Ach, was es alles gibt.
Meine 41. Stunde bleibt im Hier und Jetzt
Besser ist das.
Beiträge von s3g4
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Sind es tatsächlich Vorgesetztenstellen? (Dafür gibt es aber auch genug Statistiken, die eben zeigen, wie die Geschlechterstatistiken sich "nach oben" verschieben).
Nein, Referenten haben keine Personalverantwortung. Zumindest bei uns, vielleicht ist das in anderen BL anders.
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Dafür gibt's Ethik. Es gibt einfach kein vernünftiges inhaltliches Argument, irgendwas aus konfessioneller Sicht zu unterrichten, lediglich der Umstand, dass Religionsunterricht im GG verankert ist, lässt ihn nicht aus dem Lehrplan werfen.
Und die ungesunde Nähe der großen Kirchen zum Staat.
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Vielleicht weil es darum geht einen möglichen Zusammenhang zwischen Wissen über ADHS in Kontext zu setzen mit bestimmten Herausforderungen bzw. dem Umgang mit diesen?
mag sein. ich habs einfach zu Ende geklickt... ich sehe keinen Mehrwert in der Umfrage.
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Mein Job weist soviel Unwägbarkeiten in der Menge während eines Schuljahres auf, so dass ich schön blöd wäre, mir zusätzlich irgendein Amt ans Bein zu hängen.
Frauen haben glaube ich ein viel besseres Gespür für den schlechten Stundenlohn von Referenten. Die werden zwar leichter befördert, haben aber auch eine ganz andere Arbeitsbelastung als eine normale Lehrkraft.
Ob das Verhältnis wirklich so schief liegt weiß ich nicht. In unserer Bildungsverwaltung gibt es ziemlich viele Referentinnen, Referatsleiterinnen aber tatsächlich weniger Abteilungsleiterinnen.
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In Hessen hab ich auch noch nie eine Lehrkraft im Ausbildungsbetrieb gesehen, zumindest nicht um die Auszubildenden zu besuchen. Ich wüsste auch gar nicht welchen Anlass es dafür geben sollte.
Wenn deine Schule das unbedingt möchte, dann muss halt in der Zeit der Unterricht ausfallen.
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Wieso wird so oft von Schulkindern geschrieben? An beruflichen Schulen gibt es keine Kinder.
Wieso wird man über Seiten zum Wissen über ADHS gefragt? Was soll das? Was hat das mit Herausforderungen zutun?
Ich bin echt verwirrt.
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Ich bin in Wirklichkeit Nymphicus.
Ich dachte eigentlich Manuel Neuer.
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Bei mir sind einige Anwendungen durch den Lehrplan vorgegeben, am detailliertesten für Berufsmaturität Wirtschaft: Angebot und Nachfrage, Betriebswirtschaftliche Funktionen, Lineare Optimierung, Finanzmathematik.
Bei Sozial- und Gesundheitsklassen sind die Vorgaben nicht ganz so detailliert, aber hier versuchen wir, Anwendungen aus den Sozialwissenschaften bzw. Medizin einzubauen, vor allem in der Wahrscheinlichkeitsrechnung geht das recht gut. Sehr gerne mache ich da bedingte Wahrscheinlichkeiten bei medizinischen Tests und den Fall von Sally Clark.
Ja da ist das auch prima. Ich finde auch immer mal wieder gute fachliche Bezüge zu den Berufsfeldern. Sowas gibt es aber in der Sek. I überhaupt nicht. Das ist auch einem Großteil der SuS völlig egal. Die sehen durch konstruierte Anwendungen auf Alltagsprobleme keine Notwendigkeit dies mathematisch beschreiben zu müssen. Sowas kommt erst viel später im Leben, wenn man für Dinge selbst verantwortlich ist. Dann erinnert man sich hoffentlich an die Mathematik
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Wer unterirdisch unterrichtet oder nur on the lowest level, bekommt irgendwann Ärger mit Eltern, Schulleitung und Schulaufsicht.
definiere das bitte. Denn sowas passiert in der Regel überhaupt nicht. Bis die Schulaufsicht kommt, müssen sich einige Leichen im Keller türmen.
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Das ist interessant. Die Beförderung im Amt auf Referent*innenebene sind bei uns übrigens auch eher Männer meiner Beobachtung nach. Woran das liegt?
Referentenstellen sind perse doch keine Beförderungen. Oder vielleicht sind das bei euch andere Stellen, mag sein.
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Was du als Elternteil machst ist mir wurscht. Wenn eine neue Wanduhr gewünscht ist und die Trägerin keine kauft, machen das entweder die Eltern oder es gibt keine. Das gilt für Wandfarbe und Stehsammler ebenfalls. Entweder- oder. Ich jedenfalls nicht.
Pff soweit kommt's noch. Was sollten Eltern denn zahlen? Mir wäre es hoch peinlich sowas zu fragen.
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Die der Stellschlüssel ist in allen Schulformen des höheren Dienstes des jeweiligen Bundeslandes nahezu gleich. Subjektiv andere Eindrücke entstehen meistens durch unterschiedliche Systemgrößen.
Das ist gut möglich. Ehrlich gesagt kenne ich den Schlüssel für Hessen gar nicht. Das Verhältnis soll laut Erlass aber im jeweiligen Schulamtsbezirk gleich sein. Was auch immer das in Zahlen bedeutet.
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Welche jährlichen Impfungen werden von der Stiko für dich empfohlen?
Nein, aber hier werden sie von einer Handvoll Usern empfohlen/gefordert.
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Mit Italienisch habe ich da überhaupt keine Mühe.
Geht mir auch so, auch wenn ich kein italienisch kann. Spanisch, aber sehr wohl also verstehe ich italienisch meist ganz gut. Vom Sprachklang fühle ich mich da auch eher abgeholt. Außerdem finde ich den Einsatz des ganzen Körpers gut 🤣
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es war so gemeint, dass der mann natürlich entschuldigt ist und keinen netten raum haben muss. bei frauen ist sowas verwahrlost, bei männern liebenswertes, geniales chaos.
Mehr als lachen, wäre mir dazu ehrlich gesagt nicht eingefallen.
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[... Beitrag entfernt, Zitat daher auch.]
Die Orientierung an der stiko finde ich aber in Ordnung. Man muss ja nicht alles machen was dort empfohlen wird. Jährliche Impfungen kommen für mich nicht infrage. Ich bin aber auch bei jeglicher Medikation eher der minimalist.
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"der ist ja auch ein mann".
Das ist ja echt eine Frechheit. Also egal wie man es dreht.
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Meinst du mit "ihr" das Land Baden-Württemberg? Dann lautet die Antwort: im Prinzip ja.
Bezogen auf BL und Schulform. Die Gymnasien bei uns erhalten gefühlt sehr viele Beförderungsstellen.
