Für mich hat das irgendwie auch was mit Qualitätssicherung zu tun. So ein Gespräch dauert ja keine Stunde...als normaler Lehrer muss ich auch Elterngespräche führen. Aber ja, Djino, ich glaube aus genau dieser Überlegung heraus gibt es das bei uns nicht.
Beiträge von MarPhy
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Gibt es bei uns im ca. zweijährigen Rhythmus.
Die Gespräche werden durch die SL-Mitglieder geführt.
Wie viele davon habt ihr denn? Wir haben nur SL, StellvertreterIn und noch die Oberstufenleitung. Bei der Dienstberatung dürfen noch ein paar andere im "Präsidium" sitzen, ausgewiesene SL-Mitglieder sind die aber nicht.
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Hallo Leute, sagt mal...gibt es bei euch an der Schule Jahresgespräche/Mitarbeitergespräche?
Habe das in einer Doku vom BR über nen Schulleiter in Bayern gesehen, der hat sich einmal (?) im Jahr mit allen KollegInnen einzeln getroffen und über deren Entwicklungsmöglichkeiten und co gesprochen, Feedback gegeben, etcpp.
Glaube das fänd ich ganz gut. Bei uns wird einfach vor sich hingewurschtelt. Ich mein...da es de facto eh keine Beförderungsmöglichkeiten oder "Druckmittel" gibt, kann eh jeder machen was er will...
Dienstliche Beurteilungen bzw. Unterrichtsbesuche gab es in den letzten 3 Jahren auch nicht. Aber war ja auch Corona. Wies vorher war, kann ich nicht beurteilen.
Wie ist die Situation da bei euch?
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Na überhaupt nicht anmelden ist auf jeden Fall großer Mist.
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Du kannst ja einen Teil deiner Stunden unentgeltlich geben. (Und dafür das Honorar für die anderen Stunden erhöhen:D).
Was den Zeitumfang von Hobbys angeht, gibt es keine mir bekannten Vorschriften.
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Es kann tatsächlich sein, dass das Finanzamt bei dem Betrag stutzig wird, mit deiner Begründung könnte es allerdings klappen. Ggf. gibst du direkt ein Beiblatt zur Begründung mit ab.
Mein Finanzamt geht immer nur von 50% dienstlicher Nutzung aus, selbst wenn man ein Beiblatt von wegen 100% dienstliche Nutzung abgibt. Gibt man das selbe Blatt dann nochmal beim Widerspruch ab, kriegt man die 100%.
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Und dieser Schüler hat nicht mal auf dem Niveau 1 NP etwas im Unterricht geleistet? Falls doch, hätte ich auf einen Punkt aufgerundet. Man sollte realistisch bewerten, aber auch nicht aus Prinzip "der Arsch" sein.
Nope. Oft nicht da, keine HA, keine Ahnung.
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Was ich damit sagen will: An unserer Schule haben einige KuK die Optimierung der eigenen Work-Life-Balance soweit perfektioniert, dass sie durch ihr absolutes Nichtstun den KuK, die ungeschönte Noten geben erhebliche Mehrarbeit aufhalsen. Gipfeln tut das Ganze dann in unzähligen Nachprüfungen, die ich jedes Jahr vorbereiten und abhalten darf. Eine Nachprüfung mussten diese KuK übrigens noch nie machen, da bei ihnen nie ein Schüler schlechter als 4 rausgeht. Auch unter dem SJ sind solche KuK natürlich der absolute Hit unter den SuS, weil ja alles "so chillig" bei denen ist und die Noten für alle passen. Peinlich für die Schule wirds halt dann, wenn Unternehmen bei uns anrufen und zurecht Fragen, wie ein Schüler in Deutsch eine 3 bekommen kann, jedoch kaum ein Wort versteht von dem was man ihm sagt.
Das gibt es bei uns auch uns es macht mich rasend! Bei uns haben jetzt erstmalig SuS ihr Abitur nicht bestanden. Was das für einen Aufschrei gab...
Ein Schüler hat bei mir in Mathe Klassen 11 (Kernfach) 4 mal 0 Notenpunkte geschrieben und hatte damit 0 auf dem Zeugnis, damit war das Aufrücken in die 12 unmöglich. Tenor danach: Ich hätte ihm ja keine Chance gegeben.
Keiner will am Ende "der Arsch" sein, es existiert eine unterschwellige Angst vor irgendwelchen Anwälten, alles in allem lächerlich.
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z.B. mein letzter Fall. Man steht man am Empfang des Praktikumbetriebs und niemand kennt den Schüler. Ein Anruf auf dem Mobiltelefon des Schülers konnte eine schnelle Klärung bringen und ich wurde abgeholt.
Fahr ich halt wieder heim. Schüler kriegt ne Mail dass er nicht anzutreffen war, er möge den Sachverhalt bitte aufklären.
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In meinem Bundesland gibt es ein Programm zur Findung und Ausbildung von angehenden Führungskräften im Schuldienst. Witzigerweise findet es dieses Jahr nicht statt, weil kein Geld dafür da ist.
Fokus liegt aber wohl ohnehin mehr auf der charakterlichen/pädagogischen Eignung.
Unabhängig davon, ob ich diese habe oder nicht, finde ich auch einen Gymnasialdirektor mit Verantwortung für 60 KollegInnen unterbezahlt und in den Handlungsmöglichkeiten zu sehr eingeschränkt.
Weder kann dieser Schulleiter Personal frei auswählen und einstellen oder entlassen noch auch nur das kleinste Problem unbürokratisch lösen. Der angehängte Verwaltungsapparat führt dann zu Absurditäten wie einer prähistorischen Ausstattung oder jährlichen Spendenaktionen, um einen Weihnachtsbaum fürs Schulhaus zu finanzieren. Eine Führungsposition mit so wenig Handlungsautonomie? Nein danke.
Ich habe daher für mich entschieden, meine Führungsrolle vorerst im Ehrenamt an einer anderen Stelle auszuüben.
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Ich würde einfach ein "Verwahrentgelt" in Höhe von 299,99€ monatlich einführen:D
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Huhu, mir ist unbegreiflich, warum es nicht möglich sein soll, dass sich jeder Kollege/jede Kollegin individuell ein Gerät ausssucht.
Der Wildwuchs ist ja nur entstanden, weil über Jahrzehnte die Ausstattung versäumt wurde. Zusätzlich hat natürlich jedes Fach seine eigenen Ansprüche.
1000€ alle zwei Jahre, jeder soll sich das kaufen, was er braucht. Wer unbedingt das neue MacBook Pro will, muss halt was dazu legen.
Datenschutz ist sicherlich notwendig, aber bei den momentan verwendeten Geräten auch nicht gegeben.
Man vertraut mir 30 Kinder für ne Woche auf Klassenfahrt an, nicht aber die Auswahl eines dienstlichen Endgerätes.
Ich vermute, die Ausstattung ist deswegen unzureichend, weil es kein Geld kostet.
Ein KFZler mit schlechtem Werkzeug braucht länger, das kostet den Werkstattbesitzer Geld.
Eine Sekretärin mit einer unergonomischen Tastatur wird öfter krank, das kostet die Kanzlei Geld.
Ein Lehrer mit schlechter Ausstattung braucht länger, das kostet nichts. Vielleicht macht er schlechtere Arbeit. Auch das kostet nichts. Die Abiturquote wird am Ende schon passend hingeschoben.
Bestenfalls kauft der Kollege sich noch selbst, was er braucht.
Dieses ganze System mit der Unterscheidung zwischen Arbeitgeber und Schulträger als Sachkostenträger ist einfach nur beschissen. Ich erkenne nicht einen Vorteil daran.
Die erforderlichen Investitionen sind lächerlich im Vergleich zu den Personalkosten.
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Ich glaube das ist ne Folge von A13 für alle in Thüringen, damit kam gleichzeitig A14 für keinen
Wir haben so 700 SuS.Glaube als Abteilungsleiter (z.B. Leiter eines Schulteils bei Schulen mit Spezialschulteil) gibt es auch ne A14. Wuhuuuu
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Nichts, was ich nicht vorher auch schon gemacht hätte.
Crazy, Glückwunsch, für uns musste dafür Oberstufenleiter sein, alles andere bleibt A13. Deswegen gibt es genau 0,0 Aktionismus
Dienstliche Beurteilung? Egal! -
Heute kam die Mail der Bezirksregierung, dass die A14-Beförderung eingetütet ist. Dienstliche Beurteilung war im Februar.
Welche zusätzlichen Aufgaben musst du jetzt erfüllen?
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Wir sind immer zu mehreren gefahren, aber jede hat einzeln abgerechnet, so dass da immer eine kleine Finanzspritze raussprang.
Da hättest du auch einfach irgendwo schwarz arbeiten, Drogen dealen oder bei Douglas klauen können.
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Uh, es gibt genug Situationen, in denen man dumme Entscheidungen trifft.
Und dass man seinen Schlüssel verliert oder er geklaut wird, ist ja nun nicht so selten.
Joar und wenn das eben nicht grob fahrlässig war sondern einfaches "Pech", dann ist mir das herzlich egal
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Dann gib ihnen doch eine (bestenfalls dienstliche) Mailadresse von dir.
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Was versprichst du dir davon? Lass es einfach bleiben.
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Ist das Bachelor-Studium inzwischen nicht Pflicht? (Okay, sind nur 3 Jahre, aber immerhin). Danach der verpflichtende Streifendienst, ggf. Bereitschaft-Hundertschaft (das stelle ich mir ähnlich wie das Referendariat vor) und danach noch Spezialisierungen.
Also: ein 5-Jahres-Studium ist es nicht. Aber studieren müssen sie inzwischen.
Nein, nur für den gehobenen Dienst, du kannst auch einfach nach der 10. Klasse im mittleren Dienst anfangen. In Thüringen reicht sogar Hauptschule und ne Ausbildung.
