Beiträge von Joker13

  • Probleme mit Eltern

    @SuurSuomi Du bist hier nicht schreibberechtigt, aber deine Freundin kann sich gern anmelden!


    Zur Sache: Solche Eltern gibt es immer wieder. Ich würde mir 1-2 Sätze zurechtlegen, die ich in nicht zu vermeidendem Kontakt mit den Eltern mantraartig wiederholen würde ("Marcel-Noah sollte die empfohlenen Übungsaufgaben bearbeiten und mir gerne für eine Rückmeldung einreichen", "Die Bedingungen für die Versetzung sind [xyz]", sowas in der Art), und diese Situation ansonsten als Übungsfeld sehen, um mich abzugrenzen. Es hilft dann, sich klar zu machen, wer das Problem hat - nicht die Lehrkraft, die die Note für die vorliegende Leistung vergeben muss, sondern der Schüler, der die Anforderungen nicht erfüllen kann oder will, und die Eltern, die das vermutlich erst wahrhaben wollen, wenn wirklich Fakten geschaffen sind. (Dies alles unter meiner Annahme, dass bereits ausreichend viel Beratung mit dem Schüler und/oder seinen Eltern stattgefunden hat und inhaltlich sowieso nichts Weiteres mehr dazukommt.)

  • Wie geht ihr dem Corona-Virus entgegen?

    Zitat von Kris24

    Du gehst mit dem Wissen, dass du eine ansteckende Krankheit hast, in den Unterricht und steckst evtl. andere an?

    Ich habe Plattenspielers Beitrag anders verstanden. Ich glaube, gemeint war, dass Herr Rau seine Statistik mit den wenigen Krankheitstagen nicht kaputt macht, wenn er jetzt streng genommen ja nicht wegen Krankheit, sondern wegen der Isolation fehlen wird (aber trotzdem fehlen wird).

  • 9-Euro-Ticket

    Zitat von plattyplus

    Warum bleibt ein Personenzug wegen "Überfüllung" heute im Bahnhof stehen (selber mehrfach erlebt)? I

    Ich vermute mal, weil die Verantwortlichen ansonsten ein großes Problem kriegen, wenn sie den Zug überfüllt fahren lassen und dann irgendein Not- oder Unfall passiert (kollabierender Passagier, zu dem Helfer nicht rechtzeitig durchdringen können; Entgleisung wie leider erst vor kurzem wieder in Bayern). Es wird vermutlich Obergrenzen aus Sicherheits- bzw. versicherungstechnischen Gründen geben.

  • spielerisch Lernen fördern

    Natürlich können auch Spiele oder spielerische Elemente zum Lernen eingesetzt werden - wenn es halt methodisch passt.

    Insbesondere beim Programmieren, erste Schritte mit Algorithmen und so, scheint mir das auch eine recht häufig genutzte Methode zu sein.

    So ganz verstehe ich deine Frage nicht, muss ich sagen. Arbeitest du denn als Lehrkraft? Dann sollte die Methodenwahl doch in deiner pädagogischen Freiheit liegen.

  • 0 Punkte in der Q1

    Alles klar, ihr habt also drei Jahre lang Qualifikationsphase? Nicht ein Jahr Einführungsphase und zwei Jahre Qualifikationsphase? Spannend! Ich kann leider nicht helfen (außer dir zu raten, dich an deine Oberstufenkoordination/Abteilungsleitung zu wenden), lese aber interessiert mit.


    EDIT: Ok, jetzt verstehe ich erst. Der Schüler ist jetzt in Klasse 12 = erstes Jahr Q-Phase. Ich war irgendwie davon ausgegangen, er wäre in der 11. Sorry! Ich leg mir nochmal ein paar Eisbeutel aufs Hirn.

  • Frage/ Antwortspiel

    Im Vorfeld stresst es mich ganz schrecklich. Wenn die Prüfung aber so richtig gut läuft und der Prüfling zeigt, was er/sie so drauf hat und gelernt hat (bei mir!), dann macht mich das aus mehreren Gründen stolz und dann dürfte eine solche Prüfung auch gerne noch viel länger dauern. Wenn sich so ein richtig schönes Prüfungsgespräch ergibt. :)


    Hast du ein Nacken- und Schultermassagegerät (so ein elektrisch betriebenes)?

  • Was mögt ihr lieber? (2. Teil)

    https://de.wikipedia.org/wiki/Lucasfilm_Games, bekannt (oder offenbar auch nicht, hihi) für Spiele wie Day of the Tentacle, Monkey Island, Sam&Max, Grim Fandango sowie einige zu Franchises wie Indiana Jones und natürlich Star Wars

    https://de.wikipedia.org/wiki/Sierra_Entertainment: Spielereihen wie King's Quest, Space Quest, diverse andere Quests... sowie Leisure Suit Larry und Gabriel Knight.


    Damit hast du dich als Nicht-Nerd oder als deutlich unter 30 geoutet, Humblebee . ;)

  • Korrekturwahn an unserer Schule

    Hierzu noch:

    Zitat von Wealth

    Aber am Ende ist es ein Anrennen gegen eine Wand

    Du musst den Fachschaftsbeschluss nicht kippen, wenn du die Energie dazu nicht hast. Du kannst auch einfach erstmal dein Ding machen und nur 180 statt 750 Tests schreiben. Ich vermute, da passiert dir genau gar nichts, außer plötzlich wieder mehr Zeit zum Leben zu haben. Auch andere User hatten schon gute Ideen zur Reduktion der Arbeitsbelastung, selbst wenn du den Testrhythmus beibehältst. Trage einfach das System nicht weiter in der Form mit, in dem Rahmen, der dir zur Verfügung steht. Das muss ja nicht unbedingt alles gegenüber der Fachschaft kommuniziert werden.


    Zitat von Lempira

    An Schulen gibt es keine Fachschaften. Die gibt es nur an Hochschulen und Universitäten.

    Das ist in dieser Pauschalität falsch, wenn du für ganz Deutschland sprichst. In Bayern gibt es Fachschaften auch an mindestens einer Schulform, den Gymnasien: https://www.isb.bayern.de/schu…schaftsleitung-gymnasium/

    Und in Baden-Württemberg gibt es sie auch, das schrieb aber weiter oben schon jemand.

  • Korrekturwahn an unserer Schule

    Zitat von Wealth

    Das mache ich ja schon. Nur heißt es dann später: "So wenig geschriebene Tests? Wie willst du denn deine Note rechtfertigen?"

    Na und? Das kannst du doch ignorieren. Was sollte dir denn passieren? Du kannst deine Note ja problemlos auch mit weniger Tests begründen, also läuft das Argument ins Leere. Du kannst ja mit den Schultern zucken, oder wie oben schon angemerkt sagen "lass das mal meine Sorge sein." Oder du sagst: "Ich liebe einfach diesen Nervenkitzel."


    Wenn du Lust hast, kannst du ja mal eine Statistik führen: Die Testnoten alle in Excel eingeben und sukzessive den Durchschnitt, also die "Ritual-Note" pro Schüler*in in Abhängigkeit von der Testanzahl berechnen lassen. Grafisch darstellen, wie sich diese Ritualnote im Lauf des Schuljahres entwickelt. Den Kolleg*innen anhand des Graphen (oder auch anhand der Zahlenwerte auf mehrere Nachkommastellen genau, wie's beliebt) zeigen, ab welchem Tag im Jahr - nach wieviel 100 Tests also ;) - dieser Graph nahezu waagrecht verläuft, die Ritual-Note und damit Zeugnisnote also nicht weiter beeinflusst wird, wenn man noch mehr Tests schreibt.

  • Was mögt ihr lieber? (2. Teil)

    GUTE Musik! Darf dann gern auch italienisch, chinesisch,... sein. Ich höre insgesamt trotzdem mehr englische Musik als deutsche, aber das ist vermutlich einfach ein statistisches Phänomen, weil es wahrscheinlich einfach mehr englische gibt.


    LucasArts oder Sierra?

  • Korrekturwahn an unserer Schule

    Flipper79 Da haben wir uns gekreuzt. Danke für die Beiträge zur rechtlichen Lage in eurem Bundesland!

    Zitat von Flipper79

    An diesen Tagen dürfen keine anderen schriftlichen Leistungsüberprüfungen stattfinden, zum Beispiel keine Tests.

    Das scheint mir hier der beste Ansatzpunkt für eine Argumentation über die rechtliche Schiene. Vorher wäre aber noch zu klären, wie "Tests" laut der Quelle definiert sind. Wäre beispielsweise ein Vokabeltest also auch ein Test im Sinne der betreffenden Verordnung/Erlasse/...?

  • Korrekturwahn an unserer Schule

    Meine erste Frage wäre, inwiefern in deinem Bundesland die Anzahl an Tests überhaupt von der Fachschaft vorgegeben werden darf. Gibt es dazu einen Passus in eurem Schulgesetz/irgendeiner Verordnung?


    Wenn ja, wenn der Mehrheitsbeschluss der Fachschaft also bindend ist, dann wirst du wohl dickere Bretter bohren müssen... meine nächste Frage wäre dann, ob auch der Umfang der Tests vorgegeben ist? Wie sieht es damit aus? Ließe sich hier für dich persönlich (so lange der Fachschaftsbeschluss noch gilt) die Lage noch entschärfen durch eine andere Testgestaltung?


    Von Fremdsprachenfachschaften kenne ich zum Beispiel auch, dass nahezu wöchentliche Vokabeltests Usus sind, insbesondere im ersten Lernjahr, oft aber auch in höheren Jahrgangsstufen noch. Die sind aber vom Umfang und der Gestaltung her so, dass sie sich vermutlich in - bitte verbessert mich notfalls, bin ja nicht vom Fach - unter 30 min pro Lerngruppe korrigieren lassen.


    Zitat von Wealth

    Einige Kollegen (also die, die sowieso nur einen einzigen Kurs haben) kümmert es nicht, wenn andere aufgrund dieser enormen Mehrarbeit leiden und dies während der Fachschaftssitzung kundtun. Es heißt dann gerne: "Das ist so ein tolles Ritual."

    Dies wirkt allerdings auch einigermaßen unkollegial - vielleicht diese Kollegen mal bitten, sich dann bei der Abstimmung zu enthalten? Auch die Formulierung könnte helfen: Nicht abstimmen lassen, ob diese Tests komplett abgeschafft werden sollen, sondern dass es in Zukunft im Ermessen der Lehrkraft gelassen wird, ob sie durchgeführt werden. Manchmal geht es in diesen Dingen mehr um die Gefühle als um die Fakten... Wer weiterhin das Ritual beibehalten will, darf ja!

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