Bei uns gibt es eine externe Einrichtung, bei der künstlerische und musische Workshops belegt werden können, da diese bei uns völlig fehlen. Gerade fürs berufliche Gymnasium gedacht.
Alle anderen sind mehr als ausgelastet und viele Azubis auch schon über 20 und damit anders ins Leben gebunden.
Ich kann mich in der Sek II am Gymnasium auch nicht mehr an viele AGs erinnern. Da hatte man doch schon anderes im Kopf.
Echse, Spock
Wir hatten das Thema (bzw. grundsätzlich) gestern noch im Kollegium.
Wir müssen immer damit rechnen, dass Lehrer ausfallen wegen eigener Quarantäne oder durch häusliche Kontaktpersonen.
Bei uns müssen die betreffenden Kollegen dann Distanzunterricht machen zu den üblichen Unterrichtszeiten. Betreuung dann durch andere Personen.
Man ist ja nicht krank, nur nicht anwesend.
Gleiches beobachte ich auch über die Schülergenerationen. Die Fähigkeit "ernsthafte" und komplexe PC-Anwendungen strukturiert zu benutzen, nimmt bei meinen Schülern merklich ab.
Ich vermute, das liegt daran, dass die meisten nur noch Handys haben und daher nur noch mit einfachsten Apps/einfacher Software in Berührung kommen.
Beobachte ich auch, viele haben keinen PC (Laptop) mehr daheim, nur noch Tablets/Smartphones.
Ich hatte damals als junger Teenie nen VHS Kurs zu Computer / EDV. Heutzutage haben die Schüler nur noch wenig Eigeninteresse habe ich das Gefühl. Wischen auf dem Handy reicht.
Selbst verschwommene Fotos von Aufgaben werden abgegeben, also nicht einmal das können sie 
Und dann kommen die Schüler und fragen: was wäre das für ne Note?
Dann sage ich: steht im Netz
https://www.ihk-nordwestfalen.de/bildung/pruefu…atistik-3570644
https://www.hannover.ihk.de/fileadmin/data…3%BCssel_01.pdf
Auch meine Schüler im FHR Bildungsgang bekommen den Notenschlüssel, der ist ja kein Geheimnis.
Aber zu wissen ob 1 oder 3 % fehlen, finde ich auch besser als zu wissen als 3+ oder 2-.
Zauberwald Ich würde mich auch über das Rezept freuen. Von meiner saarländischen Familie letztes Jahr so ein Teil bekommen, aber leider hat keiner ein "altes" Rezept von der Oma, vielleicht hast du so ein Rezept?
Enora Glaube ich habe eines von Cloer, bin damit grundsätzlich sehr zufrieden. Erfordert aber etwas Übung und Erfahrung mit dem Teig.
Alterra Das tut mir Leid für dich, mit so einer Situation würde ich mich nicht wohlfühlen.
Bei uns darf ja selbst die Maske nur am festen Platz abgesetzt werden. Sobald der Schüler aufsteht herrscht Maskenpflicht.
So müsste auch jeder, der zu mir nach vorne kommt, eine Maske tragen.
Auch wenn man niemanden zwingen kann, man kann aber bitten. Zum Beispiel als Lehrkraft vor einer Klasse mit erwachsenen Schülern.
Ich habe ja auch nur drum gebeten.
Aber auch deutliche Worte gefunden, warum ich es für wichtig erachte.
Argumente der Schüler: Wir stehen ja eh draußen beieinander.
Bei manchen Dualen Schülern wundere ich mich, da weiß ich, dass im Betrieb noch Maskenpflicht herrscht.
Grundgütiger, wenn ich mir das so durchlese, bin ich doch froh, dass im DaZ-Bereich die Leistungsbewertung innerhalb der Niveaustufen doch gut überschaubar ist.
Und bei mir (am BK) gibt es das Ergebnis generell immer in % und daraus kann man sich dann, wer mag eine Note ableiten (100 Punkte Schlüssel sowohl Vollzeit, als auch HWK/IHK).
Gerade bei % schaue ich aber auch, wo finde ich noch einen halben Punkt, wenn es dann geschrieben die nächste Note ist. Aber mit der %-Zahl kann man sich super einordnen.
Warum seid ihr nicht froh, dass die Maskenpflicht im Unterricht wieder aufgehoben ist?
Weil ich in einer Woche mit 8 verschiedenen Klassen in Kontakt komme, die zwischen 20 und 32 Schülern haben. Viele junge Erwachsene, also Menschen von Anfang bis Mitte 20, die auch raus gehen. Ich sehe das Verhalten ja auch vor der Schule.
Ich möchte das nicht.
Und ich habe Schüler, die Risikogruppen zugerechnet werden, die sind auch froh drum.
Und die Schüler und auch ich sind froh, dass wir wieder Präsenzunterricht haben, das Distanzlernen von vor den Ferien will keiner.
Aber was ein Lehrer in einer potentiellen "Der trägt keine Maske" - Ausgrenzungssituation machen soll, sollte klar sein. Ungeachtet seiner persönlichen Meinung sollte er sagen "Das Tragen einer Maske im Unterricht ist freiwillig - wenn das jemand nicht möchte, ist es auch okay."
So richtig okay finde ich es nicht.
Daher habe ich ja das Gespräch gesucht, es geht hierbei ja um Minderheitenschutz.
Es gibt Klassen, die haben sich gemeinschaftlich für das weitere Tragen ausgesprochen. Und dann hier und da welche ohne. Was ich sehr schade finde, wenn fast 1/3 gerade krank ist und es Verdachtsfälle gibt. Aber daher denke ich dort dann an meinen Selbstschutz.
Aber ich habe das mit der Maske immer als Bitte formuliert und nur gesagt, dass ich es schade finde, wenn einzelne sich dagegen setzen.
Bin aber beim unter die Nase rutschen etwas weniger streng, wie in den letzten Wochen.
Mathe traue ich mir zum Beispiel auch zu,
Ich hatte Mathe LK, habe Chemie und Elektrotechnik studiert (Lehramt) und scheitere regelmäßig im Unterricht an dem Beibringen von einfacher Mathematik.
Von daher kurzer Hinweis: Bitte überschätz dich nicht.
Hast du einen Chemie-Master?
Welches Fach / welche Fächer anerkannt werden hängt von deinen jeweiligen erreichten CPs ab. (Zumindest in NRW)
Okay, Punkt zwei stimme ich dir zu. Dann haben sie ja (in dem Raum) eine feste Sitzordnung.
Danke für die Aufklärung.
Genau, in meinem Raum bleibt die Sitzordnung nun so. Aber bei 30 Schülern habe ich welche direkt vor der Nase sitzen mit weniger als 1,5 m Abstand, da ist mir der Selbstschutz definitiv wichtiger als die durchgehend gleiche Sitzordnung, da stehe ich zu.
Auch wenn Herr Camps Formulierungen unangemessen waren - inhaltlich hat er schon recht.
1. Gibt es keine Konsequenzen für die Kinder ohne Maske, da es freiwillig ist. Es gibt also auch nicht die Konsequenz, dass sie umgesetzt werden.
2. (Wenn man davon ausgeht, dass die Schüler nur in deiner Stunde umgesetzt wurden) Die Schüler sollen feste Sitzplätze haben. Ein Umsetzen der Kinder im Laufe der Tages für einzelne Stunden ist also aus Nachverfolgungsgründen auch nicht vorgesehen/nicht erlaubt.
Sorry, Kiggie.
Kl.gr.Frosch
zu 1.
Wenn Mitschüler sich dadurch gestört fühlen, finde ich schon, dass ich sie umsetzen kann.
zu 2.
Da die Schüler in meinen Raum kommen, haben sie da eh eine andere Sitzordnung als in anderen Räumen. Diese behalte ich nun bei, wird alles dokumentiert.
Also wir haben als Schule ein Maskengebot ausgesprochen. In jeder Klasse, die ich heute hatte waren 3-4 Schüler, die keine Maske tragen wollten, auch nach Gespräch nicht. Diese habe ich dann in eine Ecke gesetzt ans offene Fenster, weit weg von mir und auch von anderen.
Der Großteil hat aber weiter Maske auf und sich auch meist als Klasse darauf geeinigt.
Das kann ein gewitzter Schüler aber auch gern als willkommene Einladung sehen, schön weit hinten zu sitzen... extra... um seine Ruhe zu haben...
Ich bin am BK, das ist mir sowas von egal 
Bringschuld der Schüler und keine Holschuld von mir, da bin ich sehr entspannt.
NRW: Die Maskenpflicht besteht ja weiter auf den Gängen und dem Schulhof! Nur eben nicht mehr im Unterrichtsraum. Ich würde vorschlagen, das Gespräch mit dem Kollegium und der Elternschaft zu suchen, um anzuregen, dass auch im Unterricht vorsichtshalber weiter Masken getragen werden sollen, soweit kein Abstand von 1,50m einzurichten geht.
Und mit den Schülern selbst (Sek II), die sind oft auch sehr einsichtig, bzw. haben das von sich aus angeregt.
Immer dran denken, dass er hier um Schutz von Minderheiten geht (Risikogruppen, selbst oder eben Eltern/Großeltern).
Bei uns an der Schule erfolgt an alle Schüler und Kollegen die Bitte weiterhin eine Maske zu tragen.
Hatte heute in einer Klasse ein gutes Gespräch darüber. Warum es eben auch weiterhin sinnvoll ist etc.
Falls einer keine Tragen will, darf er sich weit weg von mir setzen.
Da hast du Recht, bin eine sehr ambitionierte Bäckerin, 10-15 Sorten Gebäck an Weihnachten keine Seltenheit. Gerade letzten Samstag habe ich noch eine dreistöckige Torte für Freunde gebacken. 
Aber ja, ein guter Ofen ist Gold wert und Platz in der Küche und meine Küchenmaschinen liebe ich auch.
Gefüllte Lebkuchenherzen und GewürzSpekulatius sind aber tatsächlich Dinge, die ich durchaus kaufe.
