Beiträge von Volker_D

Ja, ich habe die c't im Abo. Bestimmt seit 20+ Jahren. Habe aber auch schon davor sehr regelmäßig c't gelesen. Seit etwa 30 Jahren. Unregelmäßig bin ich aber seit fast 40 Jahren Leser der c't.

Microsoft macht das ja nicht, weil sie sich dachten "Heute zerschießen wir mal x Rechner". Das Ziel ist ja ein ganz anderes.

Ich bin kein Microsoft Fanboy. Ich nutze seit Mitte der 1990er schon Linux. Habe auch mal in BSD-Varianten, OS/2, ... reingeguckt und auch MacOS immer wieder benutzt. Nutze privat hauptsächlich Linux. Aber eben ab und zu auch Windows und selten MacOS.

Alle Systeme haben Vor- und Nachteile und die versuche ich einfach nur immer objektiv zu sehen und nicht einfach Linux unreflektiert zu hypen.

Ah.. Sorry, dass ich dich gerade noch mal zeitweise blockiert hatte.

War mir gar nicht klar, dass man eine blockierte Person doch zumindest sieht und den Beitrag so schnell eingeblendet bekommt. Danke, das ist ein guter Hinweis.

BTW: Dabei ist mir gerade aufgefallen, dass ich dich blockieren konnte und gleichzeitig folgen konnte (Nein, ich folge hier niemanden. Ich wollte eigentlich das Blockieren wieder aufheben und habe fälschlicherweise "folgen" gewählt. Eigentlich etwas unsinnig beides gleichzeitig, aber der Fehler(?) muss wohl nicht behoben werden.)

Ah. Ok. Danke. Ja, kann ich nachvollziehen. Finde ich auch gut.

Ich sage es mal für meinen Fall. Ich vermute die Person hat mich schon vor ~1 Jahr oder mehr blockiert.

Hatte ich nicht mitbekommen. Ist ja auch ok.

Ich hatte in der Zwischenzeit mehrere tolle Beiträge der Person gelesen.

Heute hatte dann die Person wieder etwas tolles geschrieben und (aus welchem Grund auch immer) hörte der Beitrag mitten im Satz auf. Ich wollte den Diskussionsverlauf nicht stören durch ein "da fehlt doch was" und wollte daher einfach per PN darauf hinweisen und bitten es zu ergänzen. In dem Moment hatte ich erst gesehen, dass mich die Person blockiert hatte.

hmm... Weiß ich jetzt nicht ob das belästigen ist. Vermutlich ist es doch besser, wenn es nicht geht. Eine Person, die jemanden blockiert hat wird das vermutlich als belästigen auslegen, auch wenn das absolut nicht so gemeint war.

Ich habe ja nicht gesagt, dass man das abschaffen soll. Nur, dass man es evtl. gesondert auswählen kann. Ich kann es vollkommen nachvollziehen, dass die Funktion an sich sinnvoll ist. (Obwohl ich hier im Forum selbst keine einzige Person blockiert habe.)

Ich bin mir jetzt nicht sicher wie du das meinst. Ich hatte dich gerade mal kurz blockiert. Ich konnte mir nur aussuchen, ob der "Kontakt" blockiert wird oder ob "Kontakt und Inhalte" blockiert werden. Über Reaktionen stand da nichts.

Eigentlich etwas schade. Ich hatte durch Zufalls eben gesehen, dass mich eine Person blockiert hat. Ist vermutlich schon länger her, dass sie das gemacht hat. Wenn ich mich recht erinnere, dann hatte ich nie eine PM zu der Person geschrieben. Daher gehe ich mal davon aus, dass ihr einige meiner öffentlichen Beiträge nicht gefallen haben.

Ich frage mich nun, ob diese Person auch gesehen hatte, wenn ich positives Feedback gebe.

Ich kann nachvollziehen, wenn das jemand auch blockieren möchte.

Ich fände es schöner, wenn man PN, Beiträge (evtl nur bei bestimmten Themen?) und Reaktionen einzeln regulieren könnte.

Die Person wird mich ja nicht blockiert haben, weil ich PNs geschrieben habe, sondern aufgrund öffentlicher Beiträge. Wenn Sie die blockieren möchte, dann ist das ja auch vollkommen ok.

Schade finde ich es, dass ich jetzt gar nicht per PN mal klären kann.

Wäre es nicht sinnvoll, wenn man das Blockieren etwas genauer steuern könnte? Also einzeln zwischen Beiträgen, Reaktionen und PN? Dann hätte die Person z.B. meine Beiträge ausblenden können, aber ich hätte noch mal die Chance gehabt nachzufragen was das Problem ist. Ist ja vermutlich nur gewesen, weil ich mal bei einem Thema meine Meinung stark vertreten habe.

Wäre evtl. auch schön gewesen, wenn ich über die Blockierung benachrichtigt worden wäre.

Macht mich gerade etwas traurig

Können User eigentlich sehen, wenn man ihnen ein "Danke" oder "gefällt mir" gibt, obwohl sie einen blockiert haben?

Falls das nicht gehen sollte: Ist es sinnvoll, dass man selbst gar nicht mehr die Möglichkeit hat demjenigen ein "Danke" oder "gefällt mir" zu geben? Ich bin mir aber nicht sicher, ob das sinnvoll ist, weil die Information für die anderen evtl. doch hilfreich ist.

Ja, das sieht ganz gut aus.

Übrigens gleiches Problem wie immer bei Open Source:

Aktuell bestehen dort noch immer 9 offene Fehlermeldungen bzw. Feature Requests (angelegt zwischen 2015 und 2019 (vgl. GitHub)). Die letzten geschlossenen Fehler sind aus 2015.

Das Projekt wurde also seit 9 Jahren nicht mehr aktualisiert; Fehler nicht behoben und Wünsche nicht hinzugefügt. So ist dass eben, wenn keiner Open Source Projekte finanziell unterstützt. Der Autor hat das damals vermutlich entweder aus "Just for Fun" oder weil er es für die eigene Arbeit brauchte geschrieben und an den neuen Sachen hat er kein/wenig Interesse. Dann aktualisiert er es eben nicht. Der Autor ist ja ansonsten noch aktiv und hat an seinen anderen Projekten in den letzten Jahren gearbeitet (zuletzt vor einem Monat).

Also bitte daran denken, wer solche kleinen/speziellen Open Source Produkte nutzt, sollte sie auch bitte unterstützen.

Ergänzung:

Im Feedbackteil sind noch ein paar Fehlermeldungen mehr, die nach 2015 kamen. Es sind also leider mehr Fehler, die nicht verbessert wurden. Das soll nicht heißen, dass die Erweiterung schlecht ist. Sie ist bestimmt ganz gut, aber Open Source braucht Unterstützung! Das gilt auch für die Open Source Projekte, die ich oben verlinkt habe.

Wobei man bei so einer Beobachtung "Nur Frauen mit Teilzeit" genau hingugen sollte. Das muss keine Benachteiligung gewesen sein.

Das es nur Frauen waren, könnte z.B. am Fach gelegen haben. Ich kann mich daran erinnern, dass in den letzten Jahren bei uns Abordnungen gab, wo man überhaupt nicht das andere Geschlecht aussuchen könnte, weil keiner mit anderen Geschlecht das Fach hatte. (Das war bei den Abordnungen in If und Ph so in meinem Fall und in F so bei meiner Kollegin.)

Andererseits muss man auch gucken, mit wie vielen Stunden man abgeordnet wird.

Ich war z.B. jeweils zwischen 6 bis 12 Stunden als Vollzeitkraft abgeordnet und war daher an beiden Schulen tätig. Da kann es leichter sein eine Teilzeitkraft abzuordnen, die dann nur an einer Schule sein muss. Das macht vieles leichter (für die Stunden- und Vertretungsplaner beider Schulen aber auch für den Abgeordneten selbst (da man ja sonst zwei mal Elternsprachtag hat, Notenkonferenzen, ...).

Zitat von Mone121519

Ich arbeite in Rheinland-Pfalz. Bei uns gibt es dazu nur eine Verwaltungsvorschrift mit Soll-Formulierungen. Das hört sich mehr als fair an bei dir!

Bei uns sind bei uns auch "nur" Soll-Formulierungen. Aber das ist ja kein Grund regelmäßig dagegen zu verstoßen. Klar kann es immer eine Ausnahmen geben. Aber wenn bei euch nicht die 1. nicht freigegeben wird und 8 Freistunden "normal" sind, dann läuft da etwas evtl. falsch an der Schule. (Wobei ich nicht sage, dass sie das absichtlich machen. Evtl unabsichtlich, weil zu wenig Zeit zur Verfügung gestellt wird oder weil man nicht weiß, wie man es besser machen kann. Dann sollte man evtl. mal eine Fortbildung in dem Bereich machen.)

Ich habe an der Realschule bei Vollzeitkollegen immer maximal 3 Springstunden gesetzt und bei Teilzeitkollegen maximal 2 Springstunden. (Grundschulen setzen ihre Pläne oft mit 0 Springstunden)

Welches Bundesland bist du denn? Bei uns gibt es Vorgaben für Teilzeitkollegen. Die sind ja nach Bezirksregierung sogar relativ lang und konkret. (Bezüglich Klassenfahrten, Konferenzen, freien Tagen, ...)

Teilzeitkollegen, die ihre Kinder zur Schule(Kindergarten) bringen, haben bei mir immer auf Wunsch die erste Stunde frei bekommen. Würde ich mit der neuen Schule klären.

Selbst beim Abholen würde das ggf. problemlos funktionieren bei so wenigen Stunden. (Wenn du jetzt nicht gerade noch zusätzlich 2 freie Tage haben möchtest).

Du hast aber vermutlich Version 24.04

Mein Hauptrechner ist Kubuntu 22.04 (ich update erst in den Sommerferien).

Aber gerade Ubuntu/Kubuntu macht das leider nicht immer im Hintergrund.

Das macht Ubuntu/Kubuntu nur für einen sehr kleinen Teil an Programmen. Die meisten Programme werden nicht aktualisiert und man muss entweder auf die nächste Hauptversion warten, manuell nachgucken und selbst installieren, auf Flatpack ausweichen, ...

Ich weiß jetzt nicht wie es bei Ubuntu ist, aber bei Kubuntu wird mir z.B. auch nur ganz klein mit einem roten Symbol angezeigt, wenn sicherheitsrelevante Updates geladen wurden und ich muss das erst umständlich ausführen. Bei Windows ist das viel angenehmer. Da klicke ich auf "runterfahren" und er aktualisiert es. Bei Kubuntu muss ich erst "aktualisieren" drücken, dann "alles aktualisieren", dann das Passwort eingeben, dann das Fenster schließen und danach dann runterfahren. Ziemlich umständlich. Möchte nicht wissen wie viele Linuxnutzer deshalb nie ein Update einspielen.

Ja, je nachdem wen man fragt kommt man auf andere Werte.

Wenn man die Werte von Steam für Deutschland nimmt, dann ist der Windows-Anteil noch viel höher.

Es kommt immer auf das Publikum an.

Mein Publikum sind weltweite Stundenplaner. Andere Themen finden sich auf dem Server nicht.

Bei mir ist z.B. auch der Anteil an IPv6 bei nur bei 10%. Obwohl der weltweit im Schnitt schon bei 45% liegt. Das liegt einfach daran, das bei mir ein paar Länder extrem stark vertreten sind, bei denen IPv6 im Grunde gar nicht existiert.

Ja, BYOD ist evtl. eher ein Problem. Wobei ich mich bei meinen privaten Windowsrechner nicht mehr daran erinnern kann, wann die mich am Anfang des Tages gezwungen haben ein Update zu machen. Ich wurde da vorher gefragt und konnte es immer so lange hinauszögern, bis der Rechner runterfahren sollte. Und dann kann er das ja auch gerne in Ruhe machen.

Ich habe mal eine Statistik von meinem Webserver gemacht. Mit Sicherheit nicht repräsentativ, da es doch ein sehr spezielles Publikum ist:

51% Windows

23% Linux

17% Mac

5% iOS

1% Android

und den Rest konnte ich nicht zuordnen.

Zitat von Wolfgang Autenrieth

Windows ist da eine Katastrophe. Wenn du den Rechner einschaltest und die gesamte klasse zum Update per WLan gezwungen wird, kannst du auf Bleistift umstellen.

Ich habe mich jetzt schon mehrere Jahre nicht mehr um die Windowskonfiguration in der Schule kümmern müssen, aber das müsste (zumindest an Desktops) vermeidbar sein. Man kann Windows (auch als normaler Nutzer) so einstellen, dass Updates nicht sofort geladen werden, sondern erst später (wenn ich es richtig im Kopf habe bis zu 30 Tage später) und man kann es auch so einstellen, dass es die Updates nicht aus dem Internet zieht, sondern von einem Rechner aus dem Netzwerk (der das Update schon vorher gezogen hat). Wenn man dann als Admin auch noch so macht, dass die Rechner am Ende des Tages oder am Wochenende die Updates automatisch einspielen (was technisch auch gehen müsste), dann bekommt ein normaler Anwender dort auch nichts davon mit.

Ich habe es auf jeden Fall an den Schulen, an den ich war auf denen Windows Server benutzt wurde kein einziges mal erlebt, dass dort ein Update eingespielt wurde. Das haben die Admins immer irgendwie über Nacht gemacht. Und an der Schule wo ich vor x Jahren für die Updates gesorgt hatte, hatte ich die Update schlicht ganz deaktiviert (damals ging das noch) und immer nur dann eingespielt, wenn ich Zeit dafür hatte und keinen Unterricht damit behindert habe.

Bei meinen privaten Rechnern (ich habe auch Windows-Rechner) ist mir übrigens aufgefallen, dass die Updates nicht immer gleichzeitig geladen werden. Zwischen den gleichen Updates liegen zum Teil mehrere Tage. Soweit ich weiß verteilt Microsoft (es sei den man sucht manuell danach), nicht überall absolut gleichzeitig um zum einen erst noch einmal mehr Leute hat, die es Testen (obwohl die ja schon mindestens 3 verschiedene Testphasen davor haben) und zum anderen um die Server nicht zu überlasten.

Zitat von Antimon

Schreibst du selbst denn deine Unterrichtsvorbereitung in Hefte?

So war zwar deine Frage nicht gemeint, aber ich muss zugeben, dass ich das ab und zu mache (ok, selten und auf Schmierpapier (Rückseite von "Fehldrucken", ...)). Nämlich dann, wenn ich eine Klassenarbeit erstellt/abgeändert habe und ich selbst nachrechne was rauskommt und so auch besser überschlagen kann wie lange man für die Arbeit braucht bzw. ab Gruppe B noch immer gleich schwer ist. (Ist mir sonst schon so ein paar mal passiert, dass man bei Gruppe B nur hier und da eine Zahl ändert und die Arbeit dadurch plötzlich spürbar leichter oder schwerer geworden ist.).

Wenn ich meinen Arduino in Info oder Physik programmieren möchte, dann ist so ein iPad schon mal nicht gerade besonders geeignet.

Zitat von Sissymaus

Kennt ihr denn hier alle mögliche Anwendungen? Meine Kollegen in den internationalen Klassen nutzen die iPads sehr ausgiebig und sind vom Nutzen überzeugt.

Natürlich kennt hier keiner alle Anwendungen. Kennen denn deine Kollegen in den internationalen Klassen alle Anwendungen?

Also wenn ich in den Lehrplan Informatik (NRW) gucke, dann hat Programmcode nur einen sehr kleinen Anteil. Da geht es um ganz andere Dinge. Zum Beispiel auf die Auswirkung der Informatik auf die Gesellschaft, ...

Hat Informatikunterricht in der Schule überhaupt noch Sinn, wenn die Computer immer einfacher zu bedienen sind?