Beiträge von chemikus08

Ich sage jetzt Mal was zu NRW

Während der Einstieg sowohl über die pädagogische Einführung als auch über den Weg OBAS mit einer relativ soliden berufsbegleitenden Qualifizierung verbunden ist, gibt es zwei Gruppen von Lehrkräften für die eine solche Qualifizierung interessant wäre. An erster Stelle stehen da die Kolleg:innen die seit Jahren von einer zur nächsten Vertretung hoppeln. An zweiter Stelle die sogenannte MPT Kräfte. Das sind aber auch gleichzeitig die Kollegen mit dem wenigsten Geld. Insoweit müsste man hier die jeweilige Schule mit im Boot haben, dass sie die Kollegen erstens freistellt und zweitens die Kosten übernimmt. Ansonsten wird es schwierig

Allein in NRW könnte ich auf Anhieb vier unterschiedliche Varianten für den Quer und oder Seiteneinstieg nennen.

Bevor wir jetzt pauschal uns âussern, sollte klar sein, dass sich die Bundesländer so grundlegend unterscheiden, dass wir von der Ausgangsfragestellung ausgehend entweder sagen es geht in Berlin und nur um Berlin. Ansonsten empfehle ich für jedes BL einen Thread aufzumachen, so groß sind die Unterschiede

Man sprich hier auch von Whataboutism

Voraussetzungslose Teilzeit wird Dir wahrscheinlich nicht mehr oder in sehr geringem Umfang genehmigt. Das liegt an Frau Fellers Konzept zur Vermeidung von Unterrichtsausfalls, dem Du Deine Abordnung verdankt. Jetzt darfst Du ñochmal Danke sagen. Es werden sogar erste Teilzeitgenehmigungen die über ein Jahr hinausgingen zurückgezogen.

Zitat von German

Dann bin ich uncool:

Bin ich persönlich auch, da ich ganz gerne telefoniere. Sehe das aber bei meiner erwachsenen Tochter, die hat kein Festnetztelefon und abheben tut sie nur ungern. Aber Chatten kann über Seiten gehen🤷 Des Menschen Wille ist sein Himmelreich. Problematisch wird es, wenn der Schüler mit seinem Festnetztelefon zu Hause sitzt und niemanden erreichen kann, weil die alle nur über ihre WhatsApp Gruppen erreichbar sind. Aber vielleicht ticken die Uhren bei Euch in BaWü noch anders.

German

Telefonieren ist doch total uncool. Beobachte es mal, dazu wird das Smartphone nur selten genutzt. Wenn da einer reinspricht, hält er sich das Ding wie ein Knäckebrot vor den Mund, um eine WhatsApp Nachricht drauf zu sprechen.

German

Beim nächsten Weihnachtsbasar mindestens ein Stand, wo gestiftete Gebrauchthandys vertickt werden. Wäre das ne Idee?

Seph das war auch mein erster Gedanke. Was in Schule noch funktioniert, funktioniert draussen dann schon nicht mehr. Spätestens wenn man noch einen Mitschüler nach den Hausaufgaben fragen möchte. Soweit es sowas noch gibt.

CDL

Kann ich genauso besttätigen. Trotz Standortfaktor vier

P.S. Es schadet nichts bei den in Frage kommenden Schulen Mal anzurufen für ein unverbindliches Kennenlernen.

Es sind noch drei Wochen bis zu den Sommerferien. Wenn jetzt ein neuer kommt, muss der erst Mal sein ,besonderes Führungshzeugnis beantragen, vorher darf der nicht anfangen. Also in sechs Wochen wieder.

Also die meisten Schüler besitzen ein Smartphone. Wenn die Eltern keins gekauft haben, dann soätesten Oma,Opa, Patentante. Und ehrlich gesagt für die Kinder ist es mittlerweile existentiell. Es ist nicht nur Telefon und Fotoapparat und Landkarte und Musikplayer. Viel wichtiger ist, es ist der virtuelle Raum in dem man sich mit seiner Peer group trifft. Ohne Handy stehst Du vor verschlossener Tür🤷

Zitat von mumbutu

Da gehört aber auch immer jemand dazu, der sowas mit sich machen läßt

So um 1985 haben das noch die meisten mit sich machen lassen. Es gab auch keine Ermutigungen von der Fachschaft sich da zur Wehr zu setzen. Mag man sich heute gar nicht so Recht vorstellen können. Das war damals genauso Realität wie der absolut laxe Umgang mit Gefahrstoffvorschriften. Da gab es noch 70 g Kaliumcyanid im Marmeladenglas

Das hast Du mit den Physikern aber echt Glück gehabt. In Aachen konnte es Dir in der Vordiplomsprüfung passieren, dass der Dich bei der ersten Frage am ausgestreckten Arm hat verhungern lassen. Der hat die Frage gestellt und gewartet, gewartet...bis die 20 Minuten um waren. 🤷🙈

Antimon

Bzw. die Unfähigkeit sich länger als drei Minuten auf eine Fragestellung zu konzentrieren. Ist die Fragestellung in dieser Zeit nicht lösbar, ist die Aufgabe unlösbar und fertig.

Krötz ist so der typische Mathematikprofessor wie ich diese Kategorie noch so in Erinnerung habe. Ich kann mich an meine erste Mathematikvorlesung in Aachen erinnern, wo der dortige Professor die vollständige Induktion thematisiert hat. Er begann das Thema mit den Worten "Jetzt zeige ich Ihnen einmal, was meine Kollegen bei diesem Thema grundsätzlich falsch machen". Scheint so eine Eigenart bei denen zu sein. Kann mich auch noch an einen Mathelehrer in der Oberstufe erinnern, der gleichsam schräg drauf war. Daher sollte man das nicht so ernst nehmen, insbesondere wo Grundschuldidaktik ja wohl nicht seine Profession ist. Allerding gebe ich ihm in einem Recht, das was hinten raus kommt, entspricht leider den üblichen menschlichen Ausscheidungen. Es ist in der Tat so, dass viele Schüler nach der Entlassung aus der Schule mit einfachen Bruchrechenaufgaben und auch Aufgaben aus der Prozentrechnung total überfordert sind. Daher läuft bestimmt etwas falsch, dzu gehört dass man auf Grund des ZAP Drucks überhaubt keine Zeit mehr hat für vernünftige Wiederholungen.

Bolzbold

Interessant. Hat sich jemand Mal die Mühe gemacht, ein solches Buch für diecumgekehrte Richtung zu verfassen? Falls nicht, such noch nach einem Vorhaben für die Rentenzeit. Als Tarifbeschäftigter muss man die Rente ja was aufbessern.

Grundsätzlich gibt es wohl die Weisung bei Vertragsverbesserungen nicht im Wege zu stehen.

Deswegen gehört der Mediziner Beruf auch zu denen mit den höchsten Suchtraten.