Beiträge von kodi

Ich hab nur drei Tipps, die eigentlich relativ selbstverständlich sind:

• Kommuniziere dein Ziel deiner Schulleitung. Sie kann dir einerseits Rückmeldung geben und dich andererseits gezielt in Bereiche einarbeiten.
• Besuch die Orientierungsfortbildung. Sie bringt dir vor allem ein Bewußtsein für die Rolle, die möglichen Konflikte und die nötige Rollenklarheit sowie ein paar Einblicke, die dir im laufenden Betrieb aus Verschwiegenheitsgründen niemand geben darf.
• Das von dir genannte Aufgabenfeld (Vertretungsplanung, Stundenplanung) gehört normalerweise in den Bereich des 1. Konrektors. Der 2. Konrektor ist klassischerweise der pädagogische Konrektor. Klär für dich selbst ab, welchen Tätigkeitsschwerpunkt du anstrebst.

Oldschool:

Bütterchen mitbringen.

Mir wäre nicht bekannt, dass eine Verpflegung, eine Teeküche für Schüler oder eine Mensa gestellt werden muss, wohl aber je nach Unterrichtslänge eine Mittagspause.

Oh er hat sogar gedient. Wie konnte das denn übersehen werden....

Natürlich wird die Arbeitszeiterfassung auch dazu führen, dass ab und an so Dödelzeiten erfasst werden, wo man ineffektiv arbeitet oder mehrere Sachen gleichzeitig tut. Da das aber zumindest während des Unterrichts ausgeschlossen ist, liegen wir als Lehrer da ziemlich sicher immer noch effektiveren Bereich verglichen mit ähnlichen Jobs, wo du das quasi den ganzen Tag machen könntest.

Zitat von calmac

Insofern die Schulleitung bestätigt, dass das Amt seit x kommissarisch übernommen wurde, kann dies auf die Erprobungszeit angerechnet werden.

Das kannst du nur nicht so einfach selbst (oder deine SL), sondern es muss dir offiziell übertragen worden sein.

Zitat von fossi74

Interessant ist es schon, dass man durch das Nichtbestehen des 2. Staatsexamens das bestandene 1. Examen entwerten können soll. Sobald der erste Bewerber ohne Staatsexamen oder nur mit 1. Staatsexamen entfristet wird, müssten auch die "endgültig nicht bestanden"-Kandidaten wieder zugelassen werden.

Eine Entfristung ist ja keine Einstellung, sondern ein Fortbestehen des vorherigen Vertrags.

Was ist daran uneindeutig? Erst kommt der generelle Personenkreis, dann die Eingrenzung.

Muss in Pausen nicht eigentlich ausgestempelt werden? Ich erinnere mich dunkel an so Artikel bezüglich der Raucher.

Zumindest muss man es abändern und nachschärfen. Neben dem Wegfall gibt es aber einige Möglichkeiten den Ausschluss zu präzisieren, z.B. indem man nur befristete Stellen freigibt oder indem man den explizit vom Gericht aufgezeigten Weg der Bestenauslese geht und diesen enger festschreibt.

So Leid mir das persönlich für den Einzelfall tut, hoffe ich wirklich, dass die Sperre gerettet wird. Systemisch finde ich es für Kollegen und Schülern unzumutbar jetzt auch noch zertifiziert ungeeignete Personen aufzufangen. Unschuldig endgültig nicht Bestanden ist sicher nicht die Regel und für diese Fälle ist der Rechtsweg bezüglich des Prüfungsergebnis der richtige Weg und nicht ein Schlupfloch im Einstellungserlass.

Vermutlich weil die Altersgrenze damals schlicht nicht aktualisiert wurde und danach als Einzeländerung nicht wichtig genug war und eine gesamte Strafrechtsreform zu groß wäre. Nur so zur Einordnung... wir haben da im Strafrecht zum Teil noch Rechtsgrundsätze aus dem Kaiserreich und der Nazizeit drinstehen. Der Straftatbestand "Mord" als Gesinnungstat ist zum Beispiel aus der Nazizeit und in der modernen Rechtswissenschaft durchaus umstritten.

Das Rechtssystem ist ein ziemlich träges System, was Änderungen angeht.

Zitat von alpha

Er wird in eine psychiatrische Einrichtung geschickt, die er nach spätestens 2 Jahren als freier Mann verlassen kann.

Das dachte ich früher auch mal, aber die Einweisung ist genau das Gegenteil vom goldenen Freiheitsticket. Abhängig von den regelmäßigen Begutachtungen kannst du da quasi beliebig lange festgehalten werden, ohne wirkliche Anfechtungsmöglichkeit. (Was ich eine absolute Katastrophe finde...)

Wieso fragst du nicht deine Lehrerin direkt?

Seph hat das oben zitiert. Die Einstellung in den Vorbereitungsdienst ist nur ausgeschlossen, wenn man ein entsprechendes Lehramt nicht bestanden hat.

Du kannst also erneut in den Vorbereitungsdienst, wenn du z.B. von Realschule zu Gym wechselst (und die dafür nötigen Abschlüsse hast).

Letztendlich ist das für NRW natürlich insofern egal, weil man derzeit spätestens bei der Einstellung in den Schuldienst in dieser Konstellation scheitert.

Dieser Paragraph sorgt dafür, dass du nach dem Durchfallen das entsprechende Lehramt nicht durch ein erfolgreiches Ref in einem anderen Lehramt reaktivieren kannst.

Nicht zu vergessen das geringere Deputat..

Der Versuch der Waffenruhe ist nach dem Sylvester-Vorfall nicht ganz dumm.

Vermutlich werden da wieder viele russische Soldaten ihr Handy anstellen um nach Hause zu telefonieren und damit ihre Positionen verraten.

Die Frage ist, ob die Stelle im Neubewerbungsfall gleichwertig war?

Hier in NRW wird z.B. nochmal nach Schulgröße differenziert.

Zitat von killiane

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Somit bin ich gezwungen eins dieser unbeliebten Mangelfächer nehmen.

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Ich wäre bereit eins dieser Fächer auf Lehramt zu studieren, Ich muss leider zugeben, für die Einstellungschancen. Jedoch kann ich mir schon vorstellen, die Fächer in der Schule zu unterrichten und denke auch dass das Spaß machen würde. Somit soll ich rein von den Einstellungenchancen mich für Mathematik oder Informatik entscheiden?

[..]

Denk dran, dass Mangelfach auch bedeutet, dass du es hinterher ggf. viel unterrichten musst. Im schlimmsten Fall unterrichtest du das nahezu ausschließlich.

Falls du Mathe nimmst, zieh nach dem ersten Semester konsequent die Reißleine, wenn du merkst, dass du es nicht packst. (In der Regel erkennt man die Eignung für das Mathestudium bis Weihnachten.)

Ich persönlich würde immer den umgekehrten Weg nehmen: Fächer studieren, die mir liegen und mich begeistern und dann zusehen, dass ich da zu den Besten gehöre und bei der Jobsuche örtlich flexibel sein und Netzwerke knüpfen. Ich hab natürlich leicht reden, weil es bei mir zufällig Mangelfächer waren.

Zitat von Bolzbold

Pathetisch formuliert hängt da ggf. auch die Erfüllung im Beruf mit dran - auch wenn man sich theoretisch immer noch versetzen lassen könnte.

Das gilt natürlich für beide Seiten, auch die Japanischlehrer.

Persönlich würde ich gucken, ob du das nicht über eine Schulkooperation einführen kannst. Ohne die wirst du sicher mindestens einen weiteren Japanischlehrer brauchen, da vermutlich keine SL das Risiko eingeht, so ein Fach einzuführen, wenn es nicht mindestens ein Backup gibt.

Sprich dringend schnellsten mit deiner SL. Vermutlich landet dadurch deine Vertretung in der Arbeitslosigkeit. Je eher deine SL Bescheid weiß, desto größer ist die Chance da ggf. doch noch eine Lösung zu finden.