Beiträge von kodi

Zitat von Aviator

Letztlich kann’s mir egal sein, mein Geld kommt jeden Monat und wenn die S meinen, sie müssten Mist machen… mir egal. Ich hab’s mir nicht ausgesucht.

Mit der Einstellung wird vermutlich jeder Unterricht sehr leicht zur Hölle. Besonders professionell ist das auch nicht.

Vielleicht ist das auch die Gelegenheit und der Anstoß zu einer grundsätzlichen beruflichen Neuorientierung?

Zitat von Aviator

Nur müsste ich für den Auslandsschuldienst ein SL Gutachten bekommen, fraglich wie das sinnvoll in diesen Klassen entstehen kann.

Eigentlich sind das exzellente Voraussetzungen für ein Gutachten, da es in der Situation sehr viele Parallelen zum Auslandsschuldienst gibt. Umgang mit Heterogenität, Umgang mit sprachlichen Schwierigkeiten, Umgang mit anderen Kulturen, Umgang mit beruflich herausfordernden Situationen, Einfügung in ein neues, fremdes System, etc...

Interessant, wie unterschiedlich die sind.

Zitat von Aviator

Ich frage mich: was hätte man mit den KuK gemacht, die angeblich über sind (Stichwort 140% Abdeckung), wenn nun weder ein Mangel an anderen Schulformen herrschen würde noch Flüchtlinge hergekommen wären?

Gab es ja alles schon einmal. Dann wäre ein Einstellungsstopp gekommen und bis zum Abbau der Überkapazitäten wären die überzähligen Lehrkräfte abgeordnet und versetzt worden. In meinem Regierungsbezirk war das vor ~15 Jahren bei einer Schulform genau so. Da gab es über mehrere Jahre gar keine Neueinstellungen mehr bis der durch Statistikmogelei erzeugte Überhang abgebaut war.

Bezüglich deiner Situation:

Versuch dich auf die IK-Klassen einzulassen. Ich weiß du kommst aus einem anderen Bereich, aber ich unterrichte seit Jahren beides, Regelschüler und IK-Schüler. Wenn ich ehrlich bin ist der IK-Unterricht am befriedigendsten. Viel mehr Freiheit tolle Sachen zu machen, deutlich motiviertere Schüler, natürlich das ganze Leistungsspektrum, im positiven wie im herausfordernden, kleine Klassen, oft unheimlich deutlich sichtbare Fortschritte, gutes Klassenklima und enger Zusammenhalt.

Die Einweisung in eine A13Z-Stelle an der Gesamtschule wäre für dich ein Laufbahnwechsel, wenn du auf einer A12-Stelle sitzt. Diese Stellen findest du unter OLIVER.

Die Stellen auf STELLA sind Funktions- oder Beförderungsstellen. Entsprechend wechselst du bei Annahme einer A13-Beförderungsstelle aus STELLA nicht die Laufbahn, sondern bekommst "nur" das 1. Beförderungsamt. Diese sind insofern nicht aufgabengebunden, dass ihnen keine dauerhaft festgelegte Aufgabe zugewiesen ist. Das bedeutet nicht, dass keine Aufgabe damit verbunden ist. Sie kann sich halt nur ändern.

Funktionsstellen sind noch einmal etwas anderes, da es Stellen an bestimmten Schulformen mit fest definierter Funktion sind, die im Bereich Leitung oder Leitungsunterstützung liegt.

Zitat von DFU

...Es war aber beispielsweise auch möglich den Namen der letzten kopierten Datei auszulesen und damit konnte man wissen, wer welche Datei gedruckt bzw. kopiert hatte...

Nicht nur das. Bei den meisten Kopierern mit HDD kannst du/der Servicetechniker auch eine digitale Kopie einsehen.

Zitat von Cat1970

An meiner Schule gibt es zwei Kopierer, über die man gleichzeitig auch von den zwei Lehrer/innen-PCs in Schwarz -Weiß drucken kann. Wir sind etwa 60 Lehrer/innen. - Wir Lehrer/innen haben IPads, aber von dort aus kann man nicht auf die Drucker zugreifen.

Da hat dann jemand bei der Einrichtung gepennt. Lasst euch die entsprechende App des Kopierers installieren. Wenn nicht gerade euer ganzes Netzwerk verkorkst ist, dann geht es danach in der Regel.

Manchmal muss man auch einfach nein sagen und darf sich nicht die Verantwortung zuschieben lassen:

• Kollege kann kein GoogleMaps? --> Sucht er sich eben selbst eine Karte.
• Kollege kann nicht online buchen. --> Dann soll er mal schön selbst anrufen oder dem Anbieter einen Brief schreiben.
• Kollege ist zu lahm beim Noteneintragen --> Dann macht er halt ne Nachtschicht oder diktiert die auf der Zeugniskonferenz
• Kollege gibt seinen Textbeitrag für das Jahrbuch nicht ab --> Frag ihn, ob den Beitrag in 1000 Exemplare per Hand einkleben will.
• Kollege will nicht bei der Pausenregeln mitabstimmen --> Dann bleibt seine Meinung halt unberücksichtigt.

Davon abgesehen ist der Einsatz als DaZ-Kraft doch noch nicht gesagt. Kann genauso gut sein, dass die Schule zum Schuljahr umschichtet und bis dahin überbrückt. Englischunterricht haben die meisten Flüchtlingskinder außerdem auch.

Wo ist das Problem mit der aktuellen Regelung?

Bin ich krank, gehe ich zum Arzt und werde krank geschrieben bis ich wieder gesund bin.

Corona ist zwar nicht weg, aber die Pandemie ist zu Ende. Unsere Gesellschaft ist also nicht mehr vom Zusammenbruch bedroht. Daher geht es zurück auf individuelle Krankheitsvermeidung.

Ich kann mich impfen lassen, wenn ich Sorge vor Corona habe. Wirkt sogar besser als die meisten anderen Impfungen. Außerdem kann ich eine Maske tragen.

Zitat von CandyAndy

Ja, absolut indiskutabel - vor allem in der derzeitigen Lehrerinnenlage.

Ärgerlich, ganz sicher. Eventuell sachlich ungerechtfertig, vielleicht.

Allerdings kann man auch auf dem grundsätzlichen Standpunkt stehen, dass Erfahrung umso mehr wert ist, je anknüpfbarer und aktueller sie ist und demnach ihre Nutzbarkeit und in Folge ihre Anrechenbarkeit auch verfällt, wenn sie zu lange zurück liegt.

Ansatzweise kann man das in der Praxis auch beobachten, wenn Kolleginnen und Kollegen Tätigkeiten wieder ausüben, die sie lange nicht gemacht haben.

3.3 und 3.1 kämen auch in Frage, wenn die Stellen des Regierungsbezirks oder des Schulamtsbezirks voll sind. (Stichwort: Besetzbarkeit der Stelle) Schließlich will man niemanden bezirksübergreifend versetzen müssen, weil ein externer dazu kommt.

Ansonsten sehe ich gegen die Bestenauslese nicht verstoßen. Die bewegt sich doch immer nur im Rahmen der zulässigen Bewerber.

Zitat von Sawe

Wo finde ich die Mitteilung, oder den Erlass, dass der Erlass von 2015 nicht mehr gilt, und der Passus im Schulgesetz bindend ist?

Höheres Recht schlägt doch immer niedrigeres Recht.

Wenn ein Gesetz das anders regelt als ein Erlass, dann ist der Erlass in dem Punkt ungültig.

Ist das bei einem von euch in der Praxis angekommen? Hab ich noch nie in der Realität im Einsatz gesehen.

Wo kommen die hinreichend vielen, vergleichbaren und validen Daten für sowas her?

Ich kann mir das allenfalls bei so Trainings-Apps vorstellen.

Zitat von CDL

...das große Problem des Hundeschluckaufs effektiv bekämpfen zu können.

Das Problem des Kinderschluckaufs lässt sich ähnlich lösen:

Du sagst du hast einen geheimen Trick, wie der Schluckauf sofort aufhört. Lässt dir die rechte Hand geben und streichst zweimal mit zwei Fingern über die Innenseite des Handgelenks. In 90% der Fällen ist der Schluckauf weg und du hast ein völlig erstauntes Kind.

Ich vermute mal es liegt an der Erwartungshaltung und daran dass das Kind gespannt ist und sich auf den Trick konzentriert.

Das ist auf jeden Fall ausbaufähig, bräuchte mal einen UI-Designer, der nicht aus den 2000ern kommt und eine App, die alle Funktionen unterstützt.

Trotzdem ist es allerdings eine große Verbesserung. Schon alleine weil man nicht mehr an das physikalische Exemplar gebunden ist.

Zitat von Moebius

Die einfachste Leistungsanerkennung wären genügend Entlastungsstunden für die Schulen, damit diejenigen, die zusätzliche Aufgaben übernehmen, auch die Zeit haben, diese gut zu machen, jenseits von Selbstausbeutung.

Genau das!

Meinetwegen kann man auch gerne eine an Aufgaben gebundene Bonuszahlung festlegen.

Gibt ja durchaus Tätigkeiten, die auch bei angemessener Entlastung eher unbeliebt oder andere die generell honorierungswert sind.

Die Gefahr für das 1. Beförderungsamt sehe ich allerdings auch.

Wobei man auch ganz klar sagen muss, dass die jetzige Praxis einer aufgabenbezogene Beförderung nicht gut mit der Möglichkeit der Abgabe des Tätigkeitsbereich unter Beibehalt der Beförderung zusammen passt.

Zitat von O. Meier

Die, die möchten, dass irgendwie digital im Unterricht, können nicht formulieren, was das sein soll.

Das ist so ein bisschen das Grundproblem.

Nur Powerpoint statt Tafel, Wikipedia statt Sachtextarbeit, Vokabeltrainer/Rechen-App, Youtube-Video statt DVD sowie Aufgaben fotografieren und auf Moodle laden ergeben zumindest keinen überzeugenden digitalen Unterricht. Das ist nur analoger Unterricht mit einem anderen Medium.

Wenn ich mir angucke, welche der in der Theorie möglichen Verbesserungen wirklich praktisch im Unterricht ankommen bzw. überhaupt schon niederschwellig einsetzbar sind, dann sieht das noch ziemlich mau aus mit der Digitalisierung.

Zur Akustik in den Schwimmbädern kann ich nichts sagen. Aber bei sämtlichen Turnhallen, die ich bisher gesehen habe, einschließlich der neugebauten, schrillen bei mir als Techniklehrer, der für Lärmexpositionen sensibilisiert ist, alle Alarmglocken. Ich würde da niemals ohne persönlichen Gehörschutz arbeiten.

Zitat von Quittengelee

Ich frage mich, ob es in Skandinavien auch solche Infrastrukturprobleme gibt? Aber das ist OT.

Nein. In Norwegen hab ich es mir diesen Sommer angeguckt. Gegen deren meisten Schulen sind auch gepamperte deutsche Edelgymnasien eine Bruchbude. Zumindest traf das auf alle zu die ich in Südnorwegen gesehen habe.

Zitat von chemikus08

Interessanterweise gibt es immer noch Schulen die derzeit Klassenfahrten nach UK unternehmen.

Ganz ehrlich? Unter den derzeitigen Rahmenbedingungen muss man immer wieder mit Streiks des NHS rechnen.

[...]Ich möchte nicht in der Situation eines Kollegen sein, dem ein Kind unter den Händen wegstirbt, weil kein RTW gekommen ist. Daher würde ich bedenken anmelden und auch remonstrieren. [...]

Ich kann mir eine Menge Gründe vorstellen, wieso ich keine Klassenfahrt in die UK machen würde, aber der NHS ist keiner davon.

Mal abgesehen davon, dass ein Streik nicht heißt, dass die Leute auf der Straße sterben lassen, gibt es übrigens auch in Deutschland regelmäßig die Situation, dass zu bestimmten Zeiten und in bestimmten Regionen nahezu alle Notaufnahmen abgemeldet sind oder zu wenig RTW zur Verfügung stehen um die gesetzliche Reaktionszeit einzuhalten. Wenn das eine Hauptsorge ist, dann kann man quasi keine Klassenfahrt mehr machen.

Natürlich möchte niemand so einen Notfall erleben und ich gehe mal davon aus, dass die meisten Kollegen auch alles machen und ihre Fahrten so planen, dass dies extrem unwahrscheinlich ist.