Wie lange noch bis ich bei YouTube Giant Steps mit Boomwhackers finde?
such einfach.
Seit ich sogar Grieg gefunden habe (konkret die "Halle des Bergkönigs" aus der peer Gynt Suite) wundert mich da gar nix mehr. Wenn du genug verschiedene Boomwhackers hast, gerne auch "die" Toccata (aber eher sine fuga, trotzdem J.S. Bach), die schreib ich dir notfalls sogar auf...
Und Popcorn...
wobei die Kids das auch sicher irgendwann im Originaltempo hinbekommen, da kann man ja dran arbeiten.
lustig sind die Dinger jedenfalls.
nichts gegen das AT, aber Christ sind für mich doch vorrangig die Texte des NT maßgebend
...selbst da steht so einiges, was mal dringend "auf den Prüfstand gehört".
Lies doch mal so ganz "objektiv" den von mir oben erwähnten "Brief an die Römer", steht, wenn ich mich recht erinnere, direkt hinter der Apostelgeschichte und vor den Korintherbriefen...
mich schüttelts bei so diversen Passagen. Und das ist "neues Testament".
Butter, Milch, Weißwein, geriebenen Käse.
Du?
Das mit dem "Wortwörtlichen" ist so ne Sache...
Wenns danach ginge hätten ja die Kreationisten recht, und wir wissen, das wäre Quatsch.
Nun sagst du, das neue Testament würde ja so einiges revidieren...
also spätestens bei so einigen Kapiteln des Römerbriefs dreht sich mir der Magen um. Und ich weiß es gibt Leute, die das so, exakt so formuliert für "richtig" halten... und das im 21. Jahrhundert...
...übrigens in ganz verschiedenen christlichen Sekten, solchen Unsinn habe ich schon sowohl von Katholiken als auch von evangelikalen Freikirchlern als auch von ZJs etc gehört...
Sowas kann doch nur "gedeihen", wenn versäumt wird, sich zeitgemäß und kritisch mit diesen (angeblichen) "Inhalten" auseinanderzusetzen. Wie ist es möglich, selbst in einem fortschrittsorientierten Industrieland wie Deutschland noch Leute zu finden, die so etwas für bare Münze nehmen (in irgendwelchen rückständigen Staaten, inklusive übrigens der USA, insbesondere deren Rednecks-Hochburgen, wundert es mich weit weniger).
Also - ich feiere Weihnachten nicht. Und das wissen auch meine SuS - was allerdings bei Kursen, die "brav" sind, passiert, ist eine kleine Sonnwendfeier, aka Yul. Und ja, wenn der Kurs das mag, darf es da sogar Julklapp geben (da kommt das umgangssprachlich "Wichteln" genannte Ritual nämlich her).
Mit meiner AG gibts am letzten Tag grundsätzlich ein gemeinsames Essen (und trotzdem Training, inklusive einer Runde alle gegen Jonesy, weil denen das Spaß macht).
Ich bin nun mal keine Klassenlehrerin, von daher ist das auch wieder etwas anderes, und ich lasse mich ganz sicher nicht zu christlichem Firlefanz zwingen (und erst recht nicht zu irgendwelchen Erfindungen von Coca Cola).
@Midnatsol - du meinst einen Film "auf englisch"? Wie wäre es mit "batteries not included"?
vermutlich Tor 3
Kann man irgendwo nachlesen, wie viele Traumata ein Lehrer um sich herum ertragen kann oder muss, bis er selbst eines erleidet?
interessante Frage.
Gibt es auch Statistiken, wieviele dumme Fragen ein Lehrer sich anhören muss, bevor das abfärbt?
Das Lustigste waren Bundesschmutzspiele wo ich selber noch Obenstufenschülerin war... und wir bekamen die "freiwillige Aufgabe" der Stationenbetreuung. Jonesy also Brettrichterin am Weitsprung einer extrem abgeranzten Sportanlage, wo der strömende Regen die Grube in ein wahres Modderloch verwandelt hatte. Eine Riege Mädels, kleiner Jahrgang, kam an und die fingen an, ihren Anlauf auszumessen... ein Mädel steht vor der Grube, guckt da rein und meint "iiiih, da wird ja meine Hose ganz dreckig wenn ich da reinspringe". Ich sag aus Scherz "dann zieh sie doch aus, dann wird sie nicht dreckig"...
...Ja, hat sie dann tatsächlich vor dem Sprung gemacht, was glaubt ihr, wir haben uns kringelig gelacht über die Aktion...
und du?
Weswegen?
Objektivität?
Ich denke, @Wollsocken80, und auch ich und viele andere, sprechen Leuten, die im Auftrag der Organisation Kirche unterrichten sollen, eben diese ab. Diese ist aber unbedingt notwendig, um Strömungen, wie sie in Neles Artikel aufgezeigt werden, zu vermeiden.
Erst mal... wow, sowohl für die Arbeit als auch für die Formulierung...
du machst echt keinen halben Kram. Gut so.
Ich will das nicht "liken", weil - "toll" finde ich das nicht, aber "wahr" schon. vor allem dieses Fazit
Um die Ausführungen zu Ende zu bringen: die eigentlichen christlichen Werte - denn unser Verständnis von humanitären und rationalen Menschenrechten ist nicht christlich - sind Gehorsam und Furcht, unhinterfragter Glaube an die unbedingte Wahrhaftigkeit der Lehre, Überwindung der eigenen Bedürfnisse im Leiden im ergebenen Dienst eines Höheren und Besseren, die Verehrung des Todes als eigentlichem Ziel des diesseitigen Lebens. Und davon ist die christliche Theologie niemals abgerückt! Sie sind die tatsächlichen Tugenden, "mit denen man ein Konzentrationslager führen kann", wie Oscar Lafontaine so schön sagte. Da steckt der Kern in der Sache, den Steven Weinberg auf den Punkt bringt: "With or without [Religion] you would have good people doing good things and evil people doing evil things. But for good people to do evil things, that takes religion."Summa summarum - vom religiösen "credo quia absurdum" auf gedanklicher Ebene zum totalitären "facio quia nefas" im Handeln ist nur ein winziger Schritt. Der fanatische Glaube ist der Weg zu den Öfen von Auschwitz. Und das ist ins Extreme gehoben nichts anderes als das, was Krababbel schrieb.
...ist, denke ich, etwas, was bei vielen Leuten mal "ankommen" müsste. Ob's beim "Aufwachen" hilft, weiß ich nicht, aber es wäre möglich. Das erfordert natürlich intellektuelle Kapazität und die Tätigkeit des Denken, beides Dinge, die eher den soeben genannten "christlichen Werten" entgegenstehen (wie war das mit Gehorsam und unhinterfragter Glaube?).
Wen wundert denn da noch der Widerstand der monotheistischen Organisationen gegen eine aufgeklärte, hinterfragende Gesellschaft?
Muss deswegen der Religionsunterricht verschwinden?
Nicht zwingend.
Aber er braucht wohl dringend eine "inhaltliche Überarbeitung", um das mal diplomatisch auszudrücken.
Einmal Asien quer Beet, Schwerpunkt sicherlich u.a. Japan, aber auch zB Indonesien, Indien, Kambodscha...
du?
Joa.
Ich schalte da mehr oder minder auf Durchzug.
Das einzig angenehme ist so ab und an der Geruch nach Zimt & Co.
Was gibts bei dir morgen zum Frühstück?
Finde ich okay, tu ich sogar öfter...
und du?
du meinst solche, die relativ "leer" schauen und wo du das Gefühl hast, egal wer was zu ihnen sagt, sie verziehen keine Mine? Nehmen durchaus wahr, was gesagt wird, antworten auch, aber fast wie mechanisch?
Ja, gibt es auch.
idR sind alle beschriebenen Varianten irgendeine "Methode" der Psyche der jeweiligen Kinder, das, was sie erlebt haben zu "kompensieren". Das macht jedes anders. Ein "Muster", welche Kinder wann wie reagieren, habe ich da noch nicht erkennen können. Es sind welche dabei, wo das Erlebte noch sehr frisch sein muss, aber ich hatte auch schon welche, die im wahrsten Sinne des Wortes "im Krieg Kind waren", und dann Jahre später als Teenie bei mir in meinen frühen Jahren als Lehrerin "ankamen" (zB aus Ex-Jugoslawien).
Was generell bei fast allen zu beobachten ist: Sie fassen nur sehr schwer Vertrauen, aber wenn sie das einmal haben, verlassen sie sich da auch total drauf... das sollte man immer im Kopf behalten, gerade in dem Punkt scheint da Schwarzweißdenken "normal" zu sein.
vielleicht sollten Parteispenden entgegen allen anderen nicht mehr von der Steuer absetzbar sein... ich denke, das würde dieses "Problem" sehr schnell und unbürokratisch lösen.
Derzeit Elektro, aber habe mal das Vergnügen gehabt, auf Gas zu kochen, und würde es jederzeit wieder tun...
Lieblingskäse?
Jein.
Natürlich sind SuS keine Maschinen. Die funktionieren eben nicht nach einem Schema.
Aber auch Lehrer bekommen so etwas wie "Routine". Ich behaupte nicht, alles aus dem Ärmel schütteln zu können, aber du wirst immer wieder Fälle haben, wo du denkst "Sowas hatte ich doch schon mal..." - und da profitierst du von der eigenen Erfahrung. Die kannst du natürlich noch nicht haben, von daher ist der "Einstieg" natürlich erst mal anstrengender. Relativiert sich aber schnell.
Schwarze Johannisbeere, aber auch ab und zu mal Orange (Pflaumenmus ist eben Mus, das zählt nicht).
Aber dein Quittengelee klingt auch lecker... ich hab mal eine aus Pomelo gemacht, hat auch gut geschmeckt.
Deine denn?
Aber ok, danke für die Einschätzung zur Rechtslage. Dann sieht das wohl schlecht aus.
...schon wieder was verwechselt... das zu verwendende Adjektiv ist 'gut'.
"Schlecht" sieht höchstens Einheitsbrei aus.
Hat so was... braunes. Und riecht nach SWEP.
Verständlich, wenn das niemand will...
Vielleicht ist sogar das gerade ein Grund, wieso gerade Deutschland eben keine Schuluniformen nutzt, wie zB UK, AUS, NZL...
...denn zuletzt... Jugendliche in Uniform... da landest du bei der HJ oder den "Pionieren", und beides... nö, oder?
