Ich habe mit meiner jetzigen Klasse (inzwischen Viertklässler) in den ersten zwei Jahren intensiv Silbenlesen und Silbenschreiben - zweifarbig (Mildenberger-Material)- gemacht. Den überwiegend sehr langsam lernenden, aus nicht Deutsch sprechenden Familien kommenden Kindern hat das sehr überzeugend geholfen. Sie lesen alle gern und recht gut laut. Für die Sinnentnahme braucht es andere Methoden...
Beiträge von pepe
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Wohl aber Gefühle von Ungerechtigkeit, die immer wieder anklingen, z. B. auch die bessere Bezahlung von Förderschullehrkräften im Vergleich zu den Grundschulkolleginnen vielerorts usw.
Kann ich bestätigen. Zumal wir Grundschullehrer*innen in "unterprivilegierten" Stadtbezirken (NRWs) vorrangig Förderschularbeit machen. Übrigens etwas, was ich mir nicht freiwillig ausgesucht habe, denn ich wollte bewusst kein Sonderpädagoge sein. Aber die Umstände machen uns dazu, und wir werden eben nicht "gerecht" bezahlt.
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Es geht in der Studie nicht um verbale Angriffe und Internetmobbing, sondern um körperliche Gewalt:
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Ich denke, im Gesamtzusammenhang ist das "ganzkörpertätowiertes Kerlchen, jung in Saft und Kraft" doch zu verstehen, oder? Wer kennt sie nicht...
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..aber ich freue mich über
Eure Erfahrungen
Etwas missverständlich formuliert, oder?
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Gewalt gegen Sachen, ja. Gegen Lehrere*innen - nein.
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Scherenschnitt
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"Hä" hat es mittlerweile ja sogar in den Duden geschafft:
Ganz wichtig hier: Der Eintrag zur Worttrennung...
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Hier ist der Westpol-Bericht.
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Nur was ich sage ist etwas lauter. Noch zwar auch am Rande des Höflichen aber definitiv zu laut.
Warum? Ich bin auch eher der leise Ermahner. Wenn ich dann mal richtig laut werde, wissen die Kids, dass es ernst wird. Fast immer "funktionieren" sie dann wieder im Normalmodus. Natürlich müssen sie spüren, dass man trotzdem "höflich" bleibt und sie respektiert.
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Den Klöppel werfen! Und treffen.
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Du hast noch keine Glocke?
Ein Hammer tut es auch. Aufhängen und bei Bedarf zeigen, wo er hängt.
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"Aufsatzerziehung" ist der veraltete Terminus ...
Bei dem aber jede/r weiß, was gemeint ist, oder?
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Hmm, ich dachte, als Sonderpädagogin hätte man Geduld quasi mitstudiert... Mir geht's genauso, aber als "normaler" Grundschullehrer darf mich das nerven, oder? Seit Samstag sage ich mir wieder das Folgende, das hilft:
Ich bin ein Gänseblümchen im Sonnenschein
Und durch meine Blüte fließt die Sonne in mich rein
Ich bin ein Gänseblümchen und mir wird ganz warm
Ich könnt die ganze Welt und dann mich selbst umarmen.
Ich bin ein Gänseblümchen ohne Aggression
Wut, Ärger - was bringt das schon?Externer Inhalt youtu.beInhalte von externen Seiten werden ohne deine Zustimmung nicht automatisch geladen und angezeigt.Durch die Aktivierung der externen Inhalte erklärst du dich damit einverstanden, dass personenbezogene Daten an Drittplattformen übermittelt werden. Mehr Informationen dazu haben wir in unserer Datenschutzerklärung zur Verfügung gestellt. -
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Ichthyosaurus
