Beiträge von O. Meier

Zitat von Quittengelee

Der Beitrag, auf den du dich beziehst, nimmt aber mal einen anderen Blickwinkel ein, weist auf Vorteile und Nachteile hin, die unser etwas seltsames Verhältnis zum Beruf mit sich bringt und du hast genau nach den Nachteilen das Zitat beendet.

Ja, na klar. Ich zitiere ja das, zu dem ich etwas sagen will. Wo wir bei Bezügen sind. Eher andersherum. Ich erläuterte, dass man auch bei „Notsituationen“ auf die Zeit achten müsse, dann kam jemand mit Hobbys um die Ecke. Ich bin halt beim Kotz-Beispiel geblieben.

Zitat von Quittengelee

Ich bin total dafür, seine Arbeit so zu gestalten, dass man nicht im Burnout landet.

Und ich bin mir sicher, dass das Wegwischen von Erbrochenem dabei hilft. Macht ja auch so viel Spaß. Das passt auch gut zum Argument, dass man etwas mache, weil es nicht anders ginge.

Gerne, nehmt eure Hobby mit in die Schule. Investiert dafür Freizeit. Gerne. Um sich vor einem Burnout vorzubeugen, empfehle ich trotzdem, den ganzen Scheiß, den wir machen sollen, eben nicht in der Freizeit zu erledigen.

Zitat von Frechdachs

Ich vermute, dass bei Lehrern die Grenze zwischen Arbeit und Freizeit eine dicke Grauzone sind. Bei dem einen dünner und bei dem anderen dicker. Wir arbeiten nicht nach Stechuhr. Hat den Nachteil, dass wir wahrscheinlich oft Zeiten und Aufgabenbereiche überschreiten.

Eben. Umso aufmerksamer müssen wir sein.

Wenn man nicht weiß, ob es Privat- oder Dienstzeit ist, kann man sich sicher sein, dass es Privatzeit ist. Noch mehr, wenn man es nicht wissen will.

Möbel schleppen, Fäkalien und Erbrochenes entfernen gehören allesamt nicht zu meinen Hobbys.

Wir haben nur ein Leben, der Tag hat 24 Stunden und Uhren laufen nur in eine Richtung.

Zitat von kleiner gruener frosch

nein, ich frage dann nicht, wo ich mir die Zeit wieder herhole.

Aber irgendwo muss sie herkommen. Wenn man quasi notfallmäßig handelt, tut man das, was notwendig ist. Dann schaut man nicht auf die Stechuhr.

Trotzdem: hat man das ehrenamtlich getan? Oder im Rahmen des Dienstes?

Zitat von Antimon

den [„]Normalvektor"

Schönes Beispiel. In der Mathematik wird der Begriff-(steil) „normal“ gerne für Besonderheiten verwendet, also fast konträr zum Alltagsgebrauch.

Zitat von Antimon

Der Begriff "normal" hat weder in der Mathe noch in den Naturwissenschaften eine wertende Bedeutung.

Welcher Begriff hat denn in der Mathematik und den Naturwissenschaften eine wertende Bedeutung? Mir fällt da gerade nichts ein. Das ist aber keine Eigenschaft der Begriffe sondern der Wissenschaften.

Außerhalb dieser sieht’s anders aus. Da ist Vorsicht geboten.

Ich sehe nicht, warum man überhaupt die Frage stellen müsste, ob z. B. Homosexualität „normal“ sei. Inwiefern soll das eine relevante Klassifikation sein?

Zitat von plattyplus

Sternchen, Doppelpunkte, ... sind in Klassenarbeiten als "falsch" anzustreichen und zu bewerten.

Das las sich in dem verlinkten Artikel anders.

Zitat von state_of_Trance

Sie o.meiert halt wieder rum.

Was stört dich? Dass ich nicht persönlich pöbele oder dass ich keine Leute zusammentrete?

Und vielleicht kannst du über den Verweis auf deine ungehobelte Art auch noch lachen. Wenn dir eine sachliche Reaktion schwer fällt, wäre dass Bestätigung genug:

Zitat von MarieJ

Du hast’s irgendwie nicht verstanden

Doch, ich befürchte, ich habe es verstanden. ich halte das nur für keine gute Idee.

Zitat von MarieJ

Ich habe den Begriff hier im Forum zitiert, das hat nichts mit wenig Mühe zu tun.

Äh, doch.

Wenn merkt, dass man einen Fehler gemacht hat, kann man den auch einfach mal korrigieren, anstatt den lieben, langen Tag dafür zu argumentieren, dass der Fehler doch voll cool ist.

Zitat von MarieJ

Weil er falsch ist, schrieb ich den Begriff in Anführungszeichen.

Dann ist er immer noch falsch.

Zitat von MarieJ

Er wird - nicht nur von Schülerinnen - immer noch häufig verwendet.

Gerade deshalb muss man mit richigen Begriffen dagegen halten.

Es geht hier um die Frage, wie man einen bestimmten Abschluss bzw. eine bestimmte Berechtigung erlanhgen kann. Mit falschen und Jargon-Begriffen wird man nicht die Genauigkeit erreichen, die man zur Wiedergabe von Prüfungsordnungsregeln benötigt.

Das ist Teil unserer Fachsprache. Gebt euch ein Bisschen Mühe.

Irgendwo zwischen peinlich und lächerlich.

Zitat von Humblebee

falsch

Eben.

Zitat von Bolzbold

SchülerInnenjargon

Eben.

Zitat von state_of_Trance

Dabei gibt es doch noch andere umweltfreundliche Verkehrsmittel, nämlich motorisierte Zweiräder. Da muss man nicht strampeln,

Bei welchem Fahrzeug muss man das?

Und was soll ein „Fachabi“ sein? Der Begriff ist mir weder in einer Prüfungsordnung noch auf einem Zeugnis begegnet. Vielleicht kann da jemand nachhelfen.

Ich kenne die Fachhochschulreife und die fachgebundene Hochschulreife.

Was soll denn der „schulische Teil der Fachoberschulreife“ sein?

Zitat von MarieJ

schulischen Teil der Fachoberschulreife.

Ziemlich sicher nicht.

Wir leben in einem Rechtsstaat. Da ist geregelt, wie Rechtsgüter abzuwägen sind. Und man kann alles gerichtlich überprüfen lassen.

Die Einschätzungen empathieloser Stammtischpöblerinnen, denen es anscheinend nur gut geht, wenn es anderen schlecht geht, spielt da tatsächlich keine Rolle.

Zitat von plattyplus

Als ich meinen Dienst angetreten habe, sagte mein damaliger Abteilungsleiter nur: "Herr Plattyplus, sein sie froh, daß die Residenzpflicht für Lehrer abgeschafft wurde und das sie als Single-Mann keine Haushälterin mehr einstellen müssen, um ihrem Dienst vollumfänglich nachkommen zu können."

Noch Fragen was etwaige Einmischungen eingeht?

Nein, keine. Die Abteilungsleiterin hat hinreichend erklärt, dass es bestimmte Formen der Einmischung eben nicht mehr gibt.

Zitat von Quittengelee

Ich kenne Menschen mit MS, die epileptische Anfälle bekommen oder einen Hirntumor hatten, die dürfen bzw. können bald nicht mehr Auto fahren. Sei einfach dankbar, dass du Krankheiten nur vom Hörensagen kennst.

Ach was. Alles nur Gefälligkeitsatteste, um Defekt zu spielen.