Beiträge von s3g4

  • NRW: potentielle Unwetterwarnung für Montag

    Zitat von PaPo

    Sorry, aber ich finde deine Frage grotesk, insofern dir Wert, Umfang und Bedeutungsgehalt unserer Grundrechte bewusst sein sollten, zumal als Lehrer und insb., wenn du einen Eid auf die Verfassung geleistet hast.. Die Wahrnehmung von Grundrechten, deren Nichtveräußerung,, bedarf keinerlei Rechtfertigung. Du, ich, alle anderen Menschen haben ein Recht am eigenen Bild (und Ton), das man nur selbst aktiv abtreten kann. Videoschalten, in denen man jmd. nötigen möchte, dessen Bild u./o. Ton in einer Situation zu präsentieren, die ihrer Natur nach nicht nur nicht hinreichend kontrollierbsr ist (nämlich gar nicht), sondern zum Missbrauch einlädt (an 'ner Grundschule vielleicht weniger das Problem... dein Vergleich mit "der Industrie" greift jedenfalls nicht) und diesen max. vereinfacht, unterminiert dieses Recht (da hilft aich nicht, dass man ja ex post facto Konsequenzen ziehen könnte, gerade im Internet nicht).

    Das ist 'ne Grundsatzfrage.

    Was soll das eigtl. für ein 'Argument' sein, "Jaja, der Untergang des Abendlandes" oder "Erläutere mir mal gern Deine Befürchtungen" etc.? Reagierst du so auch bei anlasslosem Eingriff in das Fernmeldegeheimnis anderern ('Nun hab dich nicht so...' soraxh der SL, der den an die Kollegin adtessierten Brief im Sekretariat öffnete...)?

    Dir ist schon klar, dass das GG das Verhältnis von Bürgern zum Staat regelt. Da du im öffentlichen Dienst tätig bist, sind die Grundrecht auch eingeschränkt, um deine Dienstpflichten zu erfüllen. Die Anordnung von Videokonferenzen als Distanzunterricht ist daher zulässig.

  • ABC_schöne_Sachen

    Zitat von pepe

    Geschmäcker sind verschieden, nicht nur bei Kartoffelsalat, Eis und Weihnachtsessen. Warum muss man eigentlich von "eklig" sprechen, nur weil es einem selbst nicht schmeckt? Ist wohl generationsabhängig...

    Weil ich das so empfinde ;). Klar sind Geschmäcker verschieden, wenn es keine Abnehmer dafür geben würde, dann gäbe es diese Produkte auch nicht mehr in den Regalen.

  • Nebentätigkeit bei DU

    Zitat von Leporello

    Vielen Dank! Ich arbeite bereits in Teilzeit, sehe mich aber dennoch nicht mehr in der Lage, diesen so fordernden Beruf weiterhin auszuüben. Ich kann sehr gut nachvollziehen, wenn das MSB bei der Genehmigung sehr streng wäre. Andererseits sollen Inklusion und Ganztag funktionieren. Da benötigt man auch Personal.

    Du willst ein Ruhegehalt bekommen und dann geringfügig wieder in der Schule im Ganztag arbeiten?

    Daraus ergeben sich mehrere Probleme. Du hältst du Schule nicht mehr aus, willst aber dann dort wieder arbeiten? Da du, so wie ich das lese, keine körperlichen Probleme hast, willst du über die psychische Schiene in die DU. Ich kann mir sehr sehr gut vorstellen, dass diese Nebentätigkeit abgelehnt wird.

  • Lehrer im ersten Beförderungsamt/ Amtszulage / A13 für alle

    Zitat von Dr. Rakete

    Wenn du den Umfang und nicht die Befähigung zum Kriterium machst, reichen 300 Punkte aus egal welchen Master aus, um direkt ins Ref zu starten.

    Der Umfang ist/war mal als Begründung für die Zuordnung da. Das ist nicht mehr überall so. Die rechtlichen Zuordnung ist aber immer noch gegeben. Das kann finden wie man will (gut finde ich es nicht), aber ist so bis die entsprechende Landesregierung es ändert.

  • Aus aktuellem Anlass: Distanzunterrichtkonzepte

    Zitat von TwoEdgedWord

    Eben. Und für grundsätzliche Probleme macht man Konzepte. Also im Wortsinn, nicht diese Abominationen, die sich in der Schule rumtreiben.

    Und das Konzept sieht vor, dass Arbeitsanweisungen richtig und vollständig sein sollen? Wow. Ansonsten braucht man solche Konzepte doch gar nicht. Distanzunterricht ist kein Dauerzustand, warum sollte man hier Zeit für eine Konzepterarbeitung verschwenden?

  • Aus aktuellem Anlass: Distanzunterrichtkonzepte

    Zitat von TwoEdgedWord

    Dass 5-7 Klässler damit nicht klarkommen. Um eigenständig arbeiten zu können müssen die ganz genau wissen, wo sie nachschauen müssen (an einer(!) Stelle) und wie sie ggf. Ergebnisse abgeben. Und das müsste im Untericht auch einige Male geübt werden.

    Ansonsten sind sie halt doch wieder auf Eltern angewiesen (die das aber ggf. auch nicht können).

    Wenn der Unterricht asynchron erfolgt, dann müssen die Anweisungen der Lehrkraft entsprechend formuliert sein. Wenn das nicht erfolgt, dann braucht man sich auch nicht wundern, wenn die Aufträge nicht richtig oder gar nicht erledigt wurden. Das ist aber kein Problem des Distanzunterrichts, sondern ein grundsätzliches.

  • Aus aktuellem Anlass: Distanzunterrichtkonzepte

    Zitat von TwoEdgedWord

    Wissen alle SuS, was von ihnen erwartet wird
    Wissen alle LuL, welche Formen von Distanzunterricht vorgesehen sind
    Wird den SuS und LuL das dafür notwendige Wissen systematisch beigebracht
    Gibt es sowas wie eine einheitliche Linie, auf die sich SuS und Eltern verlassen können
    etc.

    1. Wissen sie mehr oder weniger. Was meinst du was erwartet wird? Die Lehrkraft kommuniziert was, wie wo.

    2. Die LuL machen eben das was sie machen. Was meinst du mir vorgesehen?

    3. Wir arbeiten immer in MS Teams, also kennt jeder die Plattform.

    4. Nein, wozu sollte die Linie gut sein? Es gibt unterschiedliche Vorgehensweisen und Anforderungen des jeweiligen Unterrichts.

    Zitat von TwoEdgedWord

    Bei uns gibt es das nicht, und von Mails über Chatnachrichten bis zu Videokonferenzen (und sogar totstellen) ist alles dabei. Als Schüler und Elter würde mich das einigermaßen anfressen, wenn jeder Lehrer da was eigenes backen würde.

    Totstellen ist natürlich schwierig, aber alles andere ist doch ok. Warum sollte das die Schüler oder gar die Eltern stören? Das betrifft doch wenn überhaupt nur ein paar Tage im Jahr.

    P.S.: Mein Sohn hat die Arbeitsauftrag bekommen einen Schneemann zu bauen. Der freut sich :D

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