Dabei kann man für kleines Geld so schöne Dinge kriegen:
Beiträge von O. Meier
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Lese gerade beim WDR:
ZitatWie kann ich dieses Jahr mit Familie und Freunden Weihnachten feiern? Ein 11-Jähriger hatte eine Idee und rief bei WDR 2 an. Jetzt führt sein Anruf zu früheren Weihnachtsferien in NRW.
Ohne Worte.
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Der WDR meldet gerade einen früheren Ferienbeginn in NRW
Ist die Gebauerin noch im Amt? Man merkt's. Kurzfristig, konzeptlos, nicht durchdacht. Da treibt's mir doch das Halbverdaute in die Mundhöhle.
Welche Auswirkung auf das Infektionsgeschehen soll denn der Mikro-Lockdown haben? Dafür habe große Nebenwirkungen für die Planung in den Schulen. Klausurpläne wurden ja schon angesprochen. Die sind bei uns z. B. im beruflichen Gymnasium traditionell eng. Und überhaupt, das passiert doch noch allerhand vor, Jahreswechsel.
Erst heißt es, dass es sooo furchtbar wichtig, dass die Schulen offen bleiben und der Präsenzunterricht ganz präsent ist. Und jetzt macht man einfach ein paar Tage ganz tu, anstatt Distanz- oder Hybrid-Unterricht überhaupt nur in erewägugn zu ziehen. Auf einmal geht's also ganz ohne Unterricht.
Jo, und dann sollen wir dafür auch noch die mobilen Ferientage verbrennen. Habe ich das mit dem Halbverdauten schon geschrieben?
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Ich bin keine Frau.
Mag sein. Ist das wichtig?
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Das kst der erst Besuch im Referendariat oder hast du dich auf eine A15-Stelle beworben? Dein Ausbildungsstand dürfte das didaktische Niveau vorgeben.
Übungsstunden als Vortanzeinheit halte ich auch für bedenklich. Da muss man schon recht genau wissen, was man tut.
Ich gestalte Übungseinheiten gerne mal so, dass die Schülerinnen selbst Übungsaufgaben konstruieren. Geht z. B. beim Kürzen so, dass man Zähler und Nenner aus Primfaktoren zusammenmultipliziertund dann weiß, wie man kürzen muss. Dadurch entsteht erst die Musterlösung und dann die Aufgabenstellung.
Aber Vorsicht. So etwas ist ein Prozes, das würde ich nicht das erste mal im Unterrichtsbesuch machen. Die Synthese ist in der Regel schwerer als die Analyse. Vielleicht wissen die Schülerinnen anfnags nicht, was sie machen sollen, schmeißen Konsruktion. Musterlösung und Aufganestellung munter durcheinander.
Dafür lernen sei aber mehr, als durch reines Üben mitbegrachter Aufgaben, weil sie für die Kontruktion natürlich durchstiegen haben müssen, wie das eigentlich geht, was man da mchen soll.
Wenn jede zwei, drei Aufgaben konstruiert, hast du ratzfatz 50 Aufgaben beisammen. Da können die sich dann austoben.
Uswusw.
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Willst du wirklich die Diskussion über Abtreibung aus dem Gendersprachthread hier wieder aufleben lassen?
Das sit durchaus eine relevante Frage. Zumal diejenige sie stellt, die den Begriff "Lebensschutz" in den Thread gebracht hat.
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[...] polemisch [...] "Superlative".
Hör' mal hin, wenn er spricht. Hat er dann irgendwann mal ein Adjektiv im Positiv oder Komparativ verwendet? Bei dem ist doch alles immer "greatest ever" oder "least racist".
Nee, da war nun keine Polemik.
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There Is More Than One Way to Do It.
Never heard of Tim Towdi?
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Habe doch untendrunter den Verfasser geschrieben.
Du weißt wirklich nicht, wie man zitiert?
Falls das doch missverständlich war entschuldige ich mich.
"Sich entschuldigen" -- das Reflexivpronomen sagt es -- ist etwas das man allein zu Hause macht. Öffentlich bittet man um Entschuldigung. Eien solche pflege ich zu gewähren, wenn absehbar ist, dass so etwas nicht mehr vorkommt. Also fühestens, nachdem du zitieren gelernt hast.
Mir ging es eher um die neutrale Auseinandersetzung mit seinen politischen Taten, da sich sowohl hier, als auch in den Medien, immer nur auf alles gestürzt wird, was ihn schlecht da stehen lässt (genug Munition gibt er zweifellos).
Ah, unbedingt. Eine neutrale Diskussion leitet man am besten im einem unscharfen Zitat aus dubioser Quelle ein. Sonst noch was?
Schade finde ich, dass zum Beispiel ein kriegstreibender, aber aalglatter und freundlich lächelnder Obama bei den selben Leuten und Medien in den Himmel gehoben wird.
Nein, das haben die Medien nicht getan. Insbesodnere in den Rückblicken auf seine Amtszeit. Kan man nachlesen. Abgesehen davon bedienst du dich ziemlich krasser persönlicher Angriffe auf Obama. Das ist der Stil der Auseinandersetzung mit ehemaligen Präsidenten, der dir vorschwebt? Dnn lass' moch noch ergänzen, dass Obama neben allem anderen auch noch zivilisiert war.
Aber einen Blick hinter die Fassade wirft selten jemand. Schade.
Doch. Statt pauschaler Medienschelte, die niemals treffen kann, weil es "die Medien" als Objekt der Kritik nämlich nicht gibt, könntest su das tun, was du von anderen erwartest: recherchieren.
insofern dass ich es auch nicht mag, wenn Obama ausschließlich als der Gute oder Trump ausschließlich als der Schlechte in den Medien dargestellt werden.
Nein, nochmal: Obama wurde nciht als ausschließlich gut dargestellt. Für die Darstellung Trumps dürfte Trump mitverantwortlich sein. Dass der Hafenaufreißer ziemlich oft als Haufenaufreißer dargestellt wird. Könnte nämlich daran liegen, dass er so oft und nachhaltig den Hafen aufreißt.
Trotzdem gibt es auch Anhandlungen über die z. B. wirtschaftliche Entwicklung unter Trump. Zu "den Medien" muss ich ja wohl nichts mehr sagen.
Ich würde mir da bei Zeiten eine etwas differenziertere Betrachtungsweise wünschen,
Ich wünschte mir bei Zeiten eine differenzierte Wahrnehmung der Medien wünschen.
Das passiert eben, wenn man schön mit dem Strom schwimmt und sich von den Leitmedien blenden lässt.
Aber recherchieren und kritisch hinterfragen ist auch schwieriger als alles unreflektiert nachplappern.
Bekanntes Muster. Kreatinisten, Esoteriler, Quer"denker", QAnnonse, Trump-Anhänger sind schnell bei der Hand, eigenes Denken, eigene Recherchen und kritische Auseinandersetzung einzuforden, während sie selbst ihr alternatives Wissen druch unreflektiertes Nachplappern windiger Online-Quellen erwerben. Wissenschaftliche Quellen oder anständig recherchiertes Material lehnen sie ab, weil das kommt ja von den Leitmedien, der Lügenpresse und anderen Verschwörern. Das war jetzt mal eine etwas unsachliche Einlassung. Sachlich kommen wir hier vielleicht nicht weiter.
Dass die Persönlichkeit Trumps nicht gerade sonderlich sympathisch erscheint kann ich verstehen, aber meiner Meinung nach sollte die Politik im Vordergrund stehen.
Seine Persönlichkeit bestimmt seinen persönlichen Stil. Dass die von Selbstbeweihräucherung geprägt ist, mag ja sein. Auch, dass er dabei die meisten und besten Superlative verwendet, sei hm zugestanden, wenn er sich derart blamieren möchten. Wähle jede ihre Schmach selbst. Die Respektlosigkeit, die er aber allem und jeder entgegenschleudert, ist durchaus einer öffentlichen und medialen Betrachtung wert.
Diese Respektlosigkeit präsentiert er nochmal deutlich in seinem Verhalten bezüglich des Wahlausganges und der Amtsübergabe.
Dabei ist es nicht der Kern, dass er ein Arschloch ist. Das muss man wohl sein, um in der Politik was zu werden. Macht bekommt man nicht durch Gutschigutschi. Dass er sich aber aufmacht, dass größte (TM) und dreckiste (TM) Arschloch aller Zeiten zu sei, darf man durchaus medial kommentieren.
Gerade von Akademikern hätte ich da mehr erwartet.
Ja, was man als Außenstehender von Akademikern immer so erwartet. Aber es steht dir frei, mit gutem Beispiel voranzugehen.
PS: Nachtrag zu den Medien. Es gibt an diesen einiges zu kritisieren. Insbesondere über den Verfall der Qualität bei den öffentlich-rechtlichen oder "großer" Printmedien gäbe es einiges anzumerken. Die haben noch immer keine Antwort auf das Schnellschnell, mit denen die Online-Wahrnehmung sie vor sich hertreibt, gefunden. Aber daraus zu machen, dass [Sytem/Leit/Lügen]-Medien as alles falsch machten, ist falsch und unverschämt.
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Eine globale Funktion in einem Add-in ist vielseitiger und kann bei Bedarf für alle abhängigen Dateien geändert werden. Für mich funktioniert es gut, ich habe dort jeweils für alle Schulformen eine Funktion angelegt und kann auf den Befehl in jeder Tabelle zugreifen.
Ja, sicher. Ich habe hier entsprechende Vorlagen und kopiere. Wenn ich mal die Notenstufen anpassen muss, finde ich das in der Tabelle einfacher, als am Quelltext zu editieren.
Ist wohl ein Fall für Tim Towdi.
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Nee. OO-Hilfe und ’Rumprobieren. Jetzt habe ich Vorlagen und kopiere nur noch.
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Ist nicht alles zu hundert Prozent korrekt, aber im Grundsatz stimmen die meisten Dinge schon.
Na dann ist ja prima und wir müssen das nicht weiter diskutieren. Nur schade, dass das politische Genie es nicht geschafft hat, der eigenen Bevölkerung zu vermitteln, wie toll er das gemacht hat, und so abgewählt wurde.
Vielleicht hatten die auch einfach keine Lust mehr ihm zuzuhören und waren seiner Superlative müde.
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Falls jemand auch gerne eine Funktionen zur Bestimmung der Note auf den erreichen Prozent haben möchte
Dafür verwende ich (in OO Calc) die Funktion SVERWEIS. Damit kann man die Note aus einer Tabelle raussuchen lassen. Einfach anzupassen.
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=MEDIAN(...)
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Das hat sich der daVinci doch nicht selbst ausgedacht.
Vielleicht sollte sie erstmal zitieren lernen.
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Wurde denn jemals ein Dreijähriger zum Präsidenten der USA gewählt? Ich dachte, es gäbe ein Mindestalter für das Amt.
Tu nicht so, als würdest du das nicht verstehen.
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Gott segne Donald Trump
Was bedeutet das? Was ist mit Trump anders, nachdem gesegnet wurde? Wenn man jemanden lobt, ist er womöglich stolz. Wenn man ihn anmalt, ist er bunt. Aber was passiert eigentlich beim Segnen?
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sollte und wird er Trump begnadigen
Und der kann sich dann hinstellen und erklären, dass das due großartigste Begnadigung aller Zeiten war.
PS: Ich lese gerade bei der tagesschau, dass wohl u. a. Ermittlungen wegen sexuellen Missbrauchs anstehen. Ist das wirklich etwas, das man untern Tisch fallen lassen möchte?
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Von Schüler 3 habe ich bin heute nichts gehört. Da hätte ich mir wenigstens eine kurze Nachricht über IServ gewünscht.
Hat diese Schülerin denn nun einen Bericht abgegeben? Falls nicht, worauf basiert die Note?
Ansonsten, danke für die Rückmeldung. Oft erfahren wir hier ja nicht, wie es ausgeht.
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Und was das Schreiben solcher Berichte mit dem Computer angeht, so bin ich mir nicht immer sicher, ob das immer druchdacht ist.
Für mich gehört dazu, dass die Schülerinnen überhaupt in der Lage sind, solches zu tun, und dass sie hinterher auch ein Feedback dafür kriegen, wie gut sie das gemacht haben (insbesondere, wenn man das benoten will).
Zu ersterem gehört halt, dass man ihnen wenigstens mal zeigt, wie das geht. Am besten in einem entsprechenden Unterricht. Und, dass auch alle Zugriff auf einen Computer haben. Die Zeiten, dass fast jede einen Computer zu Hause stehen hat, sind einfach 'rum. Viele verlassen sich in der digitalen Kommunikation auf ihr Handy.
Mal ein paar Beispiele:
1. Eine Abteilungsleiterin hat mal den Schülerinnen empfohlen, das Inhaltsverzeichnis als Tabelle zu setzen. Von der Möglichkeit, das Inhaltverzeichnis aus den Überschriften vom Programm generieren zu lassen, kein Wort.
b) Ich las wiederholt in Anforderungen für Projektjournale den Punkt des "satztechnisch korrekte[n] Einbringen[s] der Seitenzahlen". Als ich die Kollegin, die die Handreichung verfasst hatte fragte, was sie sich darunter vorstelle, wie das dann ginge und wie sie das zu beurteilen gedenke, erklärte sie mir, dass sie keine Ahnung habe. Man habe das woanders abgeschrieben, aber das höre sich dich gut an.
III Bei einer Projektwoche, wurde ich mal von Schülerinnen um technischr Hilfe gebeten. Mein Blick viel auch auf die Präsentation, die erstellten. Insbesondere auf den roten Hintergrund, den sie gewählt haben. Die Schrift war zu klein, viele zu viel Text auf den Folien. Daneben jede Menge bunte Bilder aus dem Internet, von denen mir nicht klar wurde, welche Informationen sie zu bietenhaben. Die waren auf die Folien gestellt, wie ein Rasenmäher in den zu kleinen Schuppen. Was? Gestaltgesetze? Eine Unterweisung, wie man eine solche Präsentation gestalte, hatten sie nach eigener Aussage nicht bekommen.
Als ich noch an den Verkabelung des Drucker 'rumtüdelte, kam die betreuende Lehrerin dazu. Die Schülerinnen fragten nun, ob sie noch ein paar Tipps zur Gestaltung der Präsentation bekommen könnten. Mit den Worten "Hauptsache viele Bilder" war die Kollegin, ihre Zeichens Kunstlehrerin, dann auch schon fertig. Na, dachte ich mir, dann macht Bilder.
