Beiträge von kodi

Ruf am besten morgen bei deinem Arzt an und schilder das Ganze. Er wird vermutlich einen PCR-Test veranlassen.

Falls du eine positive Schnelltestbescheinigung von der Kita bekommen hast, kannst du damit auch direkt das Kind kostenlos im Testzentrum PCR-testen lassen.

Mit der Bestätigung des positiven PCR-Tests geht auch automatisch eine Meldung an das Gesundheitsamt.

Bezüglich deiner Quarantäne guck mal hier.

Demnach gehst du als Haushaltsangehöriger in Quarantäne sobald dein Kind einen bestätigten positiven Test hat.

Dein Kind fällt bereits jetzt unter die Quarantäne.

Ich wünsche dir und deinem Kind alles Gute!

Ich glaub man braucht das Schulfach in den seltensten Fällen für das Studium des jeweiligen Fachs.

Man braucht es hingegen dringend für Studiengänge/Ausbildungen, die Grundkenntnisse in anderen Fachbereichen voraussetzen und nicht wiederholen.

Zitat von Dendemeier

... aber ein Arbeitgeber hat seinen Angestellten Werkstoffe und Betriebsmittel zur Verfügung zu stellen, damit diese für ihn tätig werden können.

Klar aber das "How to do your job" hat er dir im Ref mitgegeben. Insofern solltest du die didaktisch-methodischen Lehrerhandreichungen eigentlich nicht brauchen.

Zitat von Lilatiger

Was würdet ihr tun an meiner Stelle?

• Ich würde in dieser Situation die fehlenden Informationen von den Kollegen einholen, die die Fahrt planen.
• Mir eine gute Maske statt der dienstlichen Chinaböller besorgen. Dann sind auch 8h+ kein Problem.
• Bei den Coronaregeln vom jetzigen Stand ausgehen. Wird es schlimmer, dürft ihr vermutlich eh nicht mehr fahren.
• Mir (hoffentlich) psychologische Hilfe holen, wenn mich meine derzeitige allgemeine Lebenssituation überfordert.

Ich kann den Frust verstehen und was die fehlenden Schulbücher angeht, stimme ich euch allen auch zu. Das geht nicht.

Bei den Lehrerhandbüchern und Begleitheften sehe ich das allerdings anders.

Die sind kein notwendiges Arbeitsmaterial, sondern dienen allenfalls der eigenen Arbeitserleichterung. (Sofern sie überhaupt brauchbar sind.) Insofern ist es nett, wenn die Schule das anschafft und vielleicht auch schlau, wenn es die Kollegen entlastet und Zeit für andere Aufgaben freiräumt, aber sicher kein muss.

Falls du Mathe unterrichtest, besorg dir die pinken Hefte von K. Die sind Gold wert und eins der wenigen Zusatzmaterialien, die sich wirklich lohnen. Allerdings helfen sie dir nicht dabei den Unterricht zu planen, sondern sind nur Zusatzübungsmaterial.

Ich spreche im wesentlichen das Verhalten im Klassenraum ab.

Ich bin schon froh, wenn der I-Helfer:

• das Handy nicht benutzt
• pünktlich ist
• bis zum Ende des Unterrichts anwesend ist
• den Schüler auch etwas selbst machen lässt
• seine Unterstützung so gestaltet, dass er nicht die ganze Klasse stört

Vielleicht hatte ich da bisher immer Pech, aber mir ist noch kein I-Helfer über den Weg gelaufen, der irgendeine Ausbildung oder Erfahrung in dem Bereich hatte. Manchmal hatte ich das Gefühl, dass diese Stellen per Lotterie besetzt werden.

Du bist da die falsche Stelle, aber genau dieses vermeintliche "Schonen" und Wegducken ist das Problem.

1. Defakto führte es dazu, dass ein Hersteller sich über die Gesetzgebung stellte und die Rahmenbedingungen diktiert.
2. Es führt dazu, dass die miesen offiziellen Alternativen nicht mit dem nötigen Nachdruck entbugged und verbessert werden, weil der Großteil der Nutzer ausweicht und deshalb keine Dringlichkeit für Verbesserungen herrscht.
3. Es führt auch zu Rückschritten bei MS, denn die hatten schon einmal eine datenschutzkonforme Lösung für Deutschland. Die wurde nur vor ein paar Jahren eingestellt, nur um jetzt mit großem Tamtam in abgewandelter Form wieder angeboten zu werden, wo die Luft langsam dünner wird.
4. Es untergräbt das allgemeine Vertrauen in unsere Gesetze, wenn sie nur nach Rosinenpicker-Manier beachtet werden.
5. Es nährt das Narrativ, dass Datenschutz schlecht und an allen Problemen Schuld ist, denn es lebt die vermeintliche Lösung vor, dass alles gut wird, wenn man ihn misachtet.

Zitat von Anna Lisa

Und genau das ist relevant: due Diagnose kann ja nicht stimmen, wenn aus ihr keinerlei Konsequenzen erfolgten und der Patient keinerlei Symptome verspürte. Da müsste der Arzt ja erst mal darlegen, wieso er eine Depression diagnostiziert, aber weder Psychotherapie noch Medikamente verschreibt. Dazu müsste er dann seine persönlichen Notizen offenlegen, woraus hervorgeht, dass das Vorgehen so mit dem Patienten abgestimmt ist aus Grund X.

Naja, vielleicht war die Krankheit nicht so ausgeprägt, dass sie akut medikamentös behandelt werden muss. Vielleicht hat der Arzt entschieden das erst zu beobachten. Das kommt doch durchaus öfter mal bei verschiedenen Dingen vor.

Darüber hinaus finde ich es auch nicht so ungewöhnlich, dass man Symptome selbst nicht erkennt oder richtig zuordnet.

So etwas ähnliches erleben wir in unserem Bereich doch bei den Schülern auch oft, dass sie in einem Fach Schwierigkeiten haben aber selbst nicht genau zuordnen können, woran es genau liegt.

Angenommen, da kommt jetzt noch eine selektive Wahrnehmung während des Arzt-Patienten-Gesprächs dazu... schon wundert man sich später, wenn man es schwarz auf weiß niedergeschrieben sieht.

Kann natürlich beim TO alles ganz anders gewesen sein, aber so abwegig finde ich das Ganze jetzt nicht.

Zitat von Bolzbold

Erdkunde als Fach wird gerne auch mal fachfremd von den Klassenleitungen unterrichtet - von daher ist der Ausgleich nicht garantiert.

Den Aspekt kann man nicht hoch genug hängen.

Dein Drittfach wird nur dann zu einer Entlastung, wenn es so attraktiv/selten ist, dass du es dann auch in der Praxis unterrichtest. Sicher sind im wesentlichen nur die Fächer, die oft keinem im weitesten Sinne fachfremden zugetraut werden oder besondere Anforderungen stellen. (Informatik, Physik, Chemie, Musik, Technik, Sport, Hauswirtschaft, ...)

("Besondere Anforderungen" ist jetzt nicht abwertend anderen Fächern gegenüber gemeint, sondern meint sowas wie in NRW: "Sport nur noch mit Sportstudium legal oder 'Altfall' mit langjähriger Erfahrung")

Bei allen anderen Fächern hängt es von den Fächern deiner Kollegen und der Möglichkeit und Fähigkeit deiner SL zur Belastungssteuerung ab, ob du es überhaupt unterrichtest.

Zitat von Bluehorn

Köln als Ziel mit dem Odysseum? (+ Schokoladenmuseum und Köln an sich)

War da jemand kürzlich und kann berichten? Ich hab es vor einigen Jahren besucht und da war es in ziemlich schlechtem Zustand.

Zitat von Antimon

Ja, bei uns fiel schon mal eine Projektionstafel einer Schülerin auf den Kopf. Die lag danach mit einer Gehirnerschütterung im Spital.

In meiner Stadt ist das auch schon passiert. Leider hat das betroffene Kind nicht überlebt.

Seitdem werden die Tafeln überprüft.

Ich glaube nicht, dass die Vision der voll technologisierten und automatisierten Wirtschaft Realität wird.... einfach deshalb, weil uns mit den Folgen des Klimawandels und dem Peak diverser (Billig-)Rohstoffe die Kapazität für so eine Entwicklung ausgehen wird.

Das BGE ist sicherlich geeignet um diverse gesellschaftliche und ökonomische Verwerfungen abzufedern. Ich halte es aber für äußerst unwahrscheinlich, dass dieses Modell eingeführt wird.

• Erstens scheint mir, dass der grundsätzliche weltweite Wertetrend zu einer Entsolidarisierung hin geht, was im Widerspruch zu einem solchen System steht. Offensichtlich hat die Mehrheit der Menschen kein Problem damit, dass große Teile der Gesellschaft verarmen, zum Teil sogar die Betroffenen selbst. (nicht für sich individuell, aber auf die Allgemeinheit bezogen)
• Zweitens arbeitet das BGE gegen eins der menschlichen Grundgefühle, nämlich den Neid, statt mit diesem zu arbeiten. Was ich damit meine ist folgendes: Du wirst immer einen signifikanten Anteil von Leuten haben, die der Meinung sind, dass das BGE Menschen "unverdiente" Leistungen gibt, die also letztlich neidisch auf die Menschen sind, die das BGE brauchen. Es erfordert eine kognitive Anstrengung dieses niedere Gefühl zu überwinden und zu verstehen, dass das BGE auch dem individuelle Vorteile bringt, der nicht auf es angewiesen ist.
• Drittens sind gesellschaftliche Systeme träge. Das BGE erfordert eine umfassende Reform des Sozialgesetzbuchs. Ich kann mich nicht erinnern, dass es in der Vergangenheit einen ähnlich umfangreichen Umbau irgendeines Gesetzesbereichs gegeben hätte.

Zitat von Seepferdchen

Wir hatten an Bremerhaven mit Klima- und Auswanderhaus gedacht, aber die Jugendherberge ist scheinbar nicht so toll.

Ich freue mich daher über Anregungen und Erfahrungsberichte.

Bremerhaven:

Die Jugendherberge Cuxhaven Dunen ist ganz gut. Du kannst von dort aus das Klima- und Auswandererhaus (inklusive Bustransfer) buchen.

Sie bieten auch biologische Watt-Aktivitäten an. Ich bin mir allerdings nicht so ganz sicher, ob Klasse 10 für diese ganzen Aktivitäten nicht schon etwas alt ist.

München:

Neben dem deutschen Museum bietet sich hier ein Besuch in der Kernforschungseinrichtung in Garching an.

Wolfsburg:

Hier wäre ein Besuch der Autostadt eventuell interessant. Sie bieten dort auch Mint-Workshops an. Zur Jugendherberge dort kann ich nichts sagen. Die Bilder sehen zumindest ganz gut aus.

Das ist gerade etwas Glaskugellesen.

Der für die Befreiung "schlechten" Nachricht, der nun erfolgten Impfempfehlung für Schwangere, steht die zunehmend außer Kontrolle geratende Corona-Situation an den Schulen entgegen.

Im Zweifel bleibt dir aber ja der "normale" Weg über die Bescheinigung einer Risikoschwangerschaft.

Persönlich glaube ich, dass die Regelung verlängert wird, da man bei dem Thema ansonsten nur einen Shitstorm ernten kann...

Falls dich die Thematik wirklich interessiert und du nicht nur deinen Nazivergleichsfehlgriff verteidigen willst, dann kannst du bei Wikipedia unter Reichskonkordat deine Recherche zum Thema starten. Da sind auch weitere Quellen verlinkt.

Zitat von Valerianus

Nazimethoden (keine anderen Anbieter außer dem Staat) im Schulbereich anzuwenden ist aber schon ok? Nicht alles was hinkt ist ein Vergleich und Gott sei Dank haben wir noch ein Bundesverfassungsgericht und die militanten Atheisten sind nur hier im Forum in einer scheinbaren Mehrheit, also ist das schon in Ordnung.

Na, da hoffe ich mal, dass du nicht für die katholischen Schulen sprichst mit diesem Nazivergleich. Denn deren Bestandsgarantie und die Möglichkeit solche Schulen einzurichten hatte die katholische Kirche mit den Nazis im Reichskonkordat vereinbart.

Ja, das läuft in meiner Stadt relativ gut.

Zitat von Mimi_in_BaWue

Nun zu meiner Frage an Euch: Wie handhaben eure Schulen einen Bahn-Streik für dasLehrpersonal? Wird Unterricht verschoben? Fällt Unterricht aus?

Es gehört zur Dienstpflicht den Dienst pünktlich anzutreten. Wie du zur Schule kommst, ist deine eigene Entscheidung. Genauso (heutzutage), wo du wohnst.

Natürlich kann mal etwas unvorhergesehenes passieren und dann wird auch vertreten. Unvorhergesehen ist aber eher vom Typ "Bahn hatte wegen xy verspätung"/"Autounfall" und sicher nicht ein angekündigter Streik.

Bin zwar nicht Sissymouse aber bei uns ist es so:

First-Level-Support (wir):

• Maus/Tastaturtausch
• Tonertausch
• Netzkabel wieder einstecken
• Netzschalter wieder anschalten
• Installation einzelner Spezialsoftware
• Nutzer anlegen/aktualisieren
• Passwörter zurücksetzen

Second Level Support (Dienstleister):

• Rechnertausch
• Treiberinstallation
• Netzwerkadministration
• Image-Administration
• Hardware Defekte
• Hardware einrichten
• Beamerbirnen (anderer Dienstleister)
• Betriebssystem-Updates
• Einrichtung von Standardsoftware

Zitat von Fallen Angel

Stimmt. Ich habe mich auch unklar ausgedrückt: Ich meinte, man solle die Ventile an Orten mit Maskenpflicht verbieten, weil sie hier kontraproduktiv sind. In Fällen wie der Staubschutzmaske sind sie sinnvoll.

Wenn ich mir so die medizinischen OP-Masken und ihre Tragweise angucke, dann ist mir jede FFP2/FFP§-Maske mit Ventil lieber. Da pfeift die Luft immerhin nicht willkürlich in alle Richtungen, sondern nur in eine...