mich würden Argumente für/wider Klausurersatztermine am Samstag interessieren.
Für die meisten Klausuren haben wir auch einfach einen festen Nachmittagstermin an einem der Wochentage nach Unterrichtsschluss, der durchrotierend durch eine Lehrkraft beaufsichtigt wird. Mit Samstagsterminen haben wir lediglich in der Q-Phase als Nachschreibtermin z.B. für das Vorabitur gearbeitet, um auch längere Klausurzeiten als 90min realisieren zu können. Zwingend ist das aber nicht unbedingt.
Dass das Forum hier anders als viele andere Foren nach wie vor rege genutzt wird und hier durchaus sehr kontrovers, aber eben meist in sehr vernünftigem Ton diskutiert werden kann, ist gerade der sehr aufmerksamen und umsichtigen Moderation zu verdanken. Ich kann im übrigen bestätigen, dass dabei in einem ersten Schritt erst einmal das persönliche Gespräch gesucht wird, bevor weiterführende Maßnahmen notwendig erscheinen.
Herzlichen Dank jedenfalls an die Moderatoren und auch Stefan als Betreiber, dass dieses Forum hier unter viel Einsatz als Ort des kontroversen Austauschs unter Lehrkräften und solchen, die auf dem Weg dorthin sind, am Leben gehalten wird.
Hier im Forum werden Menschen für unliebsame Meinungen gesperrt. Dies ist meiner Meinung nach wiederholt vorgekommen, nicht nur bei Mikael. Es ist absolut naheliegend, dass diese Art der Moderation auch dazu führt, dass sich User abmelden.
Stefan hat es doch gerade sehr gut erklärt. Und du bist noch immer eine Antwort darauf schuldig, was du hier genau mit Ideologie meinst, wenn du schon mit so schwerwiegenden Vorwürfen ankommst. Es geht weniger um die Inhalte, sondern um die Umgangsweise miteinander in der Diskussion. Und diese ist leider bei so einigen Teilnehmenden der letzten Jahre deutlich grenzüberschreitend gewesen.
Dass die digitale Sicherung von Daten über viele Jahrzehnte hinweg problematisch ist, dürfte eigentlich hinlänglich bekannt sein. Im Falle von Zeugnissen kommt da noch das Problem dazu, dass selbst bei Neuausdruck die relevanten Unterschriften fehlen, es sei denn, man hätte das Original damals gescannt. Dann kann man aber auch gleich eine analoge Kopie im Archiv bewahren. Diese ist mit hoher Sicherheit auch in 50 Jahren noch lesbar.
Schau mal wie unterschiedlich Menschen ticken. Gerade die Beiträge von Mikael fand ich sehr interessant und habe diese gerne gelesen, ohne dem Inhalt und der Form immer zuzustimmen.
Das kann ich nur bestätigen. Aber noch einmal: anders als weiter oben suggeriert, ist Mikael nicht gesperrt worden, sondern schlicht seit 2020 nicht mehr hier online gewesen. Das ist im Sinne kontroverser und manchmal auch scharfer Debatten durchaus schade, mit einer eingangs angesprochenen Zensur hat das jedoch herzlich wenig zu tun.
Und am Ende werden sie doch nicht kopiert, sondern neu ausgedruckt. Wohl der Schule, die nie ihr Zeugnisprogramm geändert hat.
Bei uns muss man nur wenige Jahre zurückgehen, damit man für den Druck schon den einen uralten Rechner benötigt mit dem ebenfall uralten Betriebssystem, auf dem das damalige Programm für den Zeugnisdruck noch läuft.
Ähm nein, genau deswegen werden diese tatsächlich in analoger Form aufbewahrt.
Mikael, Silicium, Elternschreck... alles Opfer der Ideologie der Forumsbetreiber. Habe es gar nicht mehr aktuell verfolgt, aber gehört Antimon jetzt auch zur schwarzen Liste der Moderatoren?
Was genau soll das denn für eine Ideologie sein und welche rechtskonformen Meinungen werden hier deiner Meinung nach unterdrückt?
Ich hatte bisher keineswegs den Eindruck, die Mods hier würden willkürlich sperren und halte auch den Begriff der Zensur für völlig daneben. Gleichzeitig ist es gut und sinnvoll, die Gründe individueller Sperrungen nicht in der Öffentlichkeit breitzutreten. Ich habe bei Antimon bisher auch nicht den Eindruck grenzüberschreitenden Verhaltens gehabt, habe aber auch nicht alle der zigtausend Beiträge gelesen. Ich bin mir aber sicher, dass es einen objektiv nachvollziehbaren Grund für eine solche Sperrung gibt.
Wie siehst du das für Mathematik?
Ähnlich. Natürlich haben sich auch im Fach Mathematik im Laufe der Jahrzehnte Inhalte des Unterrichts und damit auch der zentralen Abschlussprüfungen verändert. Das heißt aber nicht, dass die Prüfungen pauschal leichter geworden sind. Für entfallene Inhalte in einzelnen Teilbereichen sind dafür andere Inhalte in anderen Teilbereichen wieder hinzugekommen.
Schulgarten, wüsste ich jetzt nicht, wo man das studieren kann und später lehren kann, außer in Thüringen.
Schulgarten ist in Thüringen zwar ein eigenständiges Schulfach, nicht jedoch ein eigenständiges Studienfach, sondern taucht immer in Kopplung mit Sachunterricht auf. In allen an der Uni Erfurt (an der als einziger Uni in Thüringen GS-Lehrkräfte ausgebildet werden) möglichen Kombinationen für das Studium der Primarpädagogik erfolgt immer eine Qualifizierung für die Fächer Deutsch, Mathematik und dann entweder Sachunterricht (+ ggf. Zusatz (!) Schulgarten) oder Deutsch, Mathe und ein weiteres Unterrichtsfach wie Englisch, Kunst, Sport usw.
Dann hat sich seit meinem Ref geändert, kann natürlicv sein. (Würde aber die Möglichkeit von Huckepackkursen stark erschweren)
Ja, das ist seit dem Abiturjahrgang 2021 verändert. Huckepackkurse existieren teils dennoch, sind aber nicht gerade einfach zu managen.
Wer noch nicht da war, siedelt diese "Skyline" wahrscheinlich sehr weit südlich an.
Das geht mir wirklich so. Ich bin da unwillkürlich irgendwo in Bayern unterwegs. Aber scheinbar liegt man damit vollkommen daneben.
Plattenspieler Was daran verwirrend sein sollte, erschließt sich mir nicht. Die Aussage von @Browneyes kann leicht nachvollziehbar nicht korrekt sein. Man möge einfach mal prüfen, welche Fächer im Grundschullehramt in Thüringen studiert werden können und sich dann schnell klar machen, dass es diese auch in den anderen Bundesländern gibt.
Och nö, und ich hab auch noch gleich in Thüringen studiert, mit Fächern, die es in anderen Bundesländern gar nicht gibt...
Das ist ausgeschlossen, wenn du wie angegeben wirklich das Lehramt für Grundschule studiert haben solltest.
Wenn Lottogewinn, dann raus. Man stelle sich vor, man könnte morgens 3h Klavierspielen, am Nachmittag gemütlich seine Bahnen ziehen und am Abend mit der Frau einen Rotwein auf der Terrasse beim Sonnenuntergang genießen.
Als Musiklehrkraft dürfte das auch so problemlos möglich sein 
Liebe Katharina,
Beleg uns bitte die ominöse Höchstaltersgrenze für den Eintritt ins Referendariat.
Davon habe ich noch nie was gehört (und ich war eine "alte" Referendarin), andere auch nicht.
Das mag indirekt in vereinzelten Bundesländern existieren. Ich meine mich zu erinnern, dass wir hier in einem anderen Zusammenhang vor einigen Monaten einen Fall diskutierten, bei dem jemand in Bayern nicht den Vorbereitungsdienst antreten durfte, da der dort wohl an die Berufung in ein Beamtenverhältnis (auf Widerruf) gekoppelt sei. Und zumindest für Bayern sehe ich in Art.23 BayBG keine Begrenzung der Altersgrenze der Berufung auf Beamtenverhältnisse auf Probe, sodass es hier vlt. wirklich zu einem entsprechenden Ausschluss für den Vorbereitungsdienst kommen könne.
Weiß da jemand aus Bayern genaueres?
Katharina12 Bevor wir das weiter vertiefen: um welches Bundesland geht es denn bei dir?
Wie geht Ihr mit dem Thema Urlaub um? Oder ist das bei Euch Zuhause kein Problem?
Auch außerhalb von Schule ist der Urlaub nicht immer völlig frei zu nehmen, sondern muss mit anderen Kollegen abgestimmt sein, sodass sich zur Verfügung stehende Zeitschienen deutlich reduzieren können. Insofern ist das kein schulspezifisches Problem. Sobald irgendwann mal (Schul-)Kinder da sein sollten, ist die Arbeit im Lehramt von wenigstens einem der Partner ein absoluter Segen, wenn ich sehe, wie groß die Probleme einiger Bekannter sind, die Betreuung ihrer Kinder in den ganzen unterrichtsfreien Zeiten mit nur 30 Tagen Jahresurlaub abzudecken. Dieser wird dann teils komplett entkoppelt voneinander genommen, sodass man nicht zusammen wegfahren kann.
Thüringen sucht händeringend Lehrkräfte. Hier kann man bereits im Lehramtsstudium ein Referendarsgehalt beziehen
Das sind die Nachwirkungen einer völlig verfehlten Einstellungspolitik, die ich ganz persönlich erleben durfte. Ich hatte mich damals neben NDS auch in TH beworben. In NDS hatte ich im Frühjahr meine 100% Planstelle als Beamter nach schulscharfer Ausschreibung bereits sicher, TH meldete sich dann voller Stolz 2 Wochen vor Beginn des neuen Schuljahres, bot mir eine befristete 50% Stelle als Angestellter in einem Schulbezirk an und konnte nicht nachvollziehen, warum ich abgesagt habe. Dieses Vorgehen mussten einige meiner Bekannten erleben und unterrichten nun halt alle außerhalb von Thüringen.
Daher muss man schon sagen, dass schon im Vorfeld des Verfahrens einiges schief gelaufen sein muss, wenn die Schulleitung eine Stelle so ausschreibt, dass sich nur ein einzelner Kandidat bewirbt, der auch noch aus dem eigenen Haus kommt und der sich anschließend als ungeeignet erweist.
Das stimmt natürlich. Das Szenario dürfte eher bei A15 und A16 auftreten, wobei dann meist bereits zu Beginn proaktiv auf Suche nach weiteren Kandidaten gegangen wird.
Hallo,
ich bin Lehrkraft an einer Niedersächsischen Berufsschule und möchte mich um ein erstes Beförderungsamt an meiner Schule bewerben. Ist eine dienstliche Beurteilung auch dann erforderlich, wenn ich die einzige Bewerberin bin?
Vielen Danke
Auch für NDS: klares Ja. Es geht dabei nicht nur um die Auswahl des bestmöglichen Bewerbers, sondern auch darum, ob diejenigen überhaupt für die Stelle geeignet genug sind. Das ist selbstverständlich auch bei nur einem Bewerber zu überprüfen.
