Beiträge von kodi

    Wenn man die aktuellen Inzidenzzahlen statt auf 100 000 nur auf 65 000 (und weniger) nicht-geimpfte umgerechnet, sind sie nicht mehr ganz so niedrig.

    Inzidenz bei den aktuell anwesenden Schülern meiner Schule: 740

    Inzidenz in der Stadt: Jetzt seit einer Woche offiziell unter 165 gefallen. --> Schulen öffnen

    Finde den Fehler...

    Die Eltern meiner Schüler gehören jetzt typischerweise auch nicht so zu den bisher Impfberechtigten. Bei den wenigen, demnächst vorgesehenen "Problemviertelimpfungen" wird es auch noch lange dauern bis sie geimpft sind.

    Vor den Leuten 3 Tische weiter hätte ich keine Angst, ebenso wenig die Bedienung, wenn sie nicht gerade engen Körperkontakt mit mir sucht ;)

    Als Nichtraucher, der noch die Zeiten erlebt hat, als ungeniert in Restaurants gequalmt wurde, obwohl andere Gäste noch aßen, kann ich dir versichern, dass der Kram den jemand 5 Tische weiter in die Luft bläst, in null Komma nix überall im Raum ankommt.

    Das Problem kenne ich auch.

    Einmal als Kursersteller/Lehrer die angelegte H5P-Aufgabe anklicken, dann geht das weg.

    Keine Ahnung, wieso das so ist.

    Kleiner Tipp:

    Damit die Ergebnisverfolgung mit H5P funktioniert, müssen deine Schüler individualisierte E-Mail-Adressen im Profil gesetzt haben.

    Die müssen nicht funktionieren. Dummy-Adressen reichen, Hauptsache jeder hat eine eigene.

    Angesicht der Tatsache, dass Schulen in NRW bereits seit mehr als einem Jahrzehnt Sozialindexstellen beantragen können, frage ich mich, ob das Ministerium denn derzeit nicht wirklich dringenderer Aufgaben zu erledigen hätte, als das zentral neu zu regeln.

    Ich finde den Wunsch sich heimlich wegzubewerben etwas befremdlich.

    Wenn ich weg will, entscheide ich mich doch gegen meinen bisherigen Arbeitsplatz. Wo ist das Problem, wenn ich da vorher aus einigen Projekten entbunden werde? Ich möchte dort doch weg und das Ganze loswerden.

    Rein aus kollegialer Sicht finde ich es auch immer wieder belastend, wenn jemand plötzlich unangekündigt weg ist und vorher vielleicht noch X Projekte initiiert hat, die jetzt ein anderer kurzfristig übernehmen muss oder in Arbeitsbereichen die Nachfolge nicht rechtzeitig geregelt wurde.

    Von daher finde ich es im Sinne der Planungssicherheit gut, dass das meistens über den Dienstweg läuft.

    Wir haben alle einen Schlüssel.

    Gäbe es den nicht, wäre das für mich ein Versetzungsgrund.

    Ich muss öfter für eins meiner Fächer etwas anliefern. Das geht nur, wenn keine Schüler da sind.

    Aus meiner Sicht müssten bei den Boxen jede Menge Tests übrig bleiben, teilweise nutze ich nur 8/20, die in der Packung sind. Trotzdem gab es noch nie einen Mangel an Tests. Frage also: Bekommen die Schulen exakt 3000 Tests bei 1500 SuS oder wird da einfach ne Wagenladung vor die Tür gekippt?

    Wir bekommen die quasi abgezählt.

    Wir müssen melden, wie viele gebraucht wurden und werden.

    Ich rede grundsätzlich nicht mit meinen Kollegen, ich habe die Vermutung, dass einige von denen Echsenmenschen sind.

    Ich hoffe ja noch, dass sie mich zu den Dinosauriern in der hohlen Erde mitnehmen. :P

    Mal Spaß beiseite, ich unterbinde jegliche Möglichkeit diesen Leuten ein Forum zu bieten. Ich hab noch keinen Verschwörungstheoretiker getroffen, der Argumenten zugänglich ist. Das ist wie bei jedem fundamentalistischen Glauben. Insofern ist da auch jede Diskussion zwecklos.

    Das steht in der aktuellen Schulmail.

    "Der Schulbetrieb findet aufgrund der angespannten Pandemielage grundsätzlich bis auf Weiteres nur im Wechselunterricht statt; Abschlussklassen sind davon ausgenommen. "

    Ob jetzt intendiert oder nicht, das Wörtchen "grundsätzlich" verändert die Aussage so, dass der Abschlussklassen-Nachsatz sie nur von der Wechselunterrichts-Pflicht ausnimmt. Insofern ist für die alles möglich.

    Das Problem mit der Begleitung alleine ist, wenn doch mal ein Unfall passiert.

    Damit meine ich jetzt gar nicht die rechtlichen Aspekte.

    So eine Situation kann schneller aus der Kontrolle geraten als man denkt. Das hab ich vor ein paar Jahren mal erlebt, als eine Sportverletzung einer Schülerin zu hysterischen Anfällen inklusive Atemnot bei 3 weiteren führte, wovon eine einen Kreislaufkollaps erlitt. Diese Situation war trotz 2 weiteren in 1-Hilfe ausgebildeten Kollegen extrem schwer zu managen.

    Das tut mir wirklich Leid!

    Lass dich am besten auch extern juristisch beraten, damit du weißt welche Möglichkeiten du hast und entscheiden kannst, welche du da verfolgen willst.

    So sehr deine SL dir im Moment auch Rückhalt gewährt, müssen ihre Interessen nicht deckungsgleich mit deinen sein.

    Kannst du mir kurz erläutern, wie so etwas abläuft? Haben die Kinder dann mehr Unterricht oder wird der anders verteilt? Oder läuft die "Schach-AG" des OG dann als "Schachunterricht", damit die Stunden von LuL gemacht werden können?

    Sie bekommen eine betreute Mittagspause, dann Hausaufgabenzeiten und wenn es gut läuft einmal die Woche eine AG und ein Förderangebot. Schon sind die Zusatzstunden gefüllt. Für die Schüler fühlt sich gebundener Ganztag definitiv wie Unterricht an.

    Man darf sich bei dem Ganzen auch keine Illusionen machen. Es ist letztlich eine Verwahrung.

    Die Möglichkeiten für die meisten Kinder unserer sozialen Schicht sind deutlich besser als das, was die Schule anbieten kann. Das Schulgelände wird nicht größer, die Räumlichkeiten werden nicht größer, die Gruppen werden nicht wirklich kleiner, das Material wird nicht mehr... zumindest alles nicht in dem Maße wie man sich eine gute Ganztagsbetreuung vorstellt.

    Was ich mich schon lange frage: Wie ist das eigentlich bei euch mit dem "Abstauben" der Modelle, locker drüber mit dem Staubsauger geht ja nicht. Selbst in Vitrinen (mein Sohn hat einige Generationen Polizeistationen) bleibt es über die Jahre ja nicht staubfrei. Und wenn alles offen in der Wohnung bzw. in Regalen steht... Wie macht ihr das?

    Mit dem Kompressor. Den braucht der Lego-Ingenieur eh irgendwann. :P8)

Werbung