Beiträge von Dejana

Ich habe gerade aus der Grundschule zur Sek 1 (allerdings Gymnasium) gewechselt, aber unter anderen Umständen.

Persönlich macht es mir Spass, verschiedene Fächer zu unterrichten und ich habe das jetzt auch viele Jahre erfolgreich gemacht. Der Wechsel zur Sek 1 hat mich immer ein bissl abgeschreckt, gerade wegen der Reduzierung auf nur zwei Fächer. (Mein Abschluss wäre vergleichbar mit dem alten GHR, ist aber hier jetzt offiziell Sek 1/HR.)

Es war bisher ok. Meine Klassen sind nett, meine Kollegen auch, und generell bin ich eigentlich ziemlich flexibel. Die Unterrichtsinhalte für Geschichte in der 9. musste ich immer nochmal nacharbeiten,...denn das ist schon ziemlich her, seit ich das selbst gemacht habe. Geholfen hat mir, keine Parallelklassen zu haben. Andere Leute würde das nerven.

Ich bin jetzt aber auf der Rangliste in Hessen und habe ganz explizit angegeben, dass ich auch gerne Mathe in der Sek 1 fachfremd unterrichten würde. (Ich war jahrelang Fachleitung für Mathe, wir sind bei mir an der Schule nur überbesetzt in dem Fach, ...und da braucht man mich nicht.) Es kommt halt immer drauf an. Ich fand es früher auch nicht so prickelnd, daher sind meine Fäche auch Englisch und Geschichte,...aber ich bin ne verdammt gute Mathelehrerin. In den anderen Fächern bin ichbauch recht gut... Nur so Kunst und Musik sind nicht mein Ding.

Danke. 😊 Ich kann ja mal nachsehen, wen ich da anrufen muss.

Für mich ist eigentlich das Schulamt im Hochtaunuskreis verantwortlich...dachte ich...🤔

So, ich habe es nun geschafft und bin in Hessen auf der Rangliste. Nun soll ich noch Sachen für Bonuspunkte hochladen, hab dafür aber weder nen Abschnitt in dem Portal, noch irgendein Formular gefunden. Schreibe ich das einfach selbst? (Ich müsste für die Berufserfahrung so zwischen 12 und 15 Punkte bekommen...)

Bin sowieso noch etwas verwirrt, wie das alles funktioniert. Mal sehen, was bei rum kommt.

Ich freue mich diese Woche, weil meine Eignungsprüfung durch ist. 😁 So viel Papierkram...

Ich hatte damals einige Kolleginnen, die Bescheid wussten. Dadurch war dann auch der Rückhalt da, wenn ich mal weg musste...oder es schief gegangen war. Meine Kollegin, die bei uns die Vertretung organisiert, wusste es auch. Das war rein aus vertretungsstechnischen Gründen schonmal ganz gut.

Allerdings habe ich schon versucht Termine ausserhalb der Unterrichtszeit oder in Freistunden zu legen. Da wir ne Ganztagsschule sind und ich normalerweise von 8 bis 16 Uhr da war, war das nicht immer möglich. Ich war aber auch nach dem Einsetzen der Embryonen ganz normal in der Schule, sowie auch nach Fehlversuchen ( #6 pennt gerade neben mir). Die Eizellenentnahme ging oft an nem Freitag. Dann hatte ich das Wochenende zum Erholen.

Ich drück dir die Daumen, dass es klappt.

Ich hab es einfach auf meinem Schullaptop auf und trage dann ggf. nach. Auf dem Handy dürfen wir das gar nicht haben.

Erstmal Herzlichen Glückwunsch und den anderen kann ich mich nur anschliessen. In der Situation musst du erstmal an dich und das Baby denken. Auch wenn man sich als Lehrer immer mal unverzichtbar glaubt, geht das Schulleben doch auch ohne einen weiter. Je früher dein Kollege und deine SL Bescheid wissen, umso schneller lassen sich Sachen regeln.

Ist halt doof. Ich hab damals auch meine super liebe 3. Klasse im November in der 7. SSW kurzfristig verlassen (mit dem Grossen hatte ich bis zur 34. Woche durch gearbeitet). Sie haben es aber überlebt (und ich hab ein paar jetzt in der 5. wieder). Drücke die Daumen, dass alles glatt läuft.

Zitat von Zauberwald

Wieso ist man denn bald erstmal raus, wenn alles gut läuft? Bis zur 34. Woche dauert doch lange, zumindest kommt es einem so vor.

Naja, wenn man ne 1. Klasse übernimmt und die eigentlich bis zur 4. Klasse behalten soll, ist man da schon einen Grossteil der Zeit nicht da.

Ausserdem werden bei uns (gut, Privatschule...ist vielleicht anders) schwangere Lehrerinnen vom Betriebsarzt gleich ins Beschäftigungsverbot geschickt.

chilipaprika Das kommt wahrscheinlich immer auf die persönliche Situation an, weswegen Jellyfish sowas eigentlich nur für sich selbst entscheiden kann.

Ich habe es immer sehr früh gesagt, da bei mir jede Schwangerschaft lebensbedrohlich werden kann. Ich war bisher offiziell 6 Mal (eigentlich 10 Mal, aber ganz frühe Abbrüche, die sich alleine verflüchtigen zählen nicht) schwanger. Davon sind 2 gut verlaufen und ich habe zwei absolute Wunschkinder. Bei zweien hatte ich ne Not-OP in der jeweils 7. und 8. Woche und war dann ca. 2 Wochen nicht in der Schule. Zweimal wurde mit Medikamenten abgetrieben, weil es noch früh genug war. Meine nisten sich leider gerne im Eileiter ein. Das kann ziemlich heikel werden, merkt man aber oft erst etwas später. Mein erster Gang nach nem positiven Test ist daher zu meiner Frauenärztin. Meist in der 6. Woche.

Natürlich gibt es auch Leute, die gerne bis zum Ende der 12. Woche warten. Aber ganz ehrlich, dadurch ändert sich am Ergebnis auch nix. Entweder läuft alles gut und das ist super. Dann ist man halt bald erstmal raus. Oder es läuft nicht gut und dann ist mir die Unterstützung meiner Kollegen und meiner SL auch wichtig. Es kann auch nach den 12 Wochen noch was schief gehen.

Ich bin damals gleich hin...War in der 7. Woche, glaube ich. Auch wegen Sport. Ich wurde dann aber eh sofort ins Beschäftigungsverbot geschickt. Den Nachweis hab ich dann spãter eingereicht.

Ich bin aber Angestellte.

Glückwunsch. 😊

Hoffe, du hattest nen schönen Urlaub.

Ich bekomme, soweit ich weiss, ne 7. und ne 9. Klasse. 😊

Zitat von Plattenspieler

Leider nein.

Ok, die Hessen haben Sommerferien...und noch ein paar andere Bundesländer.

Du kannst dich dann später freuen...

Hi,

Ja,...ich weiss, es sind Sommerferien. Meine Zwerge sind aber derzeit anderweitig beschäftigt, was mir die Zeit gegeben hat ein bissl rumzuspielen. So, da ich ja nun nächstes Schuljahr zum ersten Mal so richtig in der Sekundarstufe 1 unterrichten werde, habe ich versucht mich zumindest ein bissl in die Themen einzuarbeiten. Könnte sich vielleicht jemand dazu durch ringen und sich mal meine Unterrichtsplanung anschauen? Ist erstmal nur ne Übersicht und Feinheiten wie Differenzierung, DaF, etc. kommt erst später.

Aber, wäre es so vom Niveau her ok? (Ich hatte früher nur die "Kleinen" in Geschichte...und noch nie in Deutschland. 😁) Das ist erstmal meine Hauptsorge...

PN, bitte, falls jemand so lieb wäre.

Danke.

Dejana

Gibt es schon, aber halt nicht kostenlos.

Ich hab ein paar aus dieser Reihe:

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Zitat von Palim

Aber auch du, Dejana , hast eine ausgesuchte Schülerschaft mit Kindern, die man an der GMS vielleicht nicht findet … und in anderen GS auch nicht, weil Eltern Privatschulen statt staatlicher Schulen wählen, an den staatlichen Schulen kann man dann eben nicht so arbeiten, weil viele Kinder weit weniger mitbringen und Vorbilder fehlen.

Dann ist das Üben sehr viel schwieriger und wenn die Klasse unruhig ist, ist die Disziplin, die dafür aufgebracht werden müsste, noch nicht zu bekommen.

Naja, zumindest das erste und letzte Video ist nicht von Privatschulen. Beim dem zweiten weiss ich es nicht. Nehme mal an Kindergarten.

Und zum Thema leichtere Klientel. Meine erste Privatschule hier in Deutschland nenne ich gerne mal "Endstation Hoffnung". Wir hatten wirklich hauptsächlich die Kinder, die überall sonst schon rausgeflogen sind. Sowohl vorher als auch nachher hab ich nie so viele Kinder aus der Klasse tragen müssen, weil sie total ausgeflippt sind..., oder bei denen so viele Beruhigungs- und Aufbearbeitungsphasen nach jeder Pause notwendig waren. Als "englischsprachige" Lehrkraft (nach dem Motto, ich solle nur Englisch sprechen) ging auch gar nix, da die Kinder kein Englisch konnten und wirklich andere Sorgen hatten und ich einzelner Hupfel war da ein Tropfen auf den heissen Stein.

Zusätzlich hab ich vor unserem Umzug nach Deutschland mehrere Jahre nur an staatlichen Schulen unterrichtet (sowohl Grossstadt als auch Küstengebiet). Auch dort haben meine Kinder gesungen und beim Sport getanzt, weil es einfach dazu gehört hat und alle Lehrer einer Klasse auch darauf hin gearbeitet haben.

Mit meiner "gemischten" 1.-4. Klasse habe ich z.B. das hier eingeübt.

Ich habe es so ähnlich eingeführt wie die Dame im Video und das hat mit denen auch recht gut geklappt. Mit meiner reinen Erstklässler-Klasse hat es auch funktioniert, nur ein bissl länger gedauert.

Zum Tanzen (allerdings jetzt als Sportlehrerin), habe ich mit den Zwergen immer Gruppentänze gemacht und dann sollten sie es in Kleingruppen selbst versuchen. Sie konnten also selbst kreativ werden. Hat auch immer funktioniert, selbst mit meinen tanzscheuen Schülern:

Zitat von bumble95

Ich leite auch einen Kinderchor und da gehe ich gleich vor (sogar schneller und kompliziertere Texte) Da klappt alles tadellos.

Naja, das ist ein bissl wie wenn sich der Sportlehrer beschwert im Fussballverein würden alle viel vesser mitmachen...In den Kinderchor gehen ja wahrscheinlich Kinder, die gerne singen.

Wenn du "nur" Fachlehrerin bist, hast du dich denn mal mit der Klassenleitung beraten? Ich hab mit meinen 1. Klässlern recht häufig gesungen, auch wenn ich weder Ahnung von Musik habe noch singen kann. Teilweise haben wir dann auch Lieder aus dem Musikunterricht gemacht, wenn meine Kollegin dies wollte.

Als "nicht-Musiklehrerin" war es mir recht egal, ob einzelne Kinder jetzt immer mitgesungen haben oder nicht. Das kam mit der Zeit. (Genauso, wie einige bei ner Bewegungspause lieber nicht beim Yoga mitmachen wollten...Ist halt nicht für jeden.)

Ich muss ganz ehrlich sagen, mein Sohn singt auch nicht gerne und hat dann auch im Musikunterricht immer mal keinen Bock. Der war in der musikalischen Früherziehung und fand das damals toll. Er spielt auch Gitarre, ist also nicht total unmusikalisch. So langsam kommt das mit dem Singen jetzt wieder...aber so mit 6/7 war das nix.

Derdide Man mag ja für Fächer brennen. Das heisst noch lange nicht, dass es anderen auch so geht. Wenn es dir hauptsächlich um die Fächer geht, würde ich wirklich eher zum Gymnasium tendieren. Vielleicht Politik als Drittfach und noch ein "stärkeres" Fach dazu.

Ich hatte damals auch Englisch und Gemeinschaftskunde als LKs. (Mein Abi ist aber schon mehrere Jahrzehnte her...😂) Dann auch in die Richtung studiert. Inzwischen mach ich nun schon jahrelang Fachleitung für Mathe und für Naturwissenschaften (und zwischenzeitlich sogar für Sport) und unterrichte diese Fächer viel lieber. Ich mag Englisch und Geschichte immernoch, übernehme aber liebend gerne nen Mathekurs, wenn ich die Wahl habe.

Die Frage ist also, ist es dir wichtiger "Kinder" zu unterrichten oder eher "Fächer"?

Meine alte Mathelehrerin fürs Abi hat ihr Fach auch geliebt. Das mit dem "anderen beibringen" war aber nicht so ihre Stärke. An meinen Physiklehrer damals mag ich gar nicht denken...🤦‍♀️ Das waren halt beides so Leute, denen ging es um ihr Fach. Irgendwo im Keller, abseits von doofen Schülern, irgendwelche Schulbücher erstellen,...das wäre für die beiden sicher auch ne gute Position gewesen.

Ich gehe jetzt "notgedrungen" in die Sek 1, für Englisch und Geschichte. (Hab GHR und mein Fokus ist eigentlich die Grundschule.)

Ich war aber selbst an ner Realschule und dann erst in der gymnasialen Oberstufe, hab jetzt also keine Probleme mit ner Haupt- und Realschule oder ner Gesamtschule an sich.

Bei uns wurde im Studium aber immer gesagt, "Grundschullehrer unterrichten Kinder, Sekundarschullehrer unterrichten Fächer". (Bei uns ging die Grundschule bis Ende der 6. Klasse.) Ich denke, auch mit der Sek 1 hier musst du dich darauf einstellen, dass viele Schüler jetzt vielleicht nicht so für dein Fach "brennen" und nicht unbedingt ne akademische Laufbahn einschlagen wollen oder können.

Ich entsinne mich an unseren alten Reli-Lehrer, bei dem unsere Hauptschüler mehrheitlich aus jeder Stunde raus gerannt sind um Basketball zu spielen. Und ich war an ner guten, kleinen und sehr lãndlichen Gesamtschule...

Eine meiner vorigen Schulen hatte immer mal ne Gruppe Kinder, die sind dann eher raus nen Hühnerstall auf dem Schulfeld bauen, statt jetzt gross bei mir im Unterricht zu sitzen. Die konnten mit 11 Traktor fahren und haben mit 13 Preise für ihre Kühe gewonnen. (Wir hatten ne Schule für Landwirtschaft in der Nähe, auf die unsere dann mit 13 gewechselt sind.) Da war Geschichte oder Französisch ja mal ganz nett, gebraucht haben sie es aber nicht wirklich.

Da ich nun auf Sek 1 umschwenken soll, ist mir aber die Haupt- und Realschule bzw. Gesamtschule sogar lieber. Ich möchte nicht nur meine beiden Fächer unterrichten (hab eigentlich eher Mathe, Informatik und NaWi) und bin gerne Klassenlehrerin. Nach fast 20 Jahren ist es mir inzwischen reichlich egal, was ich (fachlich gesehen) unterrichte.

Ich hab sowas vielleicht mal in der Wochenmail drin, wenn wir in Mathe Maßeinheiten machen. Nach dem Motto, man könnte ja mal nen Kuchen backen...oder das Kind beim Einkaufen mit Bargeld bezahlen lassen. Das liegt dann aber eher daran, dass mich Eltern gefragt haben werden, welches Arbeitsblatt sie denn noch machen könnten...

Ich hatte bei meinen Erstklässlern auch schonmal "Hausaufgaben" über die Ferien aufgegeben, die natürlich freiwillig waren. Das war bei meiner Klasse dann so..Schuhe binden, mit Messer und Gabel essen, Uhrzeit mal an ner analogen Uhr anschauen, etc. War aber auch nicht für alle und eher für die Eltern, die unbedingt daheim was machen wollen (meist im Arbeitsheft vorarbeiten, weil da ist das Kind ruhig...)

So generell schreibe ich Eltern eigentlich nicht, was sie machen sollen.