Beiträge von Volker_D

  • Nicht jugendfreie Chips lösen Großeinsatz an Schule aus

    Die Zusammenfassung habe ich zum Glück kopiert (siehe Thema. Da hast du ja auch vermutlich drauf gedrückt). Aber für dich gerne noch einmal: "Nicht jugendfreie Chips lösen Großeinsatz an Schule aus".

    Diese Technik haben wir damals "Stummen Impuls" genannt. OT: Macht man das heute nicht mehr so in der Schule?

    Ich frage aber auch gerne direkter: Muss ich jetzt als Erwachsener darauf achten, ob Kinder eine nicht jugendfreie Chipstüte in der Hand halten? (Analog zum Trinken, Rauchen, ...) Bezogen auf "normalen" Alltag (Kinder warten an der Bushaltestelle) oder als Pausenaufsicht?

  • Krieg

    Hier noch die etwas längere unkommentierte Version. Da sieht man besser, dass die Türen aufschließen und geschlossene Türen erstmal überspringen. (ACHTUNG. Diese Version ist "härter". Im Zweifel lieber erst die erste Version gucken und dann entscheiden, ob man diese "schlimmere" Version sehen möchte.)

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  • Krieg

    Wer sich "echtes" lieber nicht angucken will, der klickt das Video lieber nicht an:

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  • Krieg

    Ich bin mir bei dem Video nicht 100% sicher, ob es eine Übung war.

    Für mich sieht es eher noch einer Drohung aus (Telefonisch, per Email, ...) aber ohne das Schüsse oder ähnliches gefallen sind.

    (Vermute ich, weil der Polizist in dem Video auf Nachfrage des Schülers sagt wir lange es noch dauern wird. Ein anderer Schüler fragt dann auch noch, ob er sich jetzt etwas zu Essen bestellen darf. Und die Lehrerin dort etwas gehört hat und am Ende des Vidoes dem Polizisten noch zeigen will von wo sie etwas gehört hat. Hör mal genau hin. Der Polizist fragt etwas nach und dann hat die den Mut und sagt noch ganz cool wo es ist und "Soll ich mal gucken"?)

    Aufbrechen der Türen machen die bestimmt nicht immer. Bei solchen Türen wäre das viel zu aufwändig. Das würde zu lange dauern. Außerdem haben die machmal selbst einen Schlüssel von Lehrern bekommen. Aufbrechen machen die nur, wenn die bei der Tür schon einen Verdacht haben oder sie in Ruhe suchen können, aber keinen Schlüssel haben. Geschlossene Türen nimmt man beim schnellen suchen erstmal als geschlossen an und lässt an bestimmten Positionen nur eine Wache zurück. Ich kann gerne mal ein Video posten, dass auf jeden Fall echt ist. Findet man auch auf Youtube. Bin mir aber nicht sicher, ob es jeder sehen will. Wenn ich gleich ein Link auf YouTube poste, dann bitte nur gucken, wenn euch bewußt ist, dass es echt ist.

  • Krieg

    Wenn ihr etwas "lachen" wollt, dann lest bei dem SEK Video noch die Kommentare auf YouTube. Ich hatte das beim ersten mal gar nicht so bewußt mitbekommen.

  • Krieg

    Ich glaube wir treffen uns hier doch alle ganz gerne. Hier will (hoffe ich zumindest) keiner einen anderen ärgern, sondern sich nett unterhalten und evtl. etwas neues lernen.

    Wie sieht es denn jetzt hier aus? Hat jemand von euch in der Schule so einen Riegel vor der Tür? Und wenn nicht, würdet ihr das gerne haben wollen?

  • Krieg

    Persönlich kennen? Also nicht nur mal "Hallo" gesagt, sondern schon auch über andere Dinge gesprochen?

    Bei mir an der Schule sind 2 PhysikerINNEN und 2 Männer. An meiner alten Schule war es eine PhysikerIN und 3 Männer. An der Schule davor 0 PhysikerINEN und 2 Männer. Im Seminar weiß ich es schon gar nicht mehr genau. Mindestens 2 Physikerinnen. Im Studium war es nur eine PhysikerIN (und 5 Männer). Bei der Stahlenschutzfortbildung waren etwa 20% Frauen. Aber da würde ich jetzt nicht sagen, dass ich die wirklich kenne.

    Ich glaube nicht, dass die das alle wissen. Das Thema Physik ist viel zu weitläufig. Damit beschäftigt sich nicht jeder Physiklehrer. Es gibt Physik-(Chemie)lehrer, die beschäftigen sich dann eher mit Hanf und andere Physiklehrer eher mit Elektronik und andere Physiklehrer mit Mechanik und ... anderen andere Physiklehrer gucken sich lieber auf Netflix eine Serie an. Das war halt mal meine "Serie" um abzuschalten.

  • Krieg

    Ich glaube nicht, dass das ein Männerding ist. Ich habe mich darüber als Physiklehrer informiert. Ich habe bestimmt 20 DVDs nur mit Lehrfilmen über Kernwaffen. Insbesondere Dokumentationen des Zivilschutzes aus den USA.

  • Krieg

    Jain. Vermutlich überschätzen viele den radioaktiven Fallout.

    Insbesondere wenn man bedenkt, dass bis heute über 2000 Kernwaffen gezündet wurden.

    Viele Tests waren aber auch unterirdisch und man kann Kernwaffen unterschiedlich bauen. Es gibt Kernwaffen, die man absichtlich so konstruiert hat, sodass der Fallout besonders groß ist.

    Es wird aber vermutlich auch nicht eine Kernwaffe gezündet, sondern so etwa 25.000 Stück. Und das nicht in abgeschiedenen Gegenden, sondern in stark bewohnten Gegenden.

  • Krieg

    Zitat von plattyplus
    • Sollte hier eine Atombombe fallen, hoffe ich, daß sie mir direkt vor die Füße fällt und ich so ohne Vorwarnung aus dem Leben scheide.

    Bei großen Bomben wird das nicht passieren. ("Normale"/Große) Atombomben und Wasserstoffbomben werden in (je nach Größe) in über 500m Höhe gezündet, da so mehr Gebäude und Menschen zerstört werden.

  • Krieg

    Ich vermute, der Schüler hat die Handyaufnahme erst gestartet, als die Lehrerin die Tür aufgeschlossen hat. Der Polizist sagt ja "Sie machen die Tür jetzt WIEDER zu. [...], bis die Ansagen WIEDER über Lautsprecher kommen". Die Lehrerin scheint auch genau zu wissen warum es geht.

  • Krieg

    Ich wünsche mir das zwar nicht und habe das bisher noch an keiner Schule gesehen.

    Aber wer von euch hat den so dicke Riegel an der Tür:

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  • Krieg

    Natürlich ist Krieg absurt. Das ist ein sehr schwieriges Thema.

    Die Urainier fangen jetzt jedenfalls auch nicht an und bauen für jeden Einwohner einen Bunker.

    Ich behaupte/vermute einmal ganz frech, dass ein Bunkerplatz für jeden Einwohner den Krieg auch nicht verhindert hätte.

  • Cannabis-Legalisierung

    Zitat von fachinformatiker
    [...]

    Finde daher entweder eine richtige Freigabe oder ein richtiges Verbot mit 0 Toleranz und sehr harten Strafen richtig.

    Müsste man dann evtl. konsequenterweise in vielen anderen Situationen analog machen:

    z.B. Jemand wirft mehrere Müllbeutel in den Straßengraben vs. jemand wirft ein Bonbonpapier oder seine Kippe auf den Boden.

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