Beiträge von Karl-Dieter
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Dinge, die bei anderen Referendaren in Ordnung waren, wurden bei mir kritisiert.
Ohne die genaue Situation zu kennen, heißt das gar nichts. Die gleiche Sache kann bei verschiedenen Lerngruppe oder Unterrichtsinhalten okay bzw. nicht okay sein. Von daher sagt das rein gar nichts aus.
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Doch ich suche nach der gesetzlichen Äußerung um die Aussage belegen zu können.
Andersherum: Die Eltern müssen irgendwie belegen, dass ihr dazu verpflichtet seit.
Ansonsten: In solchen Vorschriften ist normalerweise nie erfasst, was man tun darf, sondern nur, was man nicht tun darf.
Von daher kannst du ewig suchen. -
Hätte ich den Kurs nicht übernommen, hätte der den Parallelkurs unterrichtende Kollege beide Kurse zeitgleich schaukeln müssen - zusammen mehr als 50 Schüler. Ein absolutes No-Go
Das ist die Aufgabe der Schulleitung das zu regeln. -
Wir findet ihr es so, dass Studenten im Praktikum vollständig eigenständig unterrichten?
Nicht gut. So wie es dort geschildert ist, wird es auch nie passiert sein. Die erzählen irgendwelche Märchen. Das wird keine Schule machen.
Normalerweise darf man doch eine Vertretungsstelle außerhalb eines Praktikums erst mit dem 1. Staatsexamen oder einem Maserabschluss annehmen, oder?
Gibt keine festen Regelungen.
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Undzwar geht es um die Fächer Geographie, Philosophie und Geschichte.
Ich werde vermutlich einen Kombination aus zwei der drei genannten Fächern studierenAuf gar keinen Fall!! Bloß nicht!! Das ist so ungefähr die schlimmste Kombination, die man wählen kann!
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auch in Bezug auf Zeit lässt sich schulformspezifisch differenzieren, indem Gymnasiasten für die selben Aufgaben weniger Zeit als Haupt- und Realschüler zur Verfügung haben, da sie in der Lage sein sollten, diese schnell und effizient zu lösen.
Was ist das denn wieder für ein Unsinn von dir? Sollen Haupt- und Realschüler nicht in der Lage sein, Aufgaben schnell und effizient zu lösen? -
Ein Uniprofessor vermittelt nochmal sehr deutlich komplexere Dinge und wird (heute immer noch?) mit C4 besoldet.
Uniprofessoren werden nicht für die Lehre bezahlt, die läuft eher nebenbei, sondern für die Forschung.
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Ihr hattet also auch Funktionentheorie, Differentialgleichungen, Stochastik, nummerische Mathematik usw.? Kann ich mir offen gestanden nur schwer vorstellen.
Was denkst du denn, was Grundschullehrer in der Uni haben? Das kleine Einmaleins und Singen und Klatschen?
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Bei uns hat kein Kind mit LB einen I-Helfer, nur die mit KB und ESE (und da auch nicht alle)
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Also vielleicht hast du das einfach nur nicht gesagt, aber mir fehlen hier einige pädagogische Maßnahmen. Besteht euer einziger Kontakt zur Mutter über das Ordnungsamt, welches ein Bußgeld erlässt? Und das wars? Habt ihr so nie mit ihr gesprochen? Was ist mit dem Vater? Habt ihr irgendwelche pädagogischen Maßnahmen mit dem Kind gemacht?
Also das Fazit hier "Ja, vielleicht liegt ihm ein Langzeitpraktikum besser" bei einem Schüler der 6. Klasse - finde ich schon sehr einfach gemacht.
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Okay...das bedeutet, dass im Studienseminar dann rein das Fach- und Kernseminar aus OBAS´lern besteht? *interessant*
Wäre mir völlig neu.
Ich selbst hatte in meinem FS und meinem KS OBASler sitzen. Wüsste auch nicht, was dagegen spricht. Die haben weder mehr, noch weniger Erfahrung als reguläre Refs/LAADeine Texte finde ich übrigens sehr anstrengend zu lesen, da du willkürlich zwischen Fettdruck und Kursiv hin- und herwechselst.
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den Spagat alleine zu meistern, grenzt an ein Kunststück.
Wieviel Erfahrung hast du nochmal vorzuweisen?
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Davon mal abgesehen, dass Schülereltern gerne mal kinderlosen Lehrern die Fähigkeit absprechen, Kinder erziehen zu können, wenn diese in der eigenen Familie selbst nie die Erfahrung machten.
Du warst doch der, der im 2. Semester Lehramt studiert, oder?
Hast du da überhaupt schon mal ein Praktikum gemacht und durftest hinten drin sitzen? -
Möglicherweise finden sich Gründe im aktuellen Schulalltag der BRD, die manch einen Lehrer an die Grenzen seiner psychischen Belastbarkeit bringt. Wäre das verwunderlich?
Denke ich nicht. Ein aggressiver Umgangston in Internetdiskussionen wird ja generell schon häufiger kritisiert, das ist in anderen Foren nicht anders.
Das Problem ist halt, dass man dem Gegenüber nicht in die Augen schauen kann. http://www.spiegel.de/spiegel/renate…-a-1118772.htmlDie Leute, die sich hier in den Foren teilweise anpöbeln, würden am gleichen Tisch vermutlich ziemlich höflich miteinander umgehen.
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Dann habe ich das falsch verstanden. Es gibt also nicht 45 min, sondern eine ermässigungsstunde. Das sind am BK 1,6 Stunden.
Also genauer gesagt werden Ganztagsaktivitäten mit 0,5 gerechnet.
Wir haben zum Einsatz der Teilzeitkräfte eine Dienstvereinbarung mit der SL. Das läuft noch sehr mühsam, wird immer wieder "vergessen", über Details muss noch jedes Mal wieder neu diskutiert werden, aber ein Anfang ist immerhin gemacht und irgendwann ist das hoffentlich größtenteils eingespurt.
Bei uns machen 2 Personen den Stundenplan, da kommt immer noch eine dritte Person vom Lehrerkollegium dazu, die eben auf die Einhaltung dieser Regeln wacht. Die guckt aber auf alle, also auch Vollzeit. Zuviel Sonderwünsche der Teilzeitkollegen geht nämlich auch arg zu Lasten der Vollzeitleute. -
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Kopfnoten in NRW sind abgeschafft.
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@Schantalle: Wenn dem so ist, warum teilst du deine Gedanken in einem öffentlichen Forum, wenn du im Prinzip nicht daran interessiert bist, eine Antwort hierauf zu erhalten?
Vermutlich weil sie sich in diesem Forum einen kompetenten Rat auf kollegialer Ebene wünscht - du bist aber weder kompetent, noch Kollege. Das meine ich nicht als Beleidigung o.ä., sondern als Tatsache. Würde sie Rat von Studienanfängern wünschen, hätte sie das auf studis-online.de oder so gefragt.
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