Die Kommentare sind ja fast noch harmlos, für Welt-Leserinnen gerade zu intellektuell.
Traurig ist doch eher, dass heutzutage auch Lager- und Anwendungsfehler vorkommen. Wir können uns fragen, ob die Beliebigkeit und Verzicht auf Genauigkeit, die wir unseren Schülerinnen durchgehen lassen, nicht auch ihre Wirkung zeigt.
ein Standing im Kollegium
Da weiß ich schon gar nicht, was das ist.
Die Realität ist aber, dass viele auf ihrem Posten falsch sind und es weder sie selbst noch andere interessiert.
oder mich gar als ungeeignet erweise?
Das ist kein Problem. Du behältst dann die Stelle und machst deine Arbeit schlecht. Das machen hier die meisten A15erinnen.
Der Gumpfenbroizen, ein abgefahrenes Teil!
Der ist wie definiert?
Heißt also: Spätestens ab Klasse 7 ist die "Dyskalkulie" nicht mehr wirklich relevant für den Mathematikunterricht.
Leider doch. Zum Einen muss man ja immer noch rechnen können. Zum anderen kann die Rechenschwäche dazu geführt haben, dass man der Schülerin eingeredet hat, dass sie doof oder zu faul für Mathematik ist. Gegen die Frust-Mauer muss man unterrichten.
Die gute Nachricht: Dyskalkulie lässt sich behandeln, die schlechte: die Krankenkassen zahlen das in der Regel nicht, anders als bei der Lese-Rechtschreibschwäche.
Lieber nicht!
Man könnte theoretisch, und ich sage bewusst theoretisch
Von welcher Theorie ist hier die Rede?
einen Körper erfinden
Wie macht man so etwas?
bei dem x+y immer = xy.
Welcher Körper wäre das? Benenne einen!
Im Grunde will der Artikel im Eingangspost auf zwei Punkte hinaus:
Nein, das was du im Folgenden anführst, steht nicht in dem Artikel.
Also mich hat der Artikel total bewegt. Seit Jahrzehnten schlagen sich Menschen mit dem Mathematik-Lernen ’rum. Aber in Wirklichkeit ist es so: die Mathematik ist doof und die Lernenden sind zu schlau.
Vorschlag: mehr saufen, da gehen Gehirnzellen bei drauf. Nach genügend Vollräuschen ist man verblödet genug für Mathematik. Da braucht‘s keine Nachhilfe, da braucht’s ’ne Kneipe.
Kommt darauf an, was man unter "entbehrlich" versteht.
Das heißt, dass ich keine Aufgabe habe, die nicht auch jemand anders übernehmen kann. So läuft der Laden auch ohne mich.
Wenn Menschen "entbehrlich", beliebig austauschbar wären, machte das Leben keinen Sinn.
Mein Leben ist doch nicht sinnlos, nur weil meine Firma in der Lage ist mit Redundanzen zu planen.
Ich verkaufe meine Arbeitskraft, nicht meine Persönlichkeit.
Muss ich in Zukunft, wenn nach Corona jemand krank ist, dann auch jedes Mal alles online in meiner Freizeit hinterhertragen?
In der Freizeit sowieso nicht.
Die App habe ich von meinem Handy runtergeschmissen, weil mich das ständige Gepiepe wegen irgendwelchen selten wichtigen und meistens unwichtigen Nachrichten in den Wahnsinn getrieben hat. Ich gucke meine Emails im Webbrowser am Schreibtisch nach und in der Schule auf dem Dienst-iPad. Wer mich sonst ganz dringend erreichen muss, wird wohl zum Telefon greifen müssen. Ist bisher sicher weniger als 10 mal vorgekommen. In 12 Jahren Dienstzeit.
Ich habe gar kein Handy. Schade, dann kann ich ja gar keine App 'runter schmeißen. Ich lese meine E-Mails also auf dem Desktop-Rechner, zu Hause oder in der Schule, was gerade passt. Und wenn mich jemand ganz dringend erreichen muss ... Dann ist gar nichts, mich muss niemand ganz dringend erreichen. Zumindest keine meiner Kolleginnen. Deshalb habe die auch alle meine Telefonnummer nicht. Nur die, mit denen ich privat zu tun habe. Und die wissen, dass private Nummern nicht für dienstlich funktionieren.
Sehr wohl hat meine Schulleiterin meine Telefonnummer und hat diese bisher einmal (in Worten: 1 mal) verwendet, um mich zu erreichen. Allerdings hätte sich sich an die nächste gewandt, wenn sie mich nicht erreicht hätte. Man muss sich nicht nur unerreichbar machen, sondern auch entbehrlich.
Die Nachrichten kommen über drei Kanäle... Mail, Teams-Chat und Webuntis. Über letzteres läuft auch der Stundenplan und alle wichtigen Infos von Schulleitung und Co. Das stumm zu stellen, habe ich mich schlicht noch nicht getraut.
Mitteilungen der Schulleitung sind selten dringend. Die Leitung einer Schule erfordert strategische und langfristige Planungen. Dadurch ergeben sich automagisch Antwortpuffer. Deine Schulleiterin ist eine hochbezahlte, spezialisiert ausgebildete Führungskraft. Die erreicht dich, wenn sie dich erreichen muss.
Gehst du alle 10 Minuten an dein Postfach, um zu sehen, ob dir jemand gerade etwas 'rein gelegt hat? Nein? Einmal am Tag reicht, vielleicht zweimal? Dann reicht das auch für E-Mails und den neumodischen Klump, äh, die andere „Kanäle“.
Hat nix gebracht, einige Kollegen machen es einfach weiter so, wie sie es gewohnt waren.
Is' doch prima. Dann machst du einfach auch so, wie du Lust hast.
Ich bin in der Lage, zwei Striche zu erkennen auch ohne dass da C & T steht
Wenn es nur ein Strich ist, musst du wissen, welcher.
ganz bestimmt nicht um 22:30 Uhr, wo bei mir tatsächlich die meisen Emails mit solchen Fagen eintreffen. Da schlafe ich entweder auf dem Sofa oder im Bett.
... oder auf dem Sessel, Hauptsache, du schläfst. Ich möchte das unterstützen. E-Mails sind ein asynchrones Medium, das ist ein Vorteil. Insbesondere die, die sich taglelang nicht mit den Aufgaben beschäftigen, haben keinen Anspruch auf „Sofort, sofort, schnell, schnell!“
Ich hatte mal eine smartwatch an, die vibriert natürlich bei jeder neuen Nachricht.
Ui, eure Dienstherrin/Arbeitgeberin leistet sich smartwatches zu den Diensthandys?
Ständige Erreichbarkeit ist eine doofe Idee. Benachrichtigungen kann man abstellen. Dann zeigt die Uhr die Uhrzeit und das Wetter und vielleicht noch einen Tipp für ein Hörspiel am Samstag. Oder du verhökerst das Teil bei ebay. Du wirst feststellen, dass dir nichts fehlt.
Empfange deine E-Mails auf einem Desktop-Rechner. Nimm dir dafür nachmittags eine Viertel Stunde Zeit. Die wichtigen werden beantwortet. Das machst du vor deiner Unterrichtsvorbereitung. Von deren Zeit geht das nämlich ab. Wenn du es hinten dran machst, läufst du Gefahr, es zusätzlich dranzuhängen. Nönö.
Du kannst die Welt nicht retten, überlass' das Batman. Voller Präsenz- und Distanzunterricht geht nicht. Peng. Ich habe nur wenige Quarantänistinnen. Die Mitschülerinnen kümmern sich darum, dass in der Stunde ein Mobilgerät (iPad, Handy) auf die Tafel ausgerichtet ist. Dann können wir die heimischen dazuschalten. Arbeitsblätter stelle ich eh online. Dann sind alle versorgt.
Du bist noch neu im Job? Gewöhne dich rechtzeitig daran, Sachen liegen zu lassen, Wichtiges von Unwichtigem zu unterscheiden. Pareto lässt grüßen. Mach' deine Arbeit anständig, also ausreichend. Es dankt dir niemand, wenn du sie gut macht.
Also, Kontakt mit den Schulen aufnehmen, statt zu warten, bis einem eine die Stelle auf die Schwelle legt.
Mich nervt die Anspruchshaltung von jedem das letzte gesundheitliche Detail wissen zu wollen.
Das will niemand. Das weißt du.
Hat sie dich vor Corona auch genervt?
Vor Corona. Hm. Nein. Die Pandemie hat vieles offen gelegt, dass wir vorher übersehen haben. Dazu gehört auch die Erkenntnis, wie sinnvoll Impfungen sind, ein wie wichtigen wissenschaftlichen Fortschritt sie darstellen und wie leicht wir ihn aufgeben — aus Nachlässigkeit, Bequemlichkeit oder Dummheit.
Dass ich etwas vor der Pandemie auf die eine oder andere Weise gemacht habe, heißt ja noch lange nicht, dass es so richtig war.
Umgeimpfheit stellt je nach Krankheit ein erhebliches Infektionsrisiko dar. Das sollten wir nicht ignorieren, auch wenn wir das lange getan haben. Wegen dieses Risikos ist der Impfstatus eben keine reine Privatangelegenheit. Darum gibt es Impf- und Meldepflicht für einige Krankheiten.
Ich jedenfalls frage die Leute, ob sie geimpft sind. Natürlich können sie mich anlügen. Dass sich jemand auf den Datenschutz berufen hat, um nicht zu antworten, habe ich allerdings nicht erlebt.
