<Mod-Modus>So, bitte in ruhigerem Ton weiterdiskutieren. <Mod-Modus>
Beiträge von Conni
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Hier ist der Hamster mit der Maske, yeah!
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Hinzu kommt, dass mein Viren/Phishingseitenscanner die Seite als Phishingseite blockiert. Habe den Link mal entfernt.
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Das wäre doch eher was Curioses, oder? Chamster mit chirurgischen Chesichtsmasken und Chorona.
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Hier mal nur aus der Grundschule, bei uns gibt es keine Klassen-/Lehrerwechsel:
Wir haben die Klasse in eine schneller lernende Gruppe und eine nicht ganz so schnell lernende Gruppe geteilt.
Ich bereite den Präsenzunterricht so vor, dass er in beiden Gruppen in aufeinanderfolgenden Wochen ähnlich gehalten wird: Dabei haben die schneller Lernernden etwas tiefergehende Inhalte. Die Gruppe zu Hause bereitet die Inhalte vor und nach.
Dazu habe ich ein paar kleinere Inhalte herausgesucht, die im Arbeitsheft so gut ausgeführt sind, dass die Kinder selbstständig lernen können. (In der Grundschule sind einige Materialien auf selbstständiges Lernen ausgelegt und die Kinder sind es aus der Schulanfangsphase gewöhnt, das ist hier der Vorteil.) Mit diesen Inhalten ergänze ich dann die Lernpläne für die Wochen zu Hause.
Das sollte gut funktionieren (ab morgen sind die ersten in der Schule) und am Ende sollten alle die gleichen Inhalte geübt haben.
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@Wollsocken80 Wow! Das sieht eng aus.
Coronaausbruch auf Nerzfarmen:
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Bei uns ist das Singen verboten, da mehr Aerosole entstehen. Sport in der Halle ebenfalls.
Ein Bewegungsspiel, bei dem die Kinder nicht außer Puste kommen vielleicht?
Susannea hatte neulich in einem anderen Thread nach Entspannungsliedern gefragt, vielleicht wäre das auch was?
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Warum dürft ihr keine Bewegungsspiele machen?
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Piksieben Du könntest Poolnudeln nehmen.
Nein Scherz. Elende Aufgabe, die du da hast.
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Hm, nach "cowl" musste ich erst einmal googlen.
Hier das Ergebnis.
Ist das nicht etwas sperrig?
kl. verwirrter Frosch
Ach krass! Das ist ein Strickbegriff.
Der deutsche Begriff für gekaufte Dingse heißt "Multifunktionstuch"
Aber ich könnte auch mal mit Motorhaube aus dem Haus gehen, dann hätte ich Abstand!
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Mal so zwischendurch. Heute in der Schule:
Beim Betreten des Lehrerzimmers - Maske ab.
...Da fällt mir noch ein:
Ich war auf dem Nachhauseweg mit Cowl (zu Deutsch: Multifunktionstuch, hier Maskenersatz von Albstoffe). Fragt eine Erzieherin: "Ist dir kalt, oder was?" Äh. Nein. Ich wollte mit Öffis fahren.
"Ich verbiete den Kindern doch nicht zu singen.""Wir haben jetzt auch eine Gegenrichtung auf dem Flur aufgemacht, sonst haben die Kinder es so weit zum WC."
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Mal so zwischendurch. Heute in der Schule:
Beim Betreten des Lehrerzimmers - Maske ab.
Beim Gespräch - Maske ab.
Abstand? Och, 70 cm reichen doch auch.
Wenn die Maske über die Nase rutscht - mit der flachen Hand vorne drauffassen und zurechtrutschen.
Auf dem Weg nach Hause (ok, das waren keine Kolleginnen): Maske ab, um sich in der Bahn besser unterhalten zu können.
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Wenn du noch verbeamtet würdest, müsstest du es entsprechend angeben, sowohl beim Amtsarzt als auch bei der PKV.
Wenn du noch eine Krankenzusatzversicherung abschließen möchtest (Chefarzt, 2-Bettzimmer im Krankenhaus etc.) oder eine Berufsunfähigkeitsversicherung, könnte das auch hinderlich sein.
Wenn du weiterhin angestellt bleibst, dann sollte es "kein Thema" sein.
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Und hier ist die Studie:
https://www.atsjournals.org/doi/pdf/10.1164/rccm.202003-0821OC
Wenn ich das richtig verstanden habe, dann steht in der Studie, dass Asthmatiker mit Diabetes in der Vorgeschichte, Männer und Afroamerikaner mit Asthma gut beobachtet werden sollten, weil sie aufgrund der erhöhten ACE2- und TMPRSS-Expression einen schwereren Verlauf bekommen könnten. Asthmatiker, (die diese Bedingungen nicht erfüllen und) inhalative Kortikoide einnehmen (Asthmasprays mit Cortison), bilden weniger ACE2- und TMPRSS-Moleküle aus. Hier habe ich in der Studie keinen Satz gefunden, der da heißt "daher sind diese Asthmatiker weniger gefährdet" - aber es wäre die logische Schlussfolgerung.
Verglichen wurde mit ICAM-1-Rezeptoren (Bindestellen für Rhinoviren) , welche bei Asthmatikern stärker ausgeprägt sind und bei denen weniger Unterschiede bzgl. der anderen Merkmale festgestellt wurden.
Untersucht wurden 330 (im Mittel gut 48 Jahre alte und adipöse) Asthmatiker und 79 (im Mittel gut 40 Jahre alte und übergewichtige) Gesunde.
Ich bin leider nicht Medizinerin genug, um sicher zu sein, dass ich das ganz richtig verstanden habe. Vielleicht könnten die Naturwissenschaftlerinnen unter euch nochmal schauen?
Hier die Tagespresse dazu:
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"Viele Patienten mit Asthma sorgen sich deshalb, ein erhöhtes Risiko für eine Infektion mit dem Coronavirus zu haben."
Eigentlich sorgen sie sich nicht um ein erhöhtes Infektionsrisiko aber egal, Wortklauberei. Wo kommt denn diese Erkenntnis her?
Sowas schreiben die "Lungenaerzte im Netz". https://www.lungenaerzte-im-netz.de/news-archiv/me…vid-19-gefaehr/
Ich sorge mich auch nicht um ein erhöhtes Infektionsrisiko - solange ich nicht in einem Raum mit vielen aerosolerzeugenden Menschen bin und mir niemand ins Gesicht hustet. Ich sorge mich um einen schwereren Verlauf - und hier trennen die Netzlungenärzte nicht. Die sagen: "kein erhöhtes Infektionsrisiko" --> "kein Risiko für schweren Verlauf". Diese Logik könnte man auch auf jemanden mit einem schweren Herzfehler anwenden, der keine immunsupprimierenden Medikamente nimmt und doch wohl trotzdem zur Risikogruppe zählt. Ich finde es extrem unlogisch, da es aus meiner Sicht 2 Paar Schuhe sind. Es ist keine Wortklauberei, sondern hier wird aus meiner Sicht unzulässig und mich absolut nicht überzeugend vermischt.
Die gegenteilige Meinung gibt es aus Schwabing, von dem Klinikarzt, der die Webastomitarbeiter behandelte:
https://www.br.de/nachrichten/ba…station,Rtsb1BY
Man kann sich auch hier im Kreis drehen.
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So leid es mir tut, und so sehr auch meine Ideale aus Studienzeit dahin sind: Ich muss Ilse hier zustimmen.
Gerade im Vergleich meiner beiden Schulen: Ein Teil der Brennpunktschüler war schon zu Schulbeginn 2 (oder mehr) Jahre hinterher in einigen Bereichen. In der 3. und 4. Klasse hatten sie das nicht aufgeholt, eher im Gegenteil. Ich glaube auch nicht, dass es aufholbar ist, denn die Entwicklungsverzögerungen schränken die Kinder ja weiterhin ein.
Konsequente Förderung der Motoroik und Sprache in den letzten beiden Vorschuljahren und Schuljahren könnte helfen, zumindest das Sprachverständnis so weit zu entwickeln, dass sie der Sprache im Unterricht folgen könnten.
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In Berlin gab es vor ein paar Wochen ein Schreiben mit vielen Wenn-Dann.
Wir müssen im Prinzip ein normales Zeugnis ausstellen und benoten. Klassenarbeiten müssen von unseren 3./4. nicht mehr geschrieben werden, man kann noch einen Test schreiben oder Hefteinträge benoten etc. pp.
Die Fachkonferenz darf entscheiden, ob in Deutsch die Teilbereiche benotet werden oder nur die Gesamtnote ausgewiesen wird.
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Mit welcher Intention, um dich zu beruhigen oder um dir mitzuteilen, dass du dich mal nicht so haben sollst?
Sachen gibt's...
Um mich zu beruhigen.
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Nö, mir ist es nicht verboten, ich darf freiwillig, siehe oben.
Die andere Frage möchte ich nicht beantworten, das ginge zu weit.
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Danke, danke, aber den Ablauf soweit zu verstehen war kein Problem. Ich musste aber sacken lassen, dass die Eltern dir Zeitungsartikel deinen Gesundheitszustand betreffend schicken und die dahinter vermutete Intention, die Entscheidung, ob du in den Präsenzunterricht kommst oder nicht, zu beeinflussen.
Entschuldige bitte. Dann hatte ich dich falsch verstanden. Äh. Ja. Möglicherweise war es selbstberuhigung, es gibt ja auch Eltern mit Vorerkrankungen. Aber ja, ein bisschen habe ich auch geschluckt.
