Ich freue mich heute darüber, dass ich (endlich) ein vernünftiges Thermalbad in der Region gefunden habe. Wasser (innen) war lauwarm, perfekt, nur eine Handvoll Rentner mit mir im Bad, sprich jede Menge Platz, ausreichend Abstand und perfektes Wetter zum entspannten Schwimmen und Sonnen im Außenbecken mit kühlerem Wasser. Ich bin richtig schön tiefenentspannt- physisch, wie mental.
Beiträge von CDL
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... wenn ich statt Lehramt an Gymnasium nur Lehramt an Haupt, - real und Gesamtschulen studieren wurde ? (...)
Wenn das für dich ein "nur" ist, dann tu bitte den Schüler:innen den Gefallen eine andere Schulform zu wählen, der du wertschätzend begegnen kannst. Die Hasen in der Sek. I verdienen nämlich etwas Besseres. Schau dir die Sek. I an, wenn du unsicher bist, mach ein Praktikum, aber wenn du dich dafür entscheidest, dann bitte nicht, weil es "nur" Sek. I ist, sondern du dem, was deine künftigen SuS leisten müssen wertschätzend und anerkennend begegnen kannst. Und falls du das nicht so gemeint haben solltest: Lerne deine Worte weiser zu wählen. Viele SuS reagieren äußerst sensibel auf solch eine scheinbar oder tatsächlich implizierte Abwertung.
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Verkehrserziehung ist halt ganz lebenspraktische Integration, das passt schon. Tiere und Pflanzen ist für mich schon ein weiterer Weg zur Gesellschaftslehre. Geographie steckt teilweise aber auch im Sachunterricht und kann ebenfalls sehr lebenspraktisch sein, sowie den SuS erlauben Wissen über ihre Herkunftsländer einzubringen.
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Gibt es bei uns auch (Juniorwahl). Natürlich mit unterrichtlicher Vorbereitung, im Herbst vielleicht sogar mit einer Podiumsdiskussion (mal schauen, was dann sinnvoll ist) ehe die SuS an die Wahlurne schreiten dürfen.
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Vielen Dank für deine Einschätzung! Wie würdest du denn dieses Verhalten beschreiben? Oder gehört es für dich zur Tätigkeit einer Lehrkraft dazu?
Ja, manche Aufgaben gehören zu meiner Tätigkeit als Lehrkraft mit dazu. Ich schaue aber, dass ich dafür an anderen Stelle entsprechend weniger Zeit benötige, um meine Gesamtarbeitszeit im Blick zu behalten, was ich als TZ-Kraft sowieso muss, um nicht einfach nur weniger Geld zu erhalten für genauso viele Arbeitsstunden wie meine KuK in Vollzeit.
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Bei der Bundestagswahl gibt es die Juniorwahl mit sehr vielen digital verfügbaren Zusatzmaterialien auf verschiedenen Niveaustufen der bpb. Evtl. wäre da Niveaustufe I mit zusätzlicher sprachlicher Entlastung teilweise möglich. So hättest du zumindest einiges Ausgangsmaterial als Entlastung. Was genau hat "Pflanzen und Tiere" mit Gesellschaftslehre zu tun? In Ethik haben wir zwar auch Aspekte von Mensch und Natur (Umgang mit Tieren, Tierrechte), aber das ist dann eben in entsprechende Fragestellungen eingebettet.
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Das benötige ich STÄNDIG!! Ohne meine Uhr wäre ich bereits verloren. Bzw. mein Smartphone...
Frag mich mal. Wenn ich meine Brille verlege (nachts vom Nachttisch runtergeschubst im Schlaf oder im Bad nach der Dusche, wenn ich zu müde bin, um mich zu erinnern, wo sie liegt) schreit mein Gehirn jedesmal laut "ich brauche meine Brille, um die Brille zu suchen".
Zum Ausgleich dusche ich wenn ich ferienreif bin deutlich häufiger mit Brille auf der Nase- so kann ich sie zumindest nicht verlegen ...
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Mittlerweile kennt ja keiner meinen Mädchennamen, da können die sich auch mal etwas Mühe geben, so schwer ist ein italienischer Artikel plus Substantiv jetzt nicht...
Mein Nachname (typisch deutscher Name) wird immer wieder von SuS Französisch ausgesprochen. Finde ich sehr lustig, zumindest im Französisch-Unterricht stelle ich mich so auch vor und passt irgendwie, weil ich- nach Aussage meiner SuS- manchmal zwischendurch ein Wort oder einen Satz auf Französisch sage in einem meiner anderen Fächer. Letzteres war mir bislang noch gar nicht bewusst, ist mir erst nach dieser Rückmeldung bewusst aufgefallen, dass mir manchmal etwas auf Französisch rausrutscht, wenn ich zuviel gleichzeitig mache im Unterricht oder sehr müde bin.
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eine meiner Meinung nach höhere Wertschätzung, was mir auch nicht so einfach fällt, aber DAS ist mir wirklich peinlich und für mich im Alltag eine Baustelle:
das richtige Aussprechen der Vor- und Nachnamen.
Wer Lehrer*in wird, muss meiner Meinung nach wenigstens die Bereitschaft mitbringen, sich Mühe zu geben und nicht alles "eindeutschen". und den Kids das Gefühl geben, dass sie sich auch trauen sollen, Bescheid zu sagen, WIE man ihren Namen ausspricht.Ja. Das sage ich allen Klassen direkt zu Beginn: Wenn ich Namen falsch aussprechen sollte sofort protestieren. Ich kann nicht versprechen, dass ich alle Nachnamen dauerhaft korrekt hinbekomme (weil ich eben nicht immer weiß, ob ich jetzt polnische, albanische, kroatische, russische,... Aussprache anwenden sollte- teilweise haben meine SuS nämlich 2-3 Herkunftssprachen, weil Mama/Papa unterschiedliche Sprachen haben plus es noch ein Migrationsland vor Deutschland gegeben hat in ihrem Leben), die Vornamen aber (ggf. mit Nachhilfe in der ersten Schulwoche) schon und bei den Nachnamen darf man mich jederzeit korrigieren, wenn es falsch sein sollte. Das hat für mich tatsächlich etwas mit Wertschätzung zu tun.
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Ich habe mein Geburtstagsgeld+diverse Gutscheine gut versteckt, da wir direkt danach einen Wochenendtrip gemacht haben. 2 Jahre hab ich gesucht! Jetzt hab ich sie gefunden und mir erstmal was gegönnt.
Ich bin ein ganz schlimmer Verstecker und Nichts-Wiederfinder. Gefühlte 2/3 meines Lebens habe ich mit Suchen nach wichtigen Dingen verbracht. Hat jemand einen Tipp für mich?
Immer einen Hundekeks mit verstecken und den Hund auf Schatzsuche schicken. (Meine liebt Suchspiele mit der Nase.)
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Da merkt man mal, in was für einer Blase man lebt... für mich und meine Kommiliton*innen war klar was das Ziel dieser Arbeit ist, als ich mit ihnen darüber gesprochen habe.
Bei meiner Recherche bin ich auch immer wieder auf Forderungen der Lehrerverbände gestoßen das Extra-Rollenverhalten abzulegen und nur Dienst nach Vorschrift zu machen, daher habe ich wohl angenommen, dass das Thema etwas präsenter ist. Ich kann eine Auseinandersetzung damit auch nur jedem ans Herz legen, es gibt im Bereich dieser Forschung auch viel in Bezug auf Lehrergesundheit.
Aber vielen Dank für deine Rückmeldung.
Das Thema ist durchaus präsent, aber nicht unter dem Titel "Extra-Rollenverhalten".
Ich glaube uns allen ist klar, was wir über "Dienst nach Vorschrift" hinaus leisten, auch wenn die Sache mit den Vorschriften kniffelig ist, wenn man als Landesbeamter angehalten ist sich mit voller Hingabe seinen Aufgaben zu widmen im Gegenzug für eine staatliche Alimentation anstelle eines Gehalts. -
Wenn man das richtige Lehramt und die passenden Fächer hat, ist es als Lehrkraft genauso.
Ich hätte mit 4,0 abschließen können und der Job wäre mir sicher gewesen. (...)
Ja, ich auch.
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Ansonsten ist eine Meldekette auch immer ganz gut. Da rufen sich die SuS gegenseitig auf (man braucht nur einen Namen) und kann nochmal mitgucken, wer wer ist.
Ja, damit arbeite ich auch prinzipiell nach allen Ferien, damit mir die Namen wieder geläufig werden, die ich erfolgreich verdrängen konnte. Zu Schuljahresbeginn habe ich außerdem immer kleine Zettel mit allen Namen- je ein Stapel pro Klasse/Lerngruppe. Die rufe ich auf und sehe einerseits an den bereits abgelegten Karten, wer etwas zum Unterricht beigetragen hat konstruktiv und andererseits wiederhole ich so direkt die Namen gerade auch der sonst unauffälligen, stillen SuS. Etwa 80% der Namen bekomme ich so meist bis zu den Herbstferien rein ins aktive Namensgedächtnis samt gespeichertem Gesicht zum Namen. Dieses Jahr treiben mich die restlichen 20% durch Corona in den Wahnsinn (ich erkenne die Stimmen einwandfrei- super, wenn man an die Tafel gedreht ist und die meinen, man wüsste nicht, wer grad pfeift/quatscht/... -, aber nicht die Gesichter ohne Maske).
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das Gute ist: oft behält man Klassen über mehrere Jahre ...
und wie CDL sagte: die "besonderen" Kids kennt man auch, wenn man sie nie im Unterricht hatte
Stimmt beides.
Die ganz "besonderen" SuS kennen mich nach einem Schuljahr aber auch schon weitestgehend namentlich, selbst wenn sie mich noch nie im Unterricht hatten- meinen "besonderen Termine" für spezielle Gespräche und Aufgaben eilt ein gewisser Ruf voraus. 
Die will niemand freiwillig zweimal erleben (unangenehme Randzeiten ...). Außer vielleicht dem Hasen, der diese Woche nachsitzen musste. Die ist mir heulend zusammengebrochen, nachdem wir im Unterricht davor einen Film gesehen haben, der sie tief berührt hatte und hat mir anvertraut, wie schlecht es ihr eigentlich gerade geht. Nach einem langen Gespräch, viel Zuhören und dem Hinzuziehen der Schulsozialarbeiterin durfte sie dann letztlich früher gehen als ursprünglich geplant (der Hase war emotional komplett durch). Seitdem ist das "ultracoole" (total sensible und verletzliche) Mädel sehr freundlich, wenn sie mir begegnet und handzahm.
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Ist aber schon krass, wir haben wahrscheinlich an der ganzen Schule so viele Kinder, wie ihr in euren Einstundenfächern pro SJ... Wie viele Namen müsst ihr im Schnitt pro Jahr "anwenden"?
150-200 (halbe Stelle = weniger Klassen)
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Was soll ich erst sagen: 6 Monate schwarze Kacheln, vorher nur Gesichter mit Masken drüben- manche SuS sehe ich zum ersten Mal in diesem Schuljahr ohne Maske und erkenne sie schlichtweg nicht wieder auf Anhieb.
Andere würde ich sogar mit einem Sack über dem Kopf direkt wiedererkennen, weil sie soviel Unfug treiben die ganze Zeit, dass sie noch nichtmal reden müssten, um identifiziert werden zu können aufgrund ihrer verräterischen Körpersprache. 
Am Ende sind es doch immer die ganz Fleißigen und die ganz Verhaltenskreativen, deren Namen man ratzfatz kennt, weil beide namentlich ansprechen zu können den Unterricht trägt. Die ganz ganz ganz ganz stillen und unauffälligen SuS sind diejenigen, deren Namen echte Arbeit verursachen (was man mit diversen Kniffen aber auch in einstündigen Fächern in den Griff bekommt). "Beowulf-Hagen" könnte ich mir aber sofort merken, müsste nur leider für den Rest der Beschulung von "Beowulf-Hagen" mit Gesichtsmaske herumlaufen, um bei der Nennung seines Namens nicht direkt loszuprusten. Schmunzeln kann man ganz gut kaschieren wenn man Maske trägt (wenn meine 8er wüssten, wie oft ich breit grinse hinter Maske, während ich sie hörbar einnorde ). -
Ich würde mich privat nicht durch meine Arbeit einschränken lassen - heißt, wenn ich es wollte, würde ich mich einfach tättowieren.
Ich habe sowieso beschlossen, nicht als Lehrerin zu arbeiten, vielleicht liegt meine Einstellung also auch daran.
Der Gedanke ist ja auch eigentlich nicht, dass der Schuldienst eine persönliche Einschränkung darstellen sollte, sondern, wenn das tatsächlich ein berufliches Ziel ist, dieses es einem auch wert ist es zu erreichen einerseits und andererseits, man keine demokratiefeindlichen Grundhaltungen hat, die man in Tattoo gegossen öffentlichkeitswirksam zum Ausdruck bringen möchte, so dass man tatsächlich aufgrund seines demokratiefeindlichen, extremistischen Tattoos für den Schuldienst (zumindest mit dem Land als Dienstherrn) als ungeeignet erachtet werden könnte. Wer solche Tattoos haben möchte hat m.E. auch dann nichts im Schuldienst verloren, wenn die Tattoos komplett verdeckt wären. Wer es als Einschränkung empfindet sich kein Hakenkreuz o.ä. tättowieren lassen zu können hat ebenfalls nichts im Bildungswesen verloren. Das Problem ist dann aber bei genauerer Betrachtung nicht das Tattoo an sich, sondern die dahinterstehende Grundhaltung, die auch ohne ein entsprechendes Tattoo keinen Platz im Bildungswesen haben sollte.
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Bei uns waren auch erst letzte Woche die mündlichen Nachprüfungen durch. Zeugnisse für die Abschlussklassen gibt es Ende dieser Woche. Durch Corona sind die Termine einfach wahnsinnig spät in diesem Jahr. (Meine 9er haben mich heute ganz verdattert angeschaut, als ich ihnen erklärt habe, dass wir - bei normalem Gang der Dinge- nächstes Jahr im Februar Kommunikationsprüfungen haben und sie bis dahin vorbereitet sein müssen. So früh hatten sie das angesichts dieses Schuljahres nicht erwartet. Ob es dann auch so kommt werden wir sehen.)
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Weder noch. Mit Vertrag, aber das letzte wurde 10 Jahre alt, ehe es den Geist aufgegeben hat und vor dem Ref gegen ein Smartphone getauscht wurde, das Smartphone ist jetzt im vierten Jahr, muckt etwas (war entsprechend günstig), aber zwei Jahre schafft es bestimmt noch gut und soll es auch wenigstens noch schaffen. Finde die Ressourcenverschwendung durch dieses unnötige Tauschen von Smartphones unzumutbar.
Telefonnummer übertragen (immer? in Einzelfällen?) oder anonym anrufen (immer? in Einzelfällen?)?
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- verlorene Portemonnaise,
Die sind halt extra-glitschig, die kleinen Scheißerchen, durch die ganze Mayonnaise rund um die Portemonnaies.
Einfach getrennt vom Döner-Vorrat aufbewahren, dann wird das schon. 
