Wir sind sowieso schon völlig OT. Was hat dich denn daran so gelangweilt? Das Inhaltliche? Das ist bei uns in der Tat auch nicht der Rede wert.
Beiträge von state_of_Trance
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state_of_Trance Ich würde an deiner Schulform vor Langeweile eingehen. Ich kann mich ja mal wenigstens für ein paar Wochen solidarisch mit den Lehrpersonen der Primarschulen zeigen und dir das bei jeder unpassenden Gelegenheit reindrücken.
Kannst du machen, aber langweilig ist es bei uns nun auch nicht, ganz im Gegenteil. Die Action ist halt andere, weniger schrill
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Wie war denn dein Werdegang?
Regulär Lehramt Gymnasium studiert (mit Zweifeln am Lehramt), Referendariat, gemerkt dass ich Klasse 5-7 unerträglich finde. Dann stelle am Weiterbildungskolleg angenommen. Dadurch habe ich den Umgang mit den ganz Kleinen nie wirklich gelernt.
Ich sehe das Thema "Zwangsabordnungen" daher auch nicht ganz so locker wie manch andere.
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Das tut die Klasse bei mangelnder Klassenführung.
Das mag ja sein, ich habe eingeräumt den Umgang mit den Kleinen möglicherweise nie richtig gelernt zu haben.
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Hier wird ja auch immer gerne mal der Arbeitsschutz zitiert. Wenn eine fünfte Klasse mal richtig abdreht (und das tun sie, z.B. bei der Rückgabe von Klassenarbeiten) ist das, was man da erdulden muss weit über jeglicher Lärmschutzgrenze.
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Ich frage mich sowieso, ob und wenn wie man mit 60 diesen Beruf noch gesund ausüben kann.
Ich würde sagen "nicht aus der Ruhe bringen lassen" wäre ein guter Ratschlag. Aber die Kleinen zu bändigen kostet so unglaublich viel Energie (mag sein, dass ich es nie richtig gelernt habe).
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Sagst du oder sagen andere?
Die Schulleitung hat sich dafür eingesetzt, dass ich nach wenigen Jahren bereits befördert werde.
Man gibt lieber mir eine Klasse und eine Stufe gleichzeitig als Leitung als manch andere Kollegen überhaupt noch zu fragen.
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Und was ist mit Autoren (männlich)? Die kommen in deiner ausgedachten Konstruktion nicht vor. Wenn müsste es nämlich Kolleg:inn:en heißen.
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Autor:innen
Was soll das denn sein? Als Deutschlehrerin sollte man Vorbild sein und keine nicht-existenten Konstruktionen verwenden.
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Ich könnte mir vorstellen, dass viele Schulleitungen da eine Ausnahme machen und einen freistellen. Schon so erlebt.
Ich auch. Bei mir selbst, für ein anderes Konzert. Es war sogar mein Fehler, ich hatte mich im Wochentag geirrt und es war eine Konferenz, bei der ich dann früher gehen durfte.
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Ich weiß wirklich nicht, was an meinem letzten Beitrag verwirrend sein soll. Alleine dieses high pitched Gekreische der Kleinen. Das fand ich schon mit 26 schwer erträglich. Wie man in höherem Alter diesen Lärm ertragen will (es sei denn die Ohren sind berufsbedingt sowieso längst geschwächt), ist mir ein Rätsel. Und nein, die Kinder sind nicht über Tische und Bänke gegangen, aber der Lärmpegel ist mindestens Beginn des Unterrichts und in den Pausen enorm.
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Leider fehlt bei solchen Dingen oft die vernünftige Mitte im Kollegium.
Das fasst es sehr schön zusammen.
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Völlig OT, aber ich habe gerade irgendwie Probleme mit state, obwohl er mir aus unerklärlichen Gründen trotzdem sympathisch ist:
State, du meinst, ab 55 hat man bei jüngeren Schülern nichts mehr zu suchen? Nein!!! Wenn man älter ist, ist man viel gechillter. Man ist glücklicher, hat nicht mehr so viele Probleme in allen Lebensbereichen, egal ob privat oder beruflich, man ist eine Bereicherung!
Dann ist ja gut, wenn euch das auch ab 55 noch gefällt. Mir tun ältere Kollegen leid, die noch in Klasse 5 oder gar an der Grundschule unterrichten müssen.
Und wenn es dir fremd ist, dich für deine SuS und deine Schule einzusetzen, ohne dass dafür gleich Gegenleistung kommt, dann ist das deine Sache. Viele KuK sind mit dem Herzen dabei und rechnen nicht alles auf.
Ich auch nicht, ob man es anhand meiner Beiträge glaubt oder nicht. Ich gehöre an meiner Schule zu den High-Performern
Ich beklage mich aber nicht einerseits, dass es so viel Arbeit wäre oder gehe gar in Teilzeit, um dann per Extraarbeit "die Schule zum Leben zu erwecken". Das ist ein gewaltiger Unterschied. -
Und wieder ein völlig unpassendes Beispiel. Als würde man nicht mitbekommen, dass "Ingenieure, wie auch "Lehrer" (oder sind in diesem Forum nur Männer?) für beides stehen kann.
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Wacken ist ein schlechtes Beispiel, da man die Karten auch 3 Tage vorher noch loswerden würde.
Wer Wacken Tickets kauft, dem geht es doch nicht darum dann das Geld zurück zu bekommen. Hätte ich dafür Tickets, würde ich definitiv nicht für einen Samstag an der Schule zuhause bleiben.
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Mein Putztipp wäre, dass ein Staubsaugerroboter echt mehr bringt, als man meinen würde. Ich war sehr lange skeptisch, aber er schafft doch eine gewisse Grundsauberkeit, ohne dass man sich drum kümmern muss.
Bleiben wir bei Geräten: Welche größere Anschaffung für Zuhause hast du zuletzt getätigt?
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Einzelne Stunden werden aber sicher nicht nachgerechnet. Ansonsten wäre nicht mehr viel möglich, gerade die Dinge, die die Schule zum Leben erwecken.
Interessant. Es kann aber nicht sein, dass man den Job nur in Teilzeit schaffen kann, damit die Schule "zum Leben erweckt" werden kann. Da lasse ich sie lieber tot, nehme aber das volle Gehalt.
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Danke für die Info! Das wusste ich gar nicht bzw. war mir tatsächlich aufgrund der Bezeichnung "Abendrealschule" nicht bewusst.
Es geht sogar noch "verwirrender". Abendrealschule bezeichnet nur den Bildungsgang, die kann durchaus auch vormittags stattfinden.
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"Weiterbildungskolleg" (das ist keine berufliche Schule, sondern eine Schulform, wo SuS ihren mittleren/Realschulabschluss oder das Abitur nachholen können).
Es kann übrigens auch der Hauptschulabschluss nachgeholt werden. Auch wenn der Bildungsgang "Abendrealschule" heißt, werden dort meistens Schüler unterrichtet, die ganz ohne Schulabschluss kommen. Meist streben sie die mittlere Reife an, einige gehen aber auch mit Hauptschulabschluss.
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Danke für die Erläuterung. Ja, meine Schulform ist so unbekannt, dass auch Lehrerkollegen sie nicht unbedingt kennen. Ich habe mich mit dieser Unsichbarkeit abgefunden.
