Das schlechte Abschneiden von NRW hat mit der Bevölkerungsstruktur überhaupt nichts zu tun, sondern mit den Lehrplänen und zentralen Prüfungen.
Man hat sich in der Mathematik z.B. von viel Fachlichkeit verabschiedet, um mehr "Anwendungen" und "GTR/CAS" zu üben. Das Niveau sinkt jährlich, wobei es im Zuge der Angleichung der Bundesländer wieder ein wenig ansteigt.
Das betrifft auch andere Fächer in denen z.B. der Fehlerquotient abgeschafft wurde und es auch ohne nennenswerte Sprachkenntnisse möglich ist, ausreichende und bessere Leistungen zu vollbringen, während die 6 schon durch einen Einleitungssatz überwunden ist.