Oder Sekt, Sekt geht auch immer
Ich muss meine Einkaufszettel überdenken.
Beiträge von Conni
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Das finde ich jetzt aber rassistisch oder sagt man „Bundesland-diskriminierend“?😉
Jaaaa, ich hab mich von dem Erkältungsvirus auch voll diskrimmmmminiert gefühlt.
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Bei uns ist die derzeitige Erkältungswelle schon ungewöhnlich so bald nach Schulstart und so ausgeprägt (sowohl bezogen auf die Anzahl der Erkrankten als auch bezogen auf die Intensität - nahezu alle betroffenen Kinder und Erwachsenen haben Fieber).
Das kann aber natürlich schlicht Zufall sein. Oder an meiner Theorie oben ist doch was dran. Wer weiß.
Ich kenne es, dass in jedem einzelnen Schuljahr die erste Erkältungswelle ein bis 4 Wochen nach Schuljahresbeginn durch die Klasse laufen. Ansonsten ist aber auch das mangelnde Training des Immunsystems nicht zu vernachlässigen. Ich vermute zudem, dass es unterschiedliche Erkältungsvirenstämme je nach Region und Schule gibt: An meiner neuen Schule war ich erstmal oft krank, ich hoffe, das wird noch besser. Als ich auf Reha war, war ich in einer Klinik der Rentenversicherung NRW. Da haben Leute Viren aus NRW mitgebracht und ich als Berlinerin hatte 2 Wochen den Mörderhusten und habe die umliegenden Zimmer nachts wachgehalten.
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Klar, aber Erkältungskrankheiten sind auch typische Schmierinfektionen, die Nase läuft ja. Dann putzt man die und hat das Zeug an den Fingern.
Eben! Deshalb schrieb ich ja, dass bei mir nicht ganz so viele Kinder krank sind wie sonst. Das würde dafürsprechen, dass man einen Teil der Erkältungskrankheiten verhindern kann, nämlich den, der auf Kontaktinfektionen beruht.
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Jetzt sind wird ja - trotz Hygieneauflagen - wieder im engen Kontakt, ohne Abstand...
Ich fürchte, dass deshalb Viren aller Art (Erkältung, Influenza, Magen-Darm etc.) keine nennenswerten Schwierigkeiten haben werden, sich wie gewohnt zu verbreiten.
Die meisten dieser Viren verbreiten sich über Tröpfchen und Aerosole. Dagegen helfen nur Abstand, penible, von allen eingehaltene Nies- und Hustenetikette, ständiges Lüften und z. T. MNS.
Das, wogegen uns 85% unseres Hygieneplans schützen, sind Infekte, die vorwiegend kontaktübertragen sind.
Bei mir stecken sich ein paar Kinder weniger mit Schnupfen an. Statt 10 bis 15 nur 6 bis 10 pro Runde. Magen-Darm (vorwiegend kontaktübertragen) hatten wir noch nicht.
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Den Klöppel werfen! Und treffen.
Wenn man das oft genug macht, kann dann auch der Abstand wieder eingehalten werden.
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Ich denke dann,
das kann's doch jetzt nicht sein? Und morgen immer noch?!... Aber es ist eben genau das, was sie gerade brauchen. Muss vielleicht die Stundenvorbereitung wieder machen wie im Ref und die Atempausen, Bleistiftpunkte und Teewitze einplanen.
Doch. Ich mache das ja nicht immer. Es hilft mir, runter zu kommen, mein Tempo runterzuschrauben und näher an das Tempo der Schüler heranzukommen. Bei Grundschülern kann man nach einer gewissen Zeit alles wieder mit größeren Schritten machen. Bei meiner derzeitigen 4. habe ich jetzt zweimal in der letzten Woche auf dieses Kleinschrittige zurückgeschraubt, weil es mir zu unruhig, unkonzentriert wurde und einige nicht mehr wussten, wo wir waren.
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Auch kann man ihnen spiegeln, wie sie sich verhalten.
Dachte ich letzte Woche auch, meldete mich vor der Klasse und japste-jaulte-wimmerte. Die Kinder konnten es lauter als ich, die haben nicht verstanden, dass ich sie spiegle.
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Ich bin zur Zeit sehr genervt ...
Jepp. Geht mir gerade genauso. Ich bin die Meckertante. Die Folge davon: Heute haben alle Kinder der Klasse schräg gegenüber auf dem Flur einen MNS aufgehabt. (Am Freitag in der 1. Pause die Hälfte, in der zweiten 2/3.) Die Musikklasse mit dem besonderen Potenzial war heute wieder ganz normal. Also nachdem ich zweimal gemeckert habe.
Ich finde ja, das hat auch Vorteile.
Aber ja, ich fühle mich gestresst und das ist doof.
Meine Kolleginnen in den 3. Klassen haben das Smileyrennen. Ich mag sowas nicht bzw. verliere den Überblick.
Tja, ansonsten: Atmen. Viel atmen. Für die Grundschule, weiß nicht, ob das auf der FS realistisch ist: Sich auf die Kinder fokussieren, die etwas gut und richtig machen und die über alle Maße loben.
Kinder, die es fast nie richtig machen, so setzen, dass man nicht mehr ins Heft guckt. Dann steht das Datum halt in der Mitte, irgendwann ist es einfach mal genug oft angesagt worden.
Was ich sonst noch mache: Das Tempo reduzieren und kleinschrittiger arbeiten: Alle Kinder öffnen das Heft. Alle Kinder suchen "rechts" und zeigen mit dem Finger darauf. Herumgehen, korrigieren, bestätigen. Zähle nun 6 Kästchen von "rechts" aus und setze einen Punkt mit dem Bleistift. Alle Kinder nehmen den Füller in die Hand. Schreibe nun das Datum, beginne dabei am Punkt. Ja, ich habe 2 Schüler, bei denen es dann immer noch in der Mitte steht. Bei denen schaue ich nicht mehr ins Heft.
In der Pause was Lustiges lesen. Loriot-Zitate oder sowas. Kaffee trinken. Oder Tee oder was auch immer.
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Ich gehe davon aus, dass einem verschiedene Szenarien präsentiert wurden, bei mir reagierte die Klasse anders und ich fand den Namen des Kindes auffällig.
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kl. kotzenden Frosch
Ich mag Nase auch lieber. Das ist nur unangenehm oder tut (bei entzündeter Nase / entzündeter Rachenrückwand, also nicht bei den kostenfreien Screenings und damit hier einfach mal OT) halt ein wenig weh.
Ansonsten würge ich schon ordentlich und beim kostenfreien Screening habe ich zusätzlich noch rumgehustet.
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Humblebee Ja, den Post gab es schon. Allerdings ist die Erhebung noch nicht abgeschlossen und wir suchen immer noch Teilnehmer
Wenn du darauf nicht hinweist, nehmen aber einige doppelt teil. Ich weiß nicht, ob das so sein soll...
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Manchmal tippe ich auf die Werbung im Forum und dieses Mal wurde ich nicht enttäuscht!
Wenn die Maske da ist, mach bitte ein Foto für uns.
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Ostseeküstenwanderweg:
https://www.auf-nach-mv.de/ostseekuestenwanderweg
https://www.outdooractive.com/de/route/fernw…eg-e9/19747718/
Ob man da aber Unterkünfte für eine Nacht bekommt, ist fraglich.
Bei Wik*nger-Reisen gibt es eine Wanderreise auf Rügen, wo man von einem Standort aus mit öffentlichen Verkehrsmitteln verschiedene Wanderungen hat, die schaffen 6 Halbtageswanderungen auf Rügen.
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War bei uns ähnlich, auch direkt zum Schulanfang.
Das Beschneiden der Büsche ist so wenig nachhaltig, dass im Wochenrhythmus nachgeschnitten werden muss.
Ob ich dem Bauhof meine Klassenarbeitstermine mitteilen sollte?
Damit sie genau an dem Tag Büsche schneiden?
Bei uns kamen sie (vor einigen Jahren) bei VERA "Hören" vorbei. Genau in dieser einen einzigen Stunde war einer von 2 Beschnitten des Schuljahres.
Mein Chef: "Ja, das ist halt die Realität." Gut, war ja seine Schule, die da grottig abschnitt.
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Ich habe gehört, die sächsische Variante muss noch etwas an ihrem Sozialverhalten arbeiten.
Ok, Lesetandem nur mit Helm. und Brille.
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Ich komme mir echt gerade vor wie mit Geistigbehinderten. Ich rede vom Buch und 5 Leute halten ihr Arbeitsheft hoch.
Genau so. 9jährige an der Grundschule.
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Das ist interessant, hier exakt dasselbe! Dachte, es läge am Alterswechsel.
Könnte auch sein. Meine letzte Klasse war genauso. Aber die waren auch schon vorher so, da war nichts in Vergessenheit geraten. Die Musikklassen an meiner bisherigen Schule fand ich selbstständiger.
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Ich habe keine Ahnung, letztes Jahr hatte ich eine andere Klasse in Musik während des Computerunterrichts. Die Kollegin gibt den Link offenbar nicht ein. Aber dazu kann ich ja nichts sagen. In meiner Ex-Schule habe ich sowas auf dem PC vorgemacht und ans Whiteboard gebeamt. Dann haben wir total unpädagogisch und undifferenziert Buchstabe für Buchstabe die Adresse eingegeben. Ich finde, die Kinder sollten irgendwann mal an den Punkt kommen, an dem sie das selbst können und da wäre die 4. Klasse ein wirklich ausgezeichneter Zeitpunkt. Aber ich bin da nur zur Teilung drin...
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Corona-Verordnungen lesen und einhalten.
Im Lesetandem? Dann könnten sie schwächere Leser (Sportler) als Trainer unterstützen.
Ich frage für eine Kollegin.
