Beiträge von CDL

Zitat von Lehramtsstudent

Das überrascht mich doch sehr, hätte ich doch am ehesten Demonstrationen gegen Maßnahmen erwartet statt aufgrund eines Mangels an bzw. als zu unzureichend empfundene Maßnahmen.

Vielleicht spielt das bei deinen SuS keine Rolle, meine machen sich jede Menge Gedanken, wie es sein kann, dass sie außerhalb des Schulgeländes nur zu zweit unterwegs sein dürfen, aber in der Schule wie die Sardinen sitzen, fragen nach, wie man das begründet, sind hin- und hergerissen zwischen dem Wunsch nach mehr Sicherheit durch Halbklassenunterricht oder reiner Fernlehre und dem Wunsch nach vernünftigem Unterricht in reiner Präsenz sowie der Möglichkeit zumindest in der Schule Freunden im Plural begegnen zu dürfen. SuS sind nicht ganz so ignorant, wie du dich in diesem Forum zeitweise selbst darstellst, sondern können durchaus differenzieren.

Zitat von Zauberwald

Geht mir auch oft so. In der Schule übernehmen das gerne die Schülerchen, weil ich die eigentlich immer suche. Bestimmt auch nicht coronaconform.

Meine versteckt sich zumindest wenn ich dusche (keine SuS anwesend versteht sich) zuverlässig auf der Nase, der kleine Schlingel.

On- Topic sei darauf hingewiesen, dass Duschen selbstredend auch Teil der Coronaprophylaxe ist.

Zitat von Plattenspieler

Grünen Tee trinkt man i. Allg. nicht aus Tassen, sondern aus Schalen.

Das mag im Allgemeinen korrekt sein, bei mir zuhause gibt es Heißgetränke aller Art allerdings im Alltag meist aus „Pötten“, damit ich seltener nachfüllen gehen muss. Die Zeit, um die ich das dem Frosch geantwortet habe, war bei mir eindeutig Teepottzeit und keine Schalenzeit.

Zitat von Zauberwald

_{^{Hä? Wie bekomme ich die Schriftart wieder normal? Ich will nicht so flüstern}}

@samu: Du trägst Maske, soll das bedeuten

Genau: Nuschel doch bitte nicht so @samu , weißt ja: Mit Maske immer besonders deutlich und etwas lauter, als sonst. (In Schriftform ausgedrückt einfach oben in der Leiste den 13.Button von links "T" antippen und eine größere Schriftgröße wählen, vermutlich hat es dir die oben verhagelt, weil du direkt etwas über copy+paste übernommen hast (?).

Zitat von Pustekuchen

Den Wunsch hab ich schon öfters gehört, ich glaube ich muss mal eine Kleinserie starten Im Prinzip steht die Rakete auf einem durchsichtigen Kunststoffrohr mit Deckel in diesem sich dann ein LED-Band befindet. An der Außenseite dann nur noch eine nicht brennbare Watte mit Angelschnur umwickelt. An der Rückseite befindet sich noch ein dünner Kunststoffstab damit sie nicht sofort umkippt. Bei neugierigen, auf die Scheiben gepressten, Kindernasen dennoch etwas wackelig

Ich denke inzwischen schon darüber nach, mir so eine Rakete samt Beleuchtung als Lampenersatz ins Wohnzimmer einzubauen anstelle einer anderen Lampe. Nachdem die Alternativlampe aus Stein und schweineteuer ist (vierstellig- dafür müsste ich eine ganze lange Weile sparen), wirkt das Legomodell daneben wie der ultimative Schapper und verspricht jede Menge Bastelspaß in den Weihnahchtsferien. Ehe ich aber aktiv werden: Hast du oder hat sonst jemand eventuell noch einen weiteren "Lego-Lampenbausatz"-Vorschlag für mich, der eine spannende Alternative wäre? Mit der beleuchteten Rakete wäre ich zwar die mit Abstand coolste Tante für meine beiden Neffen, aber ich bin bereit Abstriche zu machen bzw. die ultimative Zuneigung mit Gummibärchen gnadenlos zu erkaufen.

Zitat von Kalle29

Ich hab mal eine ernstgemeine Frage, weil mich das wirklich interessiert: Wieso möchtet ihr unbedingt verhindern, dass ein Video von euch gespeichert wird?

Wäre echt gespannt auf euere Meinung.

Ich habe auch schon im Ref erlebt, wie ein Video (heimlich gedreht) bearbeitet zur Diffamierung eines Lehrers ins Netz gestellt wurde. Strafanzeige wurde zwar erstattet, aber Ersttäter, minderjährig und es ließ sich nicht zweifelsfrei nachweisen, wer das Ganze veröffentlicht hatte, da kam also nicht wirklich viel bei rum und war doch sowohl eine Belastung für die Lehrkraft als auch schlichtweg ein längerwieriges Ärgernis.

Das will und brauche ich nicht in meinem Leben. Darüber hinaus kratzt das für mich zu deutlich an meinem Bedürfnis nach einem "sicheren Arbeitsraum". Ich werde, wenn wir in den reinen Fernunterricht gehen sollten letztlich dennoch nicht darum herumkommen auch mal Videokonferenzen anzubieten für meine Klassen, damit wir in Kontakt bleiben, uns sehen können und entsprechend auch intensiver arbeiten können (auch wenn ich das nicht toll finde, aber da haben für mich die Bedürfnisse meiner SuS Vorrang), aus meinem Unterricht wird es aber mit absoluter Sicherheit keine Live-Streams geben. Zumindest hier in BW darf ich auch getrost davon ausgehen, dass es keine entsprechende Dienstanweisung gibt, egal was wer vielleicht dennoch anders handhaben mag und aktuell zumindest toleriert wird (auch wenn klar ist, dass das rechtlich völlig sauber nicht lösbar ist für Schulen).

Zitat von Meer

ja. Ich habe für mich beschlossen ich hole Einverständniserklärungen ein und von denen die zuhause sitzen entsprechend auch eine Unterschrift, dass sie den gestreamten Unterricht nicht aufzeichnen. Kontrollieren kann ich das nicht, aber ich hab mich zumindest abgesichert.

Klär das sicherheitshalber noch mit deinem Seminar ab, worauf du achten solltest, damit die im Bilde sind. Als Ref sollte man sich einfach absichern, auch wenn aktuell wohl alle einfach nur dankbar sind, wenn es läuft.

Zitat von pri.maria

Vielen Dank!

Wenn ich es richtig verstehe, habe ich dann also in NRW die Wahl entweder jahrgangsbezogen, dann aber Klasse 1 - 4 zu unterrichten oder aber (wenn ich, wie in BW, nur 1 und 2 unterrichten möchte) jahrgangsübergreifend 1/2 zu unterrichten?

Oder gibt es auch Schulen, an denen 1/2 und 3/4 separat unterrichtet werden?

Ja, die gibt es. Mein Neffe besucht eine solche Schule in NRW (1.Klasse, nicht jahrgangsübergreifend).

Gut, dass ihr an der Stelle nicht ganz allein gelassen werdet als Schule, sondern weitere Unterstützung erhaltet. Ich wünsche dir und euch erst einmal eine ruhige und sichere Nacht und dann vor allem ganz viel Kraft für die kommenden Tage und Wochen. Der Umstand, dass gerade jetzt die massiven Kontaktbeschränkungen in Österreich beginnen ist an der Stelle natürlich eine weitere Belastung, denn gerade in so einer Situation braucht man seine Mitmenschen und den sicheren Konatakt miteinander. Umso wichtiger insofern, dass ihr zumindest in der Schule in größeren Gruppen zusamenkommen könnt. Das gibt wenigstens ein wenig Normalität und einen sicheren Rahmen. Alles Gute für morgen!

Das liest sich ganz entsetzlich. Mein Mitgefühl und meine Gedanken sind bei euch! Wie geht es dir?

Hältst du es für möglich, den SuS erst einmal Zeit zum Sprechen einzuräumen? Zusammensein, einander zuhören, wie es wem geht, füreinander da sein. Fragen klären- was weiß man bereits über Motive, die Täter, die Hintergründe,...? Fakten können ein ganz kleiner Baustein sein, um mit den Ängsten umzugehen, die so etwas auslöst. Zuhören, welche Gedanken sich die Kinder jetzt machen. Haben sie vielleicht Angst vor Stigmatisierung? Haben sie Sorge, dass sich das wiederholen könnte? Etc. Diese Zeit zum Sprechen muss natürlich sehr sehr umsichtig genutzt werden, also keine extremen Details, falls ein Kind Zeuge geworden ist , sondern wirklich Fokus auf emotionales Befinden, aber natürlich muss auch niemand etwas sagen, weil es ganz wichtig ist einen sicheren Raum zu schaffen, in dem Grenzen respektiert werden (anders, als das also letzte Nacht der Fall war). Besteht die Möglichkeit zumindest zeitweise die Schulsozialarbeit mit dazuzuholen? Sonst auf jeden Fall auf deren Angebote verweisen bzw. weitere Ansprechpartner nennen, an wen sich die Kinder abgesehen von euch Lehrkräften wenden können, wenn sie sich akut belastet fühlen.

Es gibt im Bereich des Religionsunterrichts Bausteine zum Umgang mit Trauer, Verlust und Tod, die ein Stück weit auch in diesem Kontext zum Einsatz kommen könnten. Da könntest du mit den Religionslehrkräften bei euch sprechen, wie sie das einbinden als kleine Unterstützung oder sogar einen dieser KoK mit einbeziehen morgen, falls das möglich ist.

Zitat von Frechdachs

Bitte verzeih, dass ich erst jetzt antworte. Bei uns in Wien ist die Hölle los.

Ich bin der Meinung, dass die Schülerin (mit Herzerkrankung und Asthma) ein Attest bräuchte, da sie ständig keine Luft bekommt und ihr schwindelig wird. Wir hatten die ganze Zeit nur in den Pausen Maskenpflicht. Diese kurze Zeit hat schon gereicht, dass sie Probleme bekam. Jetzt haben wir auch im Unterricht Maskenpflicht und ich mache mir ernsthaft Sorgen. Bin aber kein Arzt, aber dass gerade sie kein Attest hat, verstehe ich nicht. Meine Lösung: Sie darf dann in einen Nebenraum, wo sie die Maske abnehmen darf.

Absolut verständlich und ich wünsche euch wirklich nur alles Gute nach dieser schrecklichen Nacht! Schön dich zu lesen und zu wissen, dass es zumindest dir physisch gut geht.(Ich musste gestern abend direkt an dich denken, als ich gelesen habe, was in Wien geschieht und habe gehofft, dass du in Sicherheit bist.)

Vielleicht macht sich deine Schülerin ja gerade vor dem Hintergrund ihrer gesundheitlichen Probleme so große Sorgen selbst oder auch ihre Ärzte, dass in der Abwägung des persönlichen Risikos die Maske das geringere Problem darstellt. Letztlich muss aber natürlich sie selbst das mit ihren Ärzten abklären und gemeinsam mit ihren Eltern entscheiden. Die Lösung, dass sie im Nebenraum mal kurz die Maske abnehmen darf finde ich sehr gut und gut umsetzbar.

Zitat von Roswitha111

Ich habe heute mit dem Bau des Empire State Buildings beginnen, mein Kind verzweifelt derweil an Notre Dame.

Die Titanic hab ich mir die Weihnachten gewünscht.

Was für ein schönes neues Hobby!

Sag deinem Kind im Zweifelsfall, dass Notre Dame brandbedingt jetzt eh etwas weniger stabil ist, aktuell der eine oder andere Teil ganz oder teilweise fehlt- kurz: Das darf durchaus anders aussehen, als von Lego vorgesehen.

Zitat von kleiner gruener frosch

Interessant.

Auf welches Lehramt hat sie denn studiert? Nicht auf GS, oder?

:

Zitat von Ilse2

Auch, wenn es alt ist, antworte ich doch nochmal, vielleicht ist es ja doch nochmal interessant 😉.

An meiner Schule arbeitet mittlerweile fest angestellt (!) eine Kollegin, die das zweite Staatsexamen an der Sek.II endgültig nicht bestanden hat. Auch NRW, Grundschule. Geht also doch irgendwie.

(Mal die Kaffeetasse rüberreiche oder alternativ die Tasse grünen Tee.)

Krank ist krank gilt auch für SuS. Wenn die entschuldigt fehlen, müssen sie den Bericht spätestens wenn sie gesund sind abgeben. Stell dir vor, einer von denen liegt mit Fieber im Bett : Soll der dann statt erstmal gesund zu werden sich noch Sorgen um solche Fristen machen müssen? Ein wenig menschlich darf es schon bleiben... Was die handschriftliche Abgabe anbelangt : Das ist natürlich keine 6, denn es wurde etwas abgegeben, so dass du schulrechtlich in Teufels Küche kommst, wenn du daraus eine komplette Leistungsverweigerung machst aus persönlichem Ärger, aber es gibt einen Abzug (nicht übertrieben, es ist schließlich wirklich nur die Form und keine Komplettverweigerung) wegen der Nichteinhaltung der vorgegebenen Form.

Zitat von Frechdachs

Ich habe ein Mädchen in der Klasse, die eine Herzerkrankung und Asthma hat. Sie hat seltsamerweise kein Attest, aber meiner Meinung nach bräuchte sie eins.

Warum genau bräuchte sie ein Attest?

Zitat von Nymphicus

Trügt mich mein Eindruck oder ist es soweit und die Fälle in Schulen ziehen massiv an, bei uns hier sieht es jedenfalls so aus. Wie sieht es bei euch aus?

Erster Tag nach den Ferien und- oh Wunder- keine Klasse in Quarantäne (ach wäre das schön, würde es so weitergehen...), dafür aber diverse langzeiterkrankte SuS (keine Diagnose bekannt) die per Mail um konstante Versorgung mit Unterrichtsunterlagen bitten. Mal schauen, wie der Stand in 14 Tagen ist, wenn die Ferien voll durchschlagen können. Krankenstand unter den KuK auch sehr niedrig (da waren aber einige über die Ferien krank oder davor und währenddessen in Qurantäne), Wetter heute wunderbar herbstlich warm. So dürfte es weitergehen...

Zitat von fossi74

Ich unterrichte zwar nicht im Knast, sondern in einer Klinik, kann aber bestätigen, dass meine Kollegen und ich die Wochenenden komplett und die Nachmittage halt ab 16 Uhr (=Dienstschluss) komplett frei haben. Für die Abende und Nächte gilt das Gleiche. Vorbereitung findet während der Dienstzeit statt, Nachbereitung gibt es kaum.

In einer JVA-Schule dürften allerdings - im Gegensatz zu unserer Schule - Korrekturen anfallen. Es werden ja zwischendrin Noten erbracht werden müssen.

Ja, ich dachte auch direkt an dich und daran, was du schon geschrieben hattest über eure Arbeit, dachte dann aber eben auch daran, dass anders als bei euch noch Korrekturen anfallen dürften. In jedem Fall aber geht auch eurer Dienst zumindest bis 16 Uhr. Komplett Nachmittag frei ist das natürlich auch nicht, kann es aber ja auch nicht sein, um auf die Stunden kommen zu können.

Zitat von Lehramtsstudent

Naja, wenn du schon so fragst: Vermutlich eine Krankheit mit einer hohen Sterblichkeitsrate oder zumindest schwerwiegenden und/oder anhaltlenden gesundheitlichen Folgen. Die Zahlen sind mir natürlich bekannt, aber in einem Großteil hat Corona einen sehr milden Verlauf. Konkret sind es ja erst einmal Schüler, von denen man nicht einmal weiß, ob sie infiziert sind, und da alleine durch deren bloße Anwesenheit von einer "Gefahr" zu schreiben, halte ich persönlich für irrational.

Eben, ich weiß es nicht, ob er infiziert ist, weiß also auch nicht, ob er nicht infiziert ist. Oder ob er- wie mein Asthmatiker- genau genommen selbst ein erhöhtes Risiko hat und insofern trotz seines jugendlichen Leichtsinns geschützt werden muss, wenn er infolge eines Attest von der Maskenpflicht befreit werden sollte, denn immer mal wieder hatten wir schon positiv getestete SuS in den Klassen und wollen auch weiterhin keine Ansteckungen innerhalb des Klassenraums als Folge davon produzieren. Denkst du deine Argumentationen eigentlich auch mal konsequent zuende mit allen möglichen Konsequenzen? Und was zum Henker ist dein Problem mit der Maskenpflicht? Hast du nicht selbst zuletzt geschrieben gehabt, dass du angesichts der möglichen Folgen, die dein Leichtsinn im Hinblick auf politische Maßnahmen mit haben kann selbst konsequenter sein (werden) möchtest? Beinhaltet diese Selbsterkenntnis nicht folgerichtig auch, dass egal wie nervig die Masken auch sind, wir diesen verdammten Lappen im Gesicht als eines der mildesten Mittel natürlich konsequent nicht nur selbst tragen, sondern natürlich ebenso konsequent unsere SuS darauf hinweisen die Maske korrekt aufzusetzen, ihnen erklären, warum das aktuell unerlässlich ist, uns Diskussionen stellen?

In irgendeinem Thread wurde das schonmal angesprochen im Laufe der letzten 2 Jahre. Da war glaube ich sogar jemand mit eigener Erfahrung mit dabei. Vielleicht einfach mal die Forensuche einsetzen.

Ich bin zwar nicht aus NRW und kenne diese spezielle Art der Arbeit nicht, aber multiprofessionelle Teams haben wir erstmal auch an der Schule (Lehrkräfte, Schulsozialarbei, ggf. Schulpsychologen, Sonderpädagogen, Jugendamt). In der JVA sitzen natürlich einige dieser Mitspieler ebenfalls fest mit am Tisch.

Wenn fachfremder Unterricht eine Grundbedingung darstellt, solltest du dich innerlich darauf einstellen ziemlich vieles fachfremd anbieten zu müssen (weil es gar nicht genügend Lehrkräfte für alle Fächer gibt) und alles Weitere dann abklären, wenn du dich auf ein konkretes Angebot bewirbst. Denn was tatsächlich fachfremd zu leisten sein wird, kann dir niemand von außen abstrakt sagen.

Fachfremder Unterricht bringt durchaus einen erhöhten Vorbereitungsaufwand mit sich. Das solltest du bei deinen Überlegungen spezifisch zu den Arbeitszeiten mit berücksichtigen.

Zitat von muedereferendarin

(...)

- flexible Arbeitszeiten; in der Regel 41 Wochenstunden

-(...)

- Wie ist es mit den Arbeitszeiten? Kann man alle Arbeit im Büro erledigen, sodass man die Nachmittage und Wochenenden – wie ein regulärer Angestellter/Arbeiter in der Privatwirtschaft oder im Öffentlichen Dienst – frei hat?

(...)

Ähm, bei 41 Wochenstunden Arbeitszeit hat genau wer in der Privatwirtschaft oder im Öffentlichen Dienst prinzipiell die Nachmittage frei? Auch in der JVA findet der UNterricht ja nicht per Nachtschicht statt, so dass du entsprechend versetzt um deine Unterrichtszeiten herum am Vormittag/Nachmittag (oder eben auch am Abend, wenn du gerne freie Nachmittage genießen möchtest) vorbereiten musst.

Es würde mich im Übrigen wundern, wenn man innerhalb der JVAs einheitliche technische Ausstattung von Unterrichtsräumen benennen könnte. Auch das wirst du realistischerweise bei einer konkreten Bewerbung abklären müssen.

Zitat von German

Genau für diese Schüler gibt es in BW in diesem Schuljahr den Fernunterricht.

Ohne Maske sitzt bei uns keiner im Unterricht, keine Schule kann verantworten, dass Mitschüler (und Lehrer) gefährdet sind.

Na ja, "genau für diese Schüler" wurde die Möglichkeit komplett im Fernunterricht beschult zu werden auf Elternwunsch hin nicht geschaffen, aber letztlich ist es der Weg, den Eltern in diesem Fall gehen können hier in BW, denn ohne Attest zur Maskenbefreiung darf ein Schüler oder eine Schülerin (anders als Eltern/Lehrkräfte/sonstiges schulisches Personal) zwar erstmal das Schulgebäude betreten und am Unterricht teilnehmen, erfährt dann aber die volle Wirkungskraft der Erziehungs- und Ordnungsmaßnahmen, sollte eine Einsicht nach Gespräch (samt Elterngespräch) nicht erfolgen. Einfach nachhause schicken darf man aber nicht als Schule den aktuellen Verordnungen nach. Wenn euer SL das anders handhabt begibt er sich auf dünnes Eis.

Zitat von Jule13

Spannend. Ich kenne an meiner Schule keinen Fall von Maskenbefreiung. Wir hatten zeitweilig einige Corona-Leugner unter den Eltern, aber die haben vor der schieren Masse aller anderen Eltern kapituliert.

Ich hatte vor den Ferien einen Schüler, der angeblich ein Attest zur Befreiung hat, aber nicht vorlegen konnte, aber dennoch ohne Maske am Unterricht teilnehmen wollte. Letztlich saß er mit Maske bei mir im Unterricht (sich ausgerechnet mit der Begründung Asthmatiker zu sein von der Maskenpflicht befreien zu lassen ist irgendwie kurzsichtig, was ich ihm zumindest für den Moment am eigenen Beispiel verständlich machen konnte), ich bin aber gespannt, ob er letztlich jetzt nach den Ferien doch noch ein Attest vorlegt oder tatsächlich verstanden hat, warum gerade er sich mit Maske schützen sollte. Sollte er tatsächlich das Attest vorlegen würde er bei mir im Unterricht eben zu seinem Schutz, wie auch dem der Mitschüler an einem Einzeltisch in direkter Fensternähe platziert werden (Weeeeeeeeeeeeeeeeeeeeit weg von seiner Liebsten, das tut arg weh in dem Alter und ist ein echter Grund pro Maske. )

Zitat von Bolzbold

DA helfen dann aber keine Leihgeräte mehr...

Doch, klar. Man kann ja mit dem Smartphone mit wenigen Klicks einen lokalen Hotspot einrichten, den man übers Leihtablet dann nutzen kann. So hat man den Internetzugang übers Handy, kann aber von diversen Möglichkeiten des Tablets profititieren (angefangen mit der vernünftigeren Bildschirmgröße, um daran zu arbeiten).