Ich war an einer Schule, an der das "gleichschrittige Unterrichten" vorgegeben wurde, SL noch aus der DDR.
Konsequenzen:
Exakt paralleles Arbeiten hat nie funktioniert, weil die Stunden planungstechnisch extrem ungleichmäßig über die Woche verteilt waren, ein Wandertag oder Krankheitstag genügte, um alles aus dem Gleichschritt zu bringen.
Ich habe bei einer großen Zahl meiner SuS (LRS/Rechenschwäche/DaF) Nachteilsausgleiche beantragt. Keine Zensuren, Hilfsmittel etc. Die armen Kinder!
Wir haben uns in Deutsch relativ schnell verkracht im Jahrgang. Ich war die einzige GS-Lehrerin. Die anderen schwelgten in wahren Höhenflügen, z.B. mit Schachtelsätzen, in die Anredepronomen einzusetzen waren (in einer Brennpunktschule9 und weiteren überfordernden Tests und Klassenarbeiten. Ich habe immer gesagt, wenn es für eine GS nicht angemessen war, wurde ignoriert. Die Kolleginnen meinten dann, ich soll dann doch für meine Klasse eigene Tests und KLassenarbeiten erstellen. Habe ich sofort dankend angenommen. Schulleiterin hat einmal gefragt, habe sie gebeten, dass ich 3 Wochen hinterher bin und sie bitte den anderen sagt, dass die 3 Wochen warten mögen. Alternativ bräuchte meine Klasse 3 Deutschstunden pro Woche mehr für die gleichen Inhalte.
Zwei andere Kolleginnen sind später gescheitert, die eine wegen des extremen Verhaltens einiger SuS und die andere hatte eine genehmigungspflichtige erste Klassenarbeit (viele 5en und 6en durch viele DaZ-Kinder in der Klasse) und war sehr verwundert und verunsichert. Sie hat dann auch lerngruppenorientiert weitergemacht.
In Mathe haben wir uns erst zum Ende des Schuljahres verkracht. Da hatten wir uns auf gerechtes Erstellen der Klassenarbeiten geeinigt und am Ende des Schuljahres erwartete der eine Kollege von uns, dass wir seine Klassenarbeit auch noch erstellen und war sehr sauer, als wir ihn an die Absprache erinnerten. Ansonsten hatten wir einen gemeinsamen Plan und haben in der Feinplanung unser eigenes Ding gemacht. Ich habe sogar in 2 Klassen völlig unterschiedlich unterrichtet.
In Sitzungen, die stattfinden mussten um der Sitzungen willen, gab es Fressgelage und Handyspiele. Sehr sinnfrei.