Beiträge von Karl-Dieter

Zitat von Kalle29

Ich kenne die exakte juristische Definition von "Bestenauslese" nicht. Reicht für "besser als xxx" schon, dass man eine Ausbildung abgeschlossen hat, sich danach aber als total unfähig für den Job herausstellt? (Frage ist ernst gemeint!)

Durch das 2. Staatsexamen wurde offiziell nachgewiesen, dass die Person NICHT "total unfähig" für den Job ist. Das es in der Realität teilweise anders ist, aber formal ist das nun mal so.

Hier mal eine Definition für einen Teil der Bestenauslese: https://www.dbb.de/lexikon/themenartikel/b/befaehigung.html

Zitat von Th0r5ten

Den kann man doch nicht ernsthaft nur aufgrund seiner formellen Qualifikation jemanden vorziehen, der als Seiteneinsteiger mit allen möglichen berufsrelevanten Fähigkeiten und Eigenschaften glänzt, der aber die formelle Qualifikation nicht hat. Beziehungsweise: Klar kann man das machen, aber dann hat man sich wahrscheinlich eben nicht für den entschieden, der langfristig den Job am besten machen wird.

So ist im öffentlichen Dienst aber nun mal die Rechtslage.

Zitat von Mara

Das stimmt so pauschal nicht. Wenn der Regelbewerber deutlich schlechter im Auswahlgespräch abgeschnitten hat als der Seiteneinsteiger, dann kann die Auswahlkomission natürlich den Seiteneinsteiger für die Stelle vorschlagen. Das Einstellungsangebot kommt in dem Fall dann aber erst nach der Entscheidung der Bezirksregierung. Es gibt nicht direkt ein Einstellungsangebot wie bei Regelbewerbern.

Widerspricht hier aber ganz extrem dem Prinzip der Bestenauslese

Zitat von nath3004

weil ich drei Kinder habe und frage mich, ob ich diese Stunden als Mehrarbet abrechnen kann.

Nein. Nicht Mehrarbeitsfähig.

Zitat von plattyplus

Ich nicht. Bei uns in NRW bekommt man die Überstunden durch Vertretungen erst ab 6 Stunden/Monat bezahlt.

Ab 4 bei Vollzeit.

Zitat von raindrop

das halte ich für eine großes Gerücht. Doppelbesetzung? Der Witz ist gut.

Ist bei meiner Frau normal. Zwar nicht ständig und immer, aber häufig.
In einer Großstadt im Ruhrgebiet, eher in einer sozial schwacheren Gegend.

Zitat von Midnatsol

Für dieses Schuljahr ist der Zug so ziemlich abgefahren, wir haben nur noch 4 Wochen Schule, da wird sich nicht mehr viel bewegen.

Warum? Rückwirkend natürlich. Was dachtest du denn?

Ansonsten: Mein Eindruck ist, dass du den Konflikt scheust und keine Ratschläge annehmen willst. Ist mir schleierhaft, warum du dann in deinem Eingangsposting nach Rat fragst, was du machen kannst.

Und wie bereits erwähnt: Die Lebenszeitverbeamtung wird dadurch nicht ansatzweise gefährdet.

Zitat von plattyplus

Bei den Grundschulen am Ort sind Vollzeitkräfte eh schon auftgrund der Stundenplanung nicht so gerne gesehen. Wenn man da jemandem 28 Stunden in den Plan schreiben will, wo die Schüler nur 30 Stunden maximal da sein können, wird das für die Stundenplanung schon interessant. Springstunden gibt es da praktisch keine mehr. Viele Teilzeitkräfte sind da wesentlich einfacher zu handhaben, weil die ja auch parallel arbeiten können.

Hä? Wo ist das Problem? An Grundschulen Springstunden ist sowieso extrem unüblich, d.h. nicht vorhanden. Und ansonsten werden Grundschullehrkräfte halt auch oft in Doppelbesetzung eingeteilt.

Zitat von Midnatsol

Falls ja, kann ich dabei anonym bleiben? - meine Probezeit ist nämlich noch nicht zu ende und ich möchte meine Lebenszeitverbeamtung nicht gefährden.

Dadurch gefährdet man auch nicht die Lebenszeitverbeamtung.

a) Ganz klar rechtswidrig, schon seit längerer Zeit
b) Euer Lehrerrat gehört weg.

Zitat von Buntflieger

Was lerne ich denn im Referendariat? Lerne ich effektives Unterrichten? Eher nein.

Ich fand schon. Ich find das Referendariat auch nicht schlecht.

Zitat von xwaldemarx

wäre das in Deutschland rechtlich erlaubt?

Also wenn jemand z.B. im Unterricht stört, finde ich das auch nicht unbedingt zielführend. Grundsätzlich geht das aber:

Zitat

(2) Zu den erzieherischen Einwirkungen gehören insbesondere das erzieherische Gespräch, die Ermahnung, Gruppengespräche mit Schülerinnen, Schülern und Eltern, die mündliche oder schriftliche Missbilligung des Fehlverhaltens, der Ausschluss von der laufenden Unterrichtsstunde, die Nacharbeit unter Aufsicht nach vorheriger Benachrichtigung der Eltern, die zeitweise Wegnahme von Gegenständen, Maßnahmen mit dem Ziel der Wiedergutmachung angerichteten Schadens und die Beauftragung mit Aufgaben, die geeignet sind, das Fehlverhalten zu verdeutlichen. Bei wiederholtem Fehlverhalten soll eine schriftliche Information der Eltern erfolgen, damit die erzieherische Einwirkung der Schule vom Elternhaus unterstützt werden kann. Bei besonders häufigem Fehlverhalten einer Schülerin oder eines Schülers oder gemeinschaftlichem Fehlverhalten der Klasse oder Lerngruppe soll den Ursachen für das Fehlverhalten in besonderer Weise nachgegangen werden.

Das wären hier z.B. die Maßnahmen mit dem Ziel der Wiedergutmachung und/oder Beauftragung von Aufgaben, das Fehlverhalten zu verdeutlichen. Die Tat sollte natürlich irgendwas mit Müll/Verunreinigung usw. zu tun haben.

Ich frag mal ganz stumpf, wie sehen deine Rentenanwartsansprüche bisher aus?

Zitat von Th0r5ten

Für mich eine Horror-Vorstellung ...

Ja gut, wie stellst du dir das vor? Du hast ja keinerlei fachliche Ausbildung in der Richtung.

Was heißt denn konkret "viel Freiheiten im Unterricht" vs. "wenig Freiheiten im Unterricht", bedeutet das übersetzt "Ich kann machen was ich will" vs. "ich muss mich an curriculare Vorgaben halten"?

Zitat von mad-eye-moody

Was vielleicht nerven könnte:
- Einkaufen, das Zeug reintragen
- Organisation, Sortierung der Lehrküche: ist alles vorhanden?
- gemeinsames Aufräumen und Putzen mit den SchülerInnen - Autorität, hat man die lieben Kindelein im Griff
- achten auf Sicherheit und Hygiene
- wie in jedem anderen Fach: gute klar strukturierte Arbeitsblätter und Anweisungen (unsere Referendarin saß für die UBs immer ewig dran herum)
- man sollte selbst sehr gut organisiert sein für dieses Fach, antizipieren können, was wieviel vorbereitet werden muss, wieviel das Aufräumen braucht

Alles anzeigen

Das bezieht sich auf jedes Fach, was irgendwie ansatzweise praktische Anteile hat. Ist bei den Naturwissenschaften nicht anders.

https://www.berlin.de/sen/bildung/fa…en/lehrkraefte/

Zitat von xwaldemarx

Habe ich das richtig verstanden, dass in NRW Lehrer, die Arbeitslehre unterrichten, die praktischen Fächer lehren?

Arbeitslehre (so heißt das Fach an Gesamtschulen beispielsweise, ist unterteilt in Technik und Hauswirtschaft, dazu kommen jeweils Anteile von Wirtschaft) wird von regulären Lehrern unterrichtet, die in diesen Fächern auch ausgebildet sind (im Idealfall) über ein Studium + Referendariat.

Hier ab S. 40 ungefähr stehen die Inhalte für HW https://www.schulentwicklung.nrw.de/lehrplaene/upl…e/KLP_GE_AL.pdf

Das ist übrigens nicht nur Kochen.

Zitat von Kalle29

Wenn das Land möchte, dass solche Dinge die Ausnahme bleiben, könnte es problemlos irgendwelche blöden Tätigkeiten anordnen, die aber gemacht werden müssen. Darunter fällt z.B. der Telefon- und Postdienst, Akten sortieren, Bücher stempeln und einsortieren etc.

Beamte müssen auch entsprechend ihrer Qualifikation beschäftigt werden. Du kannst einem A12/A13er nicht sagen,"du sortierst jetzt 3 Wochen Akten".

Ist Standardfach an Sekundar- und Gesamtschulen in NRW im Lehrplan, sowie auch als Wahlpflichtfach. An Realschulen afaik ebenfalls.

Englisch/HW ist dir ne Stelle sicher. Gerade auch im S1-Bereich.

im Wahlpflichtbereich wählen die eher etwas "praktisch" veranlagten Schüler das, weil das in Kombination mit Technik angeboten wird.