan beaufsichtigt so lange zwei Klassen.

    Das ist ärgerlich aber nicht zu ändern.

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