Wenn du sagst bei A14 ist Ende, so viele A15 Stellen gibt es nun auch am BK nicht.
Aber immer noch mehr als an allen anderen Schulformen.
Beiträge von state_of_Trance
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Aber bitte bedenke bei Deinen Ausführungen auch, dass Du Klassengrößen mit einstelliger Zahl hast. Das gepaart mit schneller Korrektur aufgrund der Fächer.
Ich weiß das. Und dennoch gibt es Kollegen, die die Arbeitszeit bei weitem überschreiten.
Korrekturen machen in der Tat nur einen kleinen Teil meiner Arbeitszeit aus. Auch wenn ich diesen Part verdreifachen würde (so läuft es aber nicht, weil man mit zunehmender Klausurzahl immer schneller wird), käme ich sehr gut weg. Zu erwähnen ist auch, dass bei uns NIE alle die reguläre Klausur schreiben. Es ist also immer mindestens eine Nachklausur zu konzipieren. Mindestens.
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Bei mir hält sich das Mitleid in Grenzen. Meine Kolleg*innen, die Überstunden machen, machen diese aus freien Stücken. Diese Selbstoptimierung wäre nicht nötig. Das liegt teilweise an Unfähigkeit, teilweise an unnötigem Perfektionismus.
Mir ist aber bewusst, dass gerade die Sek1 und Primarschulen da die gelackmeierten sind mit dem absurd hohen Deputat und den unglaublich vielen Sonderaufgaben, alleine die Elternarbeit.
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Für mich ist ein Vorteil des Lehrerberufs, dass ich die Arbeit in weniger als der veranschlagten Zeit erledigen kann. Kommt die Erfassung muss ich wohl dokumentieren, dass ich mal wieder zwei Stunden an der Optimierung eines Arbeitsblattes gesessen hätte.
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Ich sag das mal in aller Deutlichkeit. Mich interessieren keine irgendwie gearteten Modelle, sondern die tatsächlich gearbeitete Zeit.
Tja dann werde ich in der Arbeitszeiterfassung auch eintragen, dass ich täglich 5 Stunden vorbereite und die Zeiten für Korrekturen massiv strecken, obwohl ich schnell arbeite.
Das ganze System kann nicht funktionieren. Ich halte die Arbeitszeiterfassung für völlig ungeeignet für den Lehrerberuf.
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Könnte auch NRW sein. Da gibt es auch die "Realschule +".
Aber doch nicht unter diesem Namen?
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Noch ein Punkt zum Thema: Man kann nicht zu allen Auswahlgesprächen gehen.
Wenn man eingeladen wird und es logistisch nicht möglich ist, dann kann man die Schulen darum bitten den Termin zeitlich zu verschieben. Wenn dieser Wunsch erfüllt wird, ist es auch schonmal ein Zeichen, dass Interesse vorhanden ist.
Überlege dir für das Gespräch gut, warum du ans BK willst, was du dort bewirken willst. Gib der Kommission das Gefühl, dich bereits mit der Schulform gut auszukennen, sprich: Schau dir auf der Homepage die Bildungsgänge an, gerne auch das Schulprogramm.
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Insofern ist es einfach sinnvoller, dass du diese Aussage allein auf dich selbst beziehst.
Ja, da hast du Recht. Ich finde es in BW auch schöner als in NRW, die Bedingungen für mich persönlich sind aber in NRW besser. Wäre das nicht so, ginge ich woanders hin. Das könnte nunmal auch die Schweiz sein.
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An das Geschrei möchte ich mich nicht mehr gewöhnen, dafür sind mir meine Nerven zu schade.
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Du könntest dich auch an die ein paar Jahre jüngeren Schüler:innen gewöhnen.
Es wurden Anordnungen, die, ich zitiere "in Versetzungen übergehen sollen", angedroht am WBK.
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CDL und co: Wenn mich jemand an eine unpassende Schulform langfristig abordnet, dann bin ich weg. Da interessiere ich mich aber sowas von nicht für Mentalitätsunterschiede. Daran gewöhnt man sich.
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CDL wenn ich lese, dass in BW das Listenverfahren die Regel ist, dann bevorzuge ich doch stark das NRW-System. Hier ist schulscharf die Regel und Liste die absolute Ausnahme. Wenn man bereits in BW lebt, sehe ich den Schritt in die Schweiz da auch für heimatverbundene Lehrkräfte als nicht allzu groß an.
Ich selbst würde, bei einer Abordnung an einer Grundschule auch über den Wechsel in die Schweiz nachdenken. So etwas (Abordnungen an völlig unpassende Schulformen) muss man sich dort nämlich in der Tat nicht geben.
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Die meisten Deutschen möchten nicht mal ihre Unistadt verlassen, geschweige das Bundesland wechseln. Auswandern steht da so gar nicht auf der Agenda.
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Dürfte man das dann als Arbeitszeit eintragen, wenn wir die unsägliche Arbeitszeiterfassung schon hätten? Dann würde ich es schauen. Sonst wohl eher "pass".
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Ach so. Fitness hatte ich noch im Kopf, aber das _schadet_ das Tageslicht nicht. Die Dunkelheit stört nicht, ist aber nicht notwendig...
Lass uns bitte die Freude über das Tageslicht. Ich gehöre zum Winterdepri-Team und ich feiere gerade total, dass ich bei der Arbeit bei Tageslicht ankomme. Es ist in den letzten 2-3 Wochen total gekippt.Was ich tatsächlich schön finde ist, dass das Wetter jetzt langsam spürbar besser wird, nachdem es fast nur noch geregnet hat seit Wochen.
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OT
Was machst du denn? in Häuser einbrechen?
Brett- und Videospiele + Fitnessstudio. Für all das brauche ich kein Tageslicht. Und sonst mache ich nicht viel
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Ich halte das mit dem Vitamin D und der "Winterdepression" für völlig überbewertet. Lasst euch mal beim Arzt testen, ob ihr ECHT Vitamin D Mangel habt. Meistens ist das nämlich nicht der Fall.
Mich deprimiert eigentlich, dass der Winter langsam endet (bzw. eigentlich hätte ich gerne echten Winter gehabt, aber ist mal wieder massiv ausgefallen), meine Hobbys üben sich im Dunklen immer noch am besten aus.
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Ich finde die Einstellungstermine und die Tatsache, dass es eben 18 Monate sind ein großer VORTEIL von NRW. Es ist ein entspannter Einstieg so.
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Ich finde es überhaupt nicht absurd, sondern fair. Besonders den Termin in Mai. Dann hat man nämlich voll bezahlte Sommerferien.
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Du bist Lehrer, wirke doch einfach in der Klasse. Noch mehr Selbstdarsteller braucht man im System Schule nicht.
