Bei einer einstündigen Mittagsaufsicht würde ich mich sowieso in einen angrenzenden freien Raum setzen und durchs Fenster rausgucken und nebenbei arbeiten.
Beiträge von Moebius
-
-
Ich habe nur den Eindruck, dass hier auch klare politische Interessen eine Rolle spielen und würde hochspannend finden, welche Weisungen so an die Gesundheitsämter rausgegangen sind..
Du kannst davon ausgehen, dass eine "geheime Weisung", die an ca. 10000 Mitarbeiter in ca. 500 Gesundheitsämter geht, nicht lange geheim bleibt.
Und dass es Ziel des aktuellen Vorgehens ist, den Regelbetrieb so weit wie möglich aufrecht zu erhalten, ist ganz offen kommuniziert und bekannt.
-
Ein Glück entscheiden das die Leute vom zuständigen Gesundheitsamt die natürlich auch anfragen wer mit wem wie viel Kontakt hatte. Lass die doch einfach ihre Arbeit machen.
Lehrerkrankheit.
Lehrer beschweren sich gerne darüber, dass jeder der mal Schüler war, zu wissen meint, was man wie in der Schule anders machen müsse. Gleichzeitig sind Lehrer dafür bekannt, der ganzen Welt gerne zu erklären, wie sie ihren Job zu machen hat.
Ich habe schon von Handwerkern gehört, die grundsätzlich nicht für Lehrer arbeiten.
-
Wenn es sich ausschließlich auf die Lüftungssituation bezieht, ist "kein Dach" vermutlich auch kein Baumangel. Das ist dann eher hilfreich.
-
"Baumängel", heißt in diesem Kontext sowas wie "Kein Dach" oder "Keller steht seit 5 Jahren unter Wasser und inzwischen leben da Krokodile", nicht so Lappalien wie zugige Fenster oder ein bisschen Asbeststaub.
-
Es ist eben ziemlich egal was man an der Stelle so glaubt solange für ein Medizinstudium eine 1.3 oder so auf dem Abizeugnis stehen muss.
Die Abiturnote wird aus 50-60 Einzelnoten gebildet. Die Forderung, dass die Teilnoten die gleiche oder eine ähnliche Genauigkeit haben müssten, wie die Abiturnote mag gefühlt plausibel sein, sachlich ist sie das nicht. Natürlich ist ein so komplex zusammengesetzter Endwert anders zu bewerten, als die Teilnoten, die immer nur sehr begrenzte Ausschnitte einzelner Fächer bewerten.
-
Heute gibt's ne Sonder-heuteshow zum Thema Schulen und Corona...
Das hat mir gerade noch gefehlt, dass der Klugscheißer Welke mir erklärt, wie man richtig Unterricht bei Corona macht, weil er vor 80 Jahren auch schon mal Schüler war und auch schon mal eine Erkältung hatte.
-
1. Wie bereits geschrieben: Mit einer Aufsplitterung der Notenskala befeuert man das Problem eher, als es zu lösen - wenn jeder Punkt mehr oder weniger zu einer anderen Endnote führt, kommt es erst recht auf jeden Punkt an
2. Scheinobjektivität. Es gibt keine Möglichkeit, den nächsten Teil zu schreiben, ohne dass sich jemand angegriffen fühlt, aber ich mache es trotzdem mal, ich meine damit niemanden bestimmten und mir ist klar, dass es auch andere Gründe gibt:
Die Strategie, jeden Pups zu benoten und dabei ein möglichst kompliziertes System mit vielen Zwischenschritten zu wählen, ist oft auch ein Ausweichverhalten von Kollegen, die sonst einen schwachen Stand haben. Letzten Endes ist es unsere Pflicht, die Leistungen von Schülern zu bewerten und sich auch einer kritischen Diskussion in Bezug auf diese Wertung zu stellen. Das kann man sich natürlich leichter machen, wenn man sich auf ein vermeintlich objektives Schema zurückzieht, bei dem man 12 verschiedene Noten mit drei Nachkommastellen in irgendeine Exceltabelle eingibt und dem Schüler das Ergebnis hinter als Produkt einer höheren Macht verkauft.
-
Irgendwo ist immer die Grenze zwischen zwei Noten. Wenn ich fordere, dass "der halbe" Punkt nicht den Ausschlag geben darf, dann gibt halt der nächste halbe Punkt halt den Ausschlag. An der Grundproblematik ändert das gar nichts.
An der kann man höchstens was ändern, indem man Schülern vermittelt, einzelne Noten nicht zu überhöhen und dass auch mal ein "guter" Schüler einen schlechten Tag haben kann, ohne das das etwas an dem Bild, das ich von ihm habe, ändert.
-
Ich hatte kürzlich in einem Kurs eine 55-jährige Syrerin für die es unvorstellbar war, dass es eine Cloud gibt.
In Syrien regnet es ja auch selten, das ist in weiten Teilen Wüste!
-
Das ist doch kein Argument. Die Tatsache, dass ein halber Punkt, also irgendein kleiner Flüchtigkeitsfehler, den Unterschied zwischen "gut" oder plötzlich nur noch "befriedigend" ausmacht, ist mMn absurd.
Die Tatsache, dass ein "gut" oder "befriedigend" über das Lebensglück von Kind oder Mama entscheidet, ist absurd. Und damit, die Bewertungsskala in immer mehr Teilschritte zu zersplittern, die ja immer besser oder schlechter sind als der angrenzende, befeuert man diese Haltung nur. ("Wie, du hast nur 'gut'? Meine Arbeit ist 'mittelübergut mit Sternchen', haha!")
Man kann einem Kind auch bei einem "befriedigend" Wertschätzung für die erbrachte Leistung vermitteln, und vielleicht nebenbei auch, dass es wichtigeres gibt als die Frage, welches Wort jetzt unter der Arbeit steht.
-
In Niedersachsen sind Zwischennoten bei Klassenarbeiten etc. erlaubt - solange der Schulvorstand dies entschieden hat. Falls kein Beschluss da ist, sind sie verboten. (Das ist also eine Regelung, die von Schule zu Schule unterschiedlich sein kann.)
Zitat von Erlass: Zeugnisse in den allgemein bildenden Schulen3.4.2 Zwischennoten und so genannte Prädikatsanhängsel sind in Notenzeugnissen unzu- lässig.
Für Klassenarbeiten gilt:
Zitat von Erlass: Schriftliche Arbeiten an allgemeinbildenden Schulen- Bei der Bewertung schriftlicher Arbeiten sind die für Zeugnisse geltenden Vorschriften über Notenbezeichnungen und über das Verbot von Zwischennoten (Nrn. 3.4.1 und 3.4.2 des Bezugserlasses zu a) entsprechend anzuwenden.
Der Deregulierungserlass gibt Schulen Spielraum ausschließlich bei der Bewertung schriftlicher Klassenarbeiten das Verbot außer Kraft zu setzen.
Es gilt auf jeden Fall für Zeugnisnoten (und die soMi).
-
Hm, mir ist in Berlin nach nun 3 Schulwochen nicht aufgefallen, dass die Zahlen wieder wirklich runter gingen und ich denke, sie werden in spätestens 1-2 Wochen deutlich steigen.
Berlin hatte sein "Zwischenhoch" am 13./14. August, also 1 Woche nach Ferienende, seitdem stagniert der 7-Tagesschnitt.
-
Was lernen wir daraus:
Streichung der Herbst- und Weihnachtsferien!
Begeisterung? Warum guckt ihr so böse?
-
Ja das denkt man eben, wenn man seit nem halben Jahr schon denkt, dass die Schulen die Wurzel allen Übels sind. Was ja nicht so ist und auch nie so war. Jetzt sehen wir es live und in Farbe, dass die Fallzahlen ganz klar mit der Urlaubsreiserei korrelieren und keinerlei zusätzlicher Anstieg durch den Schulbeginn verursacht wurde.
Man kann in den Statistiken der einzelnen Bundesländer auch sehr deutlich sehen, dass die Fallzahlen 2 Wochen nach Ende der Ferien wieder runter gehen. Die orangen Flecken wandern quasi wöchentlich von West nach Nord nach Süd über die Bundesländer, die gerade im letzten Feriendrittel sind. (Und an den Infektionsländern der Reiserückkehrer kann man auch sehen, dass es eben vor allem die Familienbesuche waren und nicht die Urlaubsreisen.)
-
München hatte Söder auch in der PK erwähnt.
Richtig, ausdrücklich mit dem Hinweis, dass München nicht mehr über den 35 liege.
Aber letztlich schwanken die Werte immer, da es keine verbindlich/einheitliche Quelle gibt.
Entscheidend dürfte wohl die Bewertung des örtlichen Gesundheitsamtes sein.
-
Sie haben wohl nicht damit gerechnet, dass schon vor Schuljahresbeginn etliche Landkreise und Städte bereits über 35 liegen.
Aktuell sind drei Städte (Rosenheim, Heilbronn und Wiesbaden) und ein Landkreis (Trier-Saarburg) über 35, nicht "etliche".
-
Hast du dazu irgendwas Schriftliches? Mein letzter Stand ist Herrn Tonnes Ankündigung von Mittwoch, dass sich niedersächsische Lehrkräfte bald kostenlos testen lassen könnten, aber ich wusste nicht, dass dies schon umgesetzt wurde. Das heißt also, ich dürfte mir nun einen Termin für einen Coronatest bei meinem Hausarzt holen (würde ich vermutlich nur machen, wenn ich Symptome bekomme)?
Noch nicht, nur aus dem Brief vom Donnerstag:
ZitatIch möchte Sie hierzu kurz darüber informieren, dass wir allen Schulleitungen, Lehrkräften sowie schulischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern des Landes Niedersachsen die Möglichkeit zweier freiwilliger Testungen geben werden. Die Kosten dafür werden vom Dienstherrn übernommen. Detailinformationen erhalten Sie in der nächsten Woche.
-
Das Hausrecht einer Privatperson oder einer Firma in Bezug auf die Nutzung von Räumlichkeiten, in denen man der Hausherr ist, ist nicht gleichzusetzen mit dem Hausrecht des Schulleiters in Bezug auf die Räumlichkeiten einer Schule, da dem die Schulpflicht entgegen steht. Ich kann mir aussuchen, ob ich meinen Nachbarn besuche oder in einem Supermarkt einkaufe, nicht jedoch, ob mein Kind zur Schule geht. Einen Schüler vom Unterricht auszuschließen, weil er keine Maske trägt (was man ja in letzter Konsequenz immer androhen muss, wenn gegen Regelungen der Hausordnung verstoßen wird) steht im Konflikt mit der Schulpflicht. Hier muss eine Rechtsgüterabwägung vorgenommen werden und da wird die Schulpflicht das höhere Gut sein.
Auch die Einführung von Schuluniformen oder vergleichbarer Vorgaben ist in Deutschland nicht so einfach über die Hausordnung möglich.
-
An der Zahl der coronabedingten Todesfälle ist die "zweite Welle" übrigens bis heute immer noch komplett vorbei gegangen, die schwankt nach wie vor um 5 pro Tag (was etwa der Hälfte der Verkehrstoten und einem fünftel der Suizide pro Tag entspricht).
Und wem das noch nicht genug gute Nachrichten sind:
Zitat von n-tv+++ 20:29 Gericht kippt Prostitutionsverbot in Niedersachsen +++
Aber bitte nur mit Mundschutz.
