Kleiner Spoiler: Da wird Dein Job möglicherweise wirklich von der KI ersetzt. Nachteil ist dann, dass Dir dann einfach gekündigt wird, anstatt Dich woanders einzusetzen.
Das ist das Schöne, wenn man mit jungen Menschen arbeiten darf. Die haben Hunger. Und uns kann man immer noch zur Essensausgabe verwenden. Obwohl... da gibt es schon Automaten. Na gut. Dann eben beim Abräumen des Chaos. Das schafft kein Roboter. Wir sind UNERSETZBAR!
Schätzele... Ich bin 43, ich springe wie ein junges Reh. Du bist ne arne Wurst, die sich grad nur lächerlich macht.
Typischer Antimon-Post.
DVDs?
Könnte ich gar nicht mehr abspielen.
Die Fähigkeiten des Lehrkörpers sinken immer weiter. Es ist erschreckend. 
Da geht's mir wie dir. Die passen irgendwie nicht in den Videorekorder.
Du musst die ins Episkop legen. Dann klappt das.
Wobei du die Filme auch streamen kannst - und das Begleitmatrial dazu eh' digital vorliegt.
Habt ihr eigentlich schon Wallboxen im Klassenzimmer, mit denen ihr die ABBs direkt in die Köpfe der Schüler einspeisen könnt - oder macht ihr das bereits mit Transpondern und gepulster Mirowelle?
1. Wie ist das Verhältnis unter den Lehramtsstudierenden und -kollegen? Gibt es mehr Konkurrenz als Zusammenarbeit?
2. Habt ihr Klischees erlebt, die sich als wahr herausgestellt haben?
3. Gibt es regionale Unterschiede im Verhalten der Lehramtskollegen? (Eventuell für manche die in zwei Bundesländer waren)
4. Werden Lehrer oft als Besserwisser und anstrengende Zeitgenossen wahrgenommen?
5. Wird im Lehrerberuf und während des Studiums oft geschleimt und geschmeichelt (nach oben)?
6. Gibt es viele Lehrer die den Beruf verfehlt haben, weil sie die soziale Komponente absolut vernachlässigen und nur ihr Fach können? (ob jmd. das so erlebt hat)
zu 1.) Kommt darauf an.
zu 2.) Ja. Lehrer trinken viel Kaffee
zu 3.) Ja. Sie reden anders. BTW: Du solltest den Dativ verwenden.
zu 4.) siehe 3
zu 5.) Kommt darauf an. Wie überall.
zu 6.) Die meisten Lehrer können auch andere Dinge. Gemeinsam Kaffee trinken zum Beispiel.
Das wusste ich noch gar nicht.
Hassu wieder was gelernt. Ist doch schön
Nur, dass die fast komplett ausgestorben sind inzwischen hier in BW. Repräsentativ ist das also nicht.
Gymnasien sind auch nicht repräsentativ Und es existieren noch mehr GHWRS als du vermutest...
https://km-bw.de/,Len/Startseit…adressdatenbank
zeigt mir 339 Schulen in Ba-Wü an - davon einige als Gemeinschaftsschulen. Diese besitzen jedoch oft auch einen Grundschulzweig.
Ab und an kann man den Unterricht getrost anderen überlassen. Dazu gibt es DVDs und passendes Begleitmaterial.
Filme zum Ethik- und Religionsunterricht (die auch für den Deutschunterricht geeignet sind) sind hier aufgelistet und zu passenden Handreichungen verlinkt.
Es handelt sich um Filme mit Diskussionsanlässen für den Geschichts-, Ethik-, Sprach- und Religionsunterricht, Filme mit moralisch-ethischen Fragestellungen und Filme zu geschichtlichen Themen sowie zum Themenkomplex 'Freiheit + Diktatur.' Die Liste ist aus verschiedenen Empfehlungslisten für Kinder- und Jugendfilme zusammengestellt und mit FSK-Freigaben, Filmdaten, Handreichungen und Themenschwerpunkten versehen.
https://www.autenrieths.de/filme_zum_ethikunterricht.html
KI generierte Texte sind doch ein super Werkzeug und meist auch nicht perfekt.
Den Begriff "KI" erachte ich mittlerweile als übergriffig. Was hier produziert wird, ist in der Regel wenig intelligent.
Es handelt sich um ein Konglomerat aus zusammengewürfelten und im Satzbau veränderten Zitaten aus dem Web, die zudem aus dem Sinnzusammenhang gerissen werden. Die Umstellung im Satzbau macht den Nachweis schwierig. Bei "Mainstream-Themen" mag die positive Trefferquote recht hoch sein. Bei sehr speziellen Themen wird das schwierig.
Wahrscheinlich muss man in Zukunft für Hausarbeiten sehr speziellere Themenvorgaben machen.
Ich forsche derzeit nach dem Verbleib von Altarretabeln einer Kirche meiner Heimatstadt, die vor 500 Jahren im Bildersturm aus der Kirche entfernt wurden. Solche - regional sehr begrenzte Themen - kann die KI mangels Datenbasis nicht korrekt bedienen.
Bei meiner KI-Abfrage wurde das Altarretabel als "Sehenswürdigkeit am Ort" beschrieben. Da fällt der Plagiatsnachweis leicht - wenn das Ding seit 500 Jahren verschwunden ist. Da hat sich das mit der "Sehenswürdigkeit". Kann ja keiner mehr dort sehen.
Un-
Immer.
Je nachdem.
Zum Elterngespräch haben nur "Erziehungsberechtigte" Zutritt. Basta.
Als Lehrer kann man in Vertretung der Schulleitung auch vom Hausrecht Gebrauch machen.
Zudem würde ich klarstellen, dass ein derartiger Aufmarsch in keiner Weise nutzbringend ist und deine Beziehung zur Schülerin belasten könnte.
Schaut man sich die aktuellen Umfragen zur BTW an, dann gäbe es nur wenige Konstellationen für Mehrheiten.
Schwarz-Rot-Grün
Schwarz-Blau
Abwarten. Zur nächsten Wahl im Bund und in Ba-Wü ist noch Zeit. Da kann sich noch zeigen, welche Funktionäre der ehemaligen NPD, REP, Deutsche Alternative (sic!), DVU usw. heute in der AfD werkeln. Diese "Parteien" sind auffallend stark geschrumpft.
Ach so. Das ist bei uns nicht so. Neue Schule, neues Glück.
An einer GHWRS gilt auch in Ba-Wü: "Jeder kennt jeden"
Nein, die 42%-Grenze des Spitzensteuersatzes I aber ziemlich locker.
Sek II mit A15. Jup. Da liegen wir GHS-Leute drei Klassen drunter mit unseren mickrigen A12
Ist man mit A 12 wirklich so arm? Also ich war schon mit E 13 deutlich im Bereich des Steuersatzes von 42%. Und logischerweise fällt alles, was man von der Steuer absetzt, unter den höchsten individuellen Satz. Das wären dann also 42 Cent pro Euro. Lohnt sich schon, wie ich finde. Deshalb hebe ich auch jeden Kassenbon auf, auch wenn nur 1,35 draufsteht.
42% des Gehalts an die Steuer? Vielleicht in der Spitze beim letzten Euro. Wobei es auch hier immer auch auf die Steuerklasse ankommt - und was man in Summe von der Steuer absetzen kann - denn mit dem Absetzbetrag senkt sich ja auch das zu versteuernde Brutto - und damit der Steuersatz der letzten 10 €.
Ich mache es ja genauso wie du. Bei der Steuer gebe ich die Kosten für jedes Blatt Papier und jeden Bleistift an, den ich für berufliche Zwecke anschaffe. Es ist unglaublich, wie viel sich über das Jahr ansammelt. Ich lebe auf dem Land. Ab und an kommt es vor, dass gerade in dem Moment, wo ich die Arbeitsblätter drucken möchte, das Papier ausgeht. Also muss ich in die nächste Stadt fahren und Papier kaufen. Der Trost dabei: Das ist eine Dienstfahrt, die mir vom Arbeitgeber nicht erstattet wird, die ich jedoch für dienstliche Zwecke unternehme. Daher sind die Fahrtkosten Werbungskosten. Und zwar pro gefahrenen Kilometer.
Papier kostet 4,99 €
Gefahren bin ich 2 x 10 Kilometer à 0,30 € = 6 € Fahrtkosten.
Gesamt absetzbar: 11 €
Das läppert sich.
BTW - das funktioniert auch in der Stadt und mit dem Fahrrad. Allerdings dürfte der nächste Laden keine 10 Kilometer entfernt sein.
Doch 500 Meter machen aus 4,99 schon 5,29 €
... aber beim Absetzen bekommt man für jeden abgesetzten Euro mehr zurück (weil an der oberen Grenze) mehr zurück als den durchschnittlichen Satz.
Aus diesem Grund bin ich von ca. 35% ausgegangen. Die 45%-Grenze wird wohl kaum jemand in unseren Gehaltsgruppen erreichen.
Wobei es bei der Fahrtkostenpauschale letztlich Wumpe ist, ob ich in der Spitze mit 35% oder 40% besteuert werde.
Die Erstattung erreicht nie die tatsächlich entstandenen Kosten. Wenn du 35 ct für den Entfernungskilometer bekämst, macht es bei einem Steuersatz von 40% gerade 14 ct effektive Erstattung pro Entfernungskilometer, d.h. 7 ct pro gefahrenen Kilometer. So weit von den von mir genannten 5 ct liegt das nicht.
Aber woher kennst du denn diese Leistungsstärken bei den neuen 5ern?
Wenn du an einer Grund- und Werkrealschule arbeitest - kein Problem.
Bei FB wurde ein Beitrag von mir wegen "Verstoß gegen die Gemeinschaftsstandards zu Nacktheit und sexuelle Handlungen von Erwachsenen" gerügt und gelöscht.
Da hatte die KI zugeschlagen und das so eingestuft.
Heute bekam ich die "Einstellungsverfügung" - aus der auch der Beitrag ersichtlich ist.
Dass die beiden Kerls links und rechts die Figur in der Mitte zur sexuellen Luststeigerung foltern, war mir so nicht gegenwärtig. Aber ja - kann man so sehen
BTW: Es handelt sich um eine Predella eines Altarretabels von Martin Schaffer aus dem Jahr 1518 mit der Darstellung vom Schweißtuch der hl.Veronika und den Aposteln Petrus und Paulus links und rechts.
die Fahrtkosten durch die Entfernungspauschale, die sogar ab dem 21. Kilometer 27% höher ist , teils ausgeglichen werden
...und täglich grüßt das Milchmädchen...
Die Entfernungspauschale beträgt 30 ct für den Entfernungskilometer. Klingt toll. Wenn man sich im Steuerrecht nicht auskennt.
Die 30 ct werden "an der Spitze" vom zu versteuernden Einkommen abgezogen - nicht von der Steuerlast. Das ist der Illtum.
In der Spitze liegt der Steuersatz bei ca. 35% - womit von der Entfernungspauschale nur noch knapp 10 ct Cash Steuerersparnis verbleiben - also 5 ct für den gefahrenen Kilometer.
Mein Golf Variant . eTSI Life DSG verursacht lt. ADAC-Liste Kosten von 57,7 ct /km - verbleiben also 52 ct bei mir.
https://www.adac.de/rund-ums-fahrz…ten/uebersicht/
Ich bin viele Jahre 35 Kilometer one-way gependelt. Bei 200 Arbeitstagen waren das 7378 € Fahrtkosten per annum.
Die Steuer hat mir - nach Adam Riese - davon 700 € erstattet.
Mein Häuschen auf dem Land war im Grundstückserwerb billiger als in der Stadt. Die Herstellungskosten schenken sich dagegen nicht viel. Somit war das Haus nur unwesentlich billiger als in der Stadt. Dafür zahle ich Jahr für Jahr - weil das Grundstück größer ist - auch mehr Grundsteuer.
Soviel zur fröhlichen, billig lebenden Landmaus.
Ich war an einer Schule tätig, an der die Klassen "leistungshomogen" zusammengesetzt wurden - es wurde ein "A-Kurs" und ein "B-Kurs" gebildet.
Problematisch daran war, dass dies nicht offen kommuniziert wurde - auch nicht im Kollegium.
Als ich eine Klasse in Stufe 7 übernahm, war diese selbst für mich als "alten Hasen" fordernd - und mir war nicht mitgeteilt worden, dass an der Schule dieses A und B-Prinzip "gefahren" wurde. Der Parallelkollege rühmte sich immer, wie gut er seine Klasse im Griff habe und wie toll diese sei. Er führte das auf seine Fähigkeiten zurück und es schwang immer etwas Herablassendes mir gegenüber mit. Mit Differenzierung und Fördermaterialien konnte ich gemeinsam mit den KuK, die in der Klasse unterrichteten, alle Schüler erfolgreich durch die HSAP¹ bringen. Erst danach klopfte mir eine Kollegin, die schon lange an der Schule tätig war, auf die Schulter und meinte, dass sie nicht gedacht habe, dass alle Schüler des B-Kurses den Abschluss schaffen würden.
Hätte ich zuvor gewusst, dass dieses Prinzip galt, hätte ich von der Schulleitung mehr Fördermaßnahmen eingefordert. Diese Einteilung nicht zu kommunizieren war in meinen Augen unlauter und unkollegial.
¹AKÜLEX: HSAP=Hauptschulabschlussprüfung
