Mein Testergebnis war heute um 0.30 Uhr da. Ich bin beeindruckt. 9,5 Stunden. (Auch negativ.)
Beiträge von Conni
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So, die Story:
UB Musik. Irgendwas mit Gruppenarbeit. Hochgelobt, das Nonplusultra.
Einteilen der Gruppen mit Gummibärchen. Hochgelobt, das Nonplusultra.
Stuhlkreis, hochgelobt, das nonplusultra.
Zwei kreischende und schreiende Viertklässler, die nicht mit N. in einer Gruppe arbeiten wollten in der Mitte des Stuhlkreises auf dem Boden.
20 min Geschreie und Gekreische, nicht zu beruhigen. Mein Seminarleiter (Realschullehrer mit stets lerngruppengleichem Frontalunterricht vom Feinsten) sah es mit Humor. Immerhin.
Habe in der Prüfung frontal getanzt und Stationslernen in Deutsch gezeigt.
Nee, ehrlich. Das geht gar nicht. Gruppen werden von mir festgelegt, ich bin der Chef. Ok, kreischende, schreiende und unter dem Tisch bockende Kinder habe ich trotzdem manchmal erlebt, aber ohne Beobachter hinten drin sind das einfach Lernchancen für die Kinder.
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Bei einer Lehrerfortbildung gab es auch mal besonders große Gummibären (irgendeine Handarbeit des örtlichen Feinkostladen). Ein (großer) Teil hat sie gleich verputzt und konnte sich anschließend leider nicht mehr an die Farbe erinnern und zwei rote Farben waren so ähnlich, dass man sie nebeneinander legen musste, um sie unterscheiden zu können (es gab dann also eine sehr große und eine winzige rote Gruppe).
Ich selbst gehörte zu den Tauschern, ich wollte orange.
Ich finde ehrlich gesagt normal, dass Erwachsene sich wie Kinder benehmen, wenn sie wie ebensolche bahandelt werden.
Ich hasse Spielchen auf Lehrerfortbildungen und ich hoffe immer, dass die Durchführenden merken, was für ein Quatsch das ist, leider passiert genau das meist nicht.
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In BW darf wieder gesungen und musiziert werden.
Jaaaa, bei uns auch. Mit 2 m Abstand zwischen jedem einzelnen Teilnehmer, was wegen der vermehrten Tröpfchenbildung und des tieferen Einatmens auch irgendwie Sinn macht. Habe Zweidrittelklassen zu verschenken.
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Ich habe es auch angekündigt. Aber ich denke, dass es durchaus Kolleginnen gibt, die das nicht so genau beachten werden ...
Und über alles anderes schweigen wir. Im Musterhygieneplan steht nämlich nur, dass man in Musik nicht singen darf. Von anderen Fächern ist da nicht die Rede.
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Und als Sonderschultante kann ich noch ein paar Inklusionstips geben, hast du z.B. schon mal Token probiert?
Tooooooken? Krass, so moderne Sachen gibt es bei euch?
Sag nicht, du teilst Gruppen mit Smarties ein... (Habe ich mal im UB gemacht, war traumatisch.)
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Falls ihr euch schonmal einstimmen wollt:
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Ich sehe jetzt auch die Bachelorfragebögen in anderem Licht.
Was ich irritierend fand:
Warum wechselt denn "stimme zu" / "stimme nicht zu" auf jeder Seite die Seite, mal links, mal rechts, ich war irgendwann völlig irritiert.
Erhöhung der Arbeitszeit durch Inklusion ist keine Vorstellung, sondern reale Erfahrung, seit Jahren.
Die Bedingungen für Inklusion stimmen nicht, da kann man das noch so sehr wollen. Ich kann doch nicht ankreuzen, dass ich es gut fände, wenn alle inklusiv beschult werden, wenn ich die vorhandenen Bedingungen sehe und sehe, wie die Schüler "hinten runter" fallen.
Differenzierung ist nicht nur eine Frage der Arbeitszeit, sondern auch eine Frage des Personals, denn alle Schüler brauchen mal Unterstützung bei differenzierten Aufgaben und ich kann mich nicht teilen. Ich differenziere inzwischen weniger, da dieses ständige "sich eigentlich teilen Müssen" großen Stress gemacht hat.
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Warten ob das Gesundheitsamt anruft.
Ja --> positiv
Nein --> negativ
Darüber hinaus scheitern die schon vorher. Alles online, es gibt keine Telefonnummern.
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Gilt erst einmal für Kinder - ist aber auf die Lehrer natürlich übertragbar.
Wenn ich den Berliner Plan anwende, darf ich mit quasi jeder Erkrankung in die Schule, die ich in den letzten 20 Jahren hatte - mit Ausnahme dieser einen, sehr schweren Angina.
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Ich habe heute mal das Prozedere in Berlin ausprobiert. Da die nächstgelegene Teststelle lange Wartezeiten hatte, bin ich zur Charité.
Zuerst wurde ich nicht ins Tor gelassen. Vermutlich verstand mich der Türsteher nicht. Am nächsten Tor, wo ich hingeschickt wurde, wurde ich wieder zurückgeschickt. Dem ersten habe ich dann gesagt, dass ich zur Testung soll, dann ging es doch plötzlich.
Die Testung findet in den gleichen Räumlichkeiten statt wie die Testung für Kranke. Zwischendurch wird saubergemacht. Insgesamt war heute wohl viel Andrang, sie hatten eine halbe Stunde Rückstand. Nebenbei war jeder Termin mehrfach belegt. Prinzipiell möglich, aber so eben mit Verspätung. Zuerst bekam jeder einen neuen MNS, dann wurde gefragt, wer alles die Datenschutzeinverständniserklärung nicht dabei habe, die bekamen diejenigen nochmal und durften neu unterschreiben.
Krankenkassenkarte einlesen, QR-Code durch eine Scheibe scannen lassen, Abstrich nehmen, fertig.
Ergebnis kommt über eine App. Bin gepsannt.
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Ich verstehe das Problem nicht :
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Spoiler anzeigen
Nein, Quatsch. 228.Oder 227? Wer weiß das schon?
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Mensch Leute, konzentriert euch doch mal. Typisch Lehrer.
Konzenwas? Worauf?
Ich setze mal weiter verantwortungsvoll und selbstständig Wörter in Lückentexte ein:
"Sie fallen als gasfährmich auf die Erde. Dieser Regetofen sammelt sich in Bächen, Flüssen und Seen."
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Okay - Posting ist wieder freigeschaltet.
Öhm - der Post von Dijmo ist schon wieder freigeschaltet.
Habe ich gerade gesehen.Das war ich gestern.
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Als ich dann anmerkte, dass eine WhatsApp-Anmeldung erst ab 16 Jahren möglich sei, war plötzlich Ruhe.
An meiner Ex-Schule ging dann die Diskussion erst richtig los : Ich sei falsch informiert, WhatsApp hat die AGB geändert und sei jetzt ab 12. Nachdem ich ein paar Mal wiederholt hatte, dass die Kinder 9 bzw. 10 sind und nicht 12, ging es wieder.
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Sie hätte dir ja auch eine schriftliche Bescheinigung darüber geben können, dass sie Covid ausgeschlossen hat. Bei uns dürfte man damit wieder arbeiten kommen. Ich wäre gespannt auf die Ausrede, warum sie das nicht ausstellen kann.
Gute Besserung!
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Um euch jetzt alle zu verwirren, habe ich den Beitrag wieder aktiviert. *hüstel*
"Dekativieren" ist eine Funktion, die automatisch verwendet wird, wenn ein ganz neuer User seine ersten Beiträge schreibt und dann später auch noch, wenn er Links verwendet. Da müssen wir jeden einzelnen Beitrag aktivieren, sonst wird er nicht angezeigt. Wir können aber auch manuell Beiträge deaktivieren. Das ist dann sinnvoll, wenn sich zwei gestritten haben und man das im Zweifelsfall nochmal nachvollziehen muss.
Dafür habe ich jetzt mal meinen letzten Beitrag deaktiviert. Der hatte die Nr. 182. Dieser hier hat bei mir die 184.
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Das ist definitiv nicht normal.
Ich habe eine Kollegin, die immer erzählt, wie toll es an ihrer ehemaligen Schule war, da hat man so viel zusammen gemacht und auch im Privaten. Das klingt ein bisschen so.
Ich hatte bisher eine Schule, in der wir wöchentlich 2 Stunden Konferenz hatten. Eine Schule, in der es 14tägig 1,5 Stunden Konferenz gab, die wurde dann "aufpoliert", sodass es dann pro Woche 4 bis 5 Stunden Konferenz gab (recht ineffizient) und jetzt haben wir alle 14 Tage eine Konferenz, unsere Schulleiterin schafft das Wichtigste in 20 min.
Ich kann nicht verstehen, wie man ständig mit seinen Kollegen zusammenhängen möchte, es hat doch jeder, der einigermaßen Anspruch an seinen Unterricht und seine pädagogische Arbeit hat, genug zu tun.
Mir wurde damals auch gesagt, dass Konferenzen verpflichtend sind.
