Ja, ist er immer noch.
Kannst du die verlinkten Artikel denn ein Stück weit einordnen vor dem Hintergrund deiner Erfahrungen an diesem Seminar, aber auch deiner bisherigen Berufserfahrung?
Dafür, dass offenbar derart umfassend berichtet wird über die beiden betroffenen Studienseminare bleibt es inhaltlich doch eher dünn, wenn es darum geht auszuführen, wo genau der Schuh klemmt. Einfach nur Durchfallquoten einzelner Jahrgänge herauszuziehen ohne Kenntnis der individuellen Hintergründe des Nichtbestehens oder Abbrechens zu kennen ist meines Erachtens unseriös (dafür habe ich genügend an meinem Seminar- mit rund 10% Abbrechern/ Nichtbestehern im Kurs- mitbekommen über derartige Vorgänge, um zu wissen, dass das von außen schnell als unfair und intransparent empfunden wird, obgleich die Einzelfälle jeweils glasklar und transparent waren). Auch Begriffe wie "traumatisierend" fallen meines Erachtens an vielen Stellen eher unreflektiert, weshalb ich mich frage, was genau denn systematisch falsch läuft/ laufen soll an diesen Seminaren und nicht nur in einem oder zwei Einzelfällen. Vielleicht kann der/ die TE angstvorrepressalien das auch einfach etwas substantieller und differenzierter gestalten (angefangen mit einer Änderung des Threadtitels, geht es doch nicht pauschal um "norddeutsche Studienseminare", sondern lediglich um zwei Seminare in Oldenburg).
Bin ich dann als Ethiklehrkraft eher für die Beibehaltung gewisser ethischer Standards zuständig, auf dass diese seetüchtig gemacht werden oder als Politikwissenschaftlerin doch eher für den Job als Referentin vorgesehen, sprich um die ganzen schönen bis schmutzigen Hinterzimmerdeals vorzubereiten?
Hak nach beim zuständigen Schulamt, wo der Vertrag bleibt. Leider braucht es häufig (und auch in allen anderen Bundesländern) länger, bis Anstellungsverträge endlich rausgeschickt werden. (Bei uns konnte im letzten Jahr deshalb eine Mitarbeiterin zwei Monate lang nicht bei uns arbeiten, bis ihr neuer Vertrag endlich da war, der die Zeit bis zum Planstellenantritt im September überbrücken sollte.) Langwierige, ineffiziente Arbeitsabläufe sind manchmal ein Teil des Problems (je nach Schulamt und möglicherweise übergeordneten Stellen, die erst ihr OK zum Vertrag geben müssen vorab), manchmal geht es aber auch in den Schulämtern ganz schlicht und ergreifend um Personalmangel, der dazu führt, dass man länger auf die Bearbeitung bestimmter Unterlagen warten muss. Der Fachkräftemangel im öffentlichen Dienst umfasst schließlich erheblich mehr Bereiche, als nur den Schuldienst. Also nachhaken, wo der Vertrag den bleibt einerseits und andererseits lernen, geduldig zu sein. Beides wirst du im Schuldienst dringend benötigen.