https://www.br.de/nachrichten/ba…schulen,Sl3dS4O
Mir war bisher nicht bewusst, dass geimpfte Lehrkräfte bei Erkältungssymptomen ihren Test selbst zahlen müssen.
Zwar steht da, dass bei Corona-typsichen Symptomen der Test von der Krankenkasse bezahlt wird, ob der Arzt aber bei einem normalen Schnupfen einen Test anordnet, ist fraglich. Bleibt dann also (außer jedes mal den Test zahlen) nur die Krankschreibung und davon wird es dann deutlich mehr geben, fürchte ich, als sonst.
Das kann dir hier keiner sagen, da Amtsärzte ggf. das auch unterschiedlich einschätzen. Wenn dein Kardiologe sagt "keine Einschränkungen", soll er dir das Aufschreiben im Hinblick auf eine mögliche vorzeitige Dienstunfähigkeit. Schätzt er diese Gefahr als sehr gering oder nicht gegeben ein, kann es durchaus sein, dass das dem Amtsarzt reicht und er sein OK gibt, eine Garantie ist es aber nicht.
Lass dir also von deinem Kardiologen ein Attest schreiben, wo er seine Einschätzung dazu gibt und nimm ggf. noch Untersuchungsbefunde mit.
Viel Erfolg.
Es gibt aber auch Schüler, die ebenso ein Problem damit haben, ihre Privatsphäre aufzugeben.
Genau so eine Schülerin habe ich in meiner Klasse, mit der ich bald auf Klassenfahrt fahre. Dazu hatte ich schon ein ausführliches Gespräch mit der Mutter und bin gespannt wie es läuft.
Nicht zu vergessen: Bei den jüngeren SuS waren manche wg. Corona noch nie auf Klassenfahrt, das ist bei vielen aus meiner Klasse der Fall.
Keinerlei Rückzugsmöglichkeiten mehr; keinerlei Möglichkeit, sich und seine privaten Dinge zu schützen.
Mein eigenes Kind war noch in dem Jahr vor Corona das 1. Mal auf Klassenfahrt, hat sich unglaublich drauf gefreut, fand es auch total schön, aber hinterher gab es erstmal einen kleinen "Zusammenbruch" (viel geweint usw.), weil diese neue Erfahrung wohl erstmal verarbeitet werden musste.
Ich selbst bin als junges Kind nicht gern auf Klassenfahrt gefahren. Es war dann im Nachhinein zwar ok, aber genau diese fehlende Rückzugsmöglichkeit und Privatsphäre (Dinge, die heute noch sehr wichtig für mich sind) haben mir zugesetzt. Später, als ich älter war fand ich z.B. Kursfahrten aber sehr cool.
Eine Kollegin meinte, dass ich in der Schulzeit eigentlich das Gelände nicht verlassen darf.
Normalerweise gilt das ausschließlich für die Schüler und Schülerinnen. Vielleicht hat deine Kollegin da was verwechselt?
Mein Kind hat heute zum 1. Mal am Pooltest teilgenommen und ich habe abends das Ergebnis bekommen. Das ging ja wirklich fix!
Übrigens: auch in der hoch gelobten freien Wirtschaft zählt auf Dienstreisen nicht die komplette Aufenthaltszeit weg von zu Hause als Arbeitszeit, sondern nur die Zeit der angewiesenen Tätigkeiten.
Das stimmt so nicht. Also bei meinem Mann ist es jedenfalls nicht so (in der "freien Wirtschaft").
Genau: Konkrete Beispiele besprechen und Ideen sammeln mit der Klasse.
Ich habe das Problem in meinen Fächern v. a. in der Oberstufe auch. Ich selbst finde es auch nicht gerade einfach und konnte Stilmittel als Schülerin nicht gut analysieren (oder überhaupt finden...), als Studentin und Lehrerin konnte ich das dann nach und nach besser.
Ich versuche von Anfang an, meinen SuS beizubringen, dass sie von solchen oberflächlichen Formulierungen, wie du sie genannt hast, wegkommen müssen und wir üben das immer wieder an Beispielen und erarbeiten uns gemeinsam die "tiefsinnige" Bedeutung. Manche werden darin irgendwann richtig gut, andere analysieren die sprachlichen Mittel auch in Abiturklausur nur sehr oberflächlich.
Ich persönlich habe Probleme mit solchen Fragen, wo eine Art doppelter Verneinung vorkommt. Geht das nur mir so?
z.B.: (Hervorhebung von mir)
Ich glaube nicht, dass mein Beruf meine Gesundheit belastet.
Bei mir ist das Hauptproblem beim langen Tragen der Masken (v. a. FFP2, da sie eng anliegt), dass es mir hinter den Ohren weh tut. Aber da kann man ja Abhilfe schaffen. Das Tragen und Atmen dadurch an sich nicht.
Das ist bei uns genauso. Ich werde auch erstmal weiter Maske tragen (ja, trotz Impfung).
An der Grundschule von Kind 2 sollen die Pooltests am Montag endlich starten. Ich bin gespannt...
Ansonsten hatten wir gestern unseren 3-G-Elternabend. Ich habe mit einigen KuK "Türsteher" gespielt und nach einem Impfnachweis gefragt bzw. zum Testen gebeten, was zu 95% gut geklappt hat. Ich habe einen Elternteil erlebt, der genervt war, dass wir ihn jetzt zum Testen schicken, er hat die Kröte dann aber geschluckt.
Beim Elternabend meiner Klasse standen die Fenster weit auf (keiner hat sich getraut, sie mal zu zu machen, obwohl das nicht verboten war) und die Tür knallte einmal laut wegen Durchzug 😬
Wahrscheinlich schon, wenn sie am Platz sitzen. (Ich sitze aber selten am Platz.)
https://www.br.de/nachrichten/ba…gehoben,SkNt0kD
In dem Artikel klingt es so, als gelte das für alle SuS, also alle Jahrgangsstufen. Ab Klasse 5 haben wir ja keine PCR-Tests. Ich bin daher nicht allzu begeistert.
Habt ihr keine Kollegen, die sich gerne mal drücken? Dann herzlichen Glückwunsch.
Du hast meine Frage nicht beantwortet. Aber ich beantworte deine: Natürlich haben wir die, aber das sind, ehrlich gesagt, eher nicht die mit Kindern und in Teilzeit.
Du nennst ein paar Extremfälle - klar gibt es die... Aber ansonsten hast du dich so geäußert als würden TZ-Lehrerinnen mit Kindern grundsätzlich die Kinder "vorschieben", nur um irgendwo nicht mitzumachen und das finde ich ziemlich daneben, v. a. wenn du scheinbar keine Ahnung hast, wie sehr man sich zwischen Job und Kindern manchmal zerreißt, insbesondere wenn Nachmittagsunterricht, außerschulische Termine usw. anstehen, was organisatorisch nicht immer einfach ist. Das ist kein "Vorschieben".
Ich (Lehrerin, Mutter, anfangs VZ gearbeitet, nun das 11. Jahr in TZ mit zwei Kindern) sehe es so: Die Aufgaben, die du genannt hast, machen wir ja eh schon in vollem Umfang mit (Elternsprechtag, Konferenzen, Schulveranstaltungen u.v.m.), da man sie schlecht teilen kann und einige einfach notwendig sind. Eine echte TZ ist es in manchen Bereichen ja nichtmal. Mir ging es explizit darum, dass von TZ-Lehrerinnen (die ja meistens gerade wegen der Kinder TZ arbeiten!) erwartet wird, auch noch Vollzeit auf Klassenfahrt zu fahren (sofern Dienstpflicht, ist ja unterschiedlich in den BL), obwohl sie auch dann nur ihr TZ-Gehalt bekommen (egal ob 8 oder 20 Stunden Deputat) und keinerlei sonstigen Ausgleich, was ich total unverhältnismäßig finde und angesichts des familiären Hintergrunds (zu deiner Information: Das Familienleben mit (Schul-)Kindern und zwei arbeitenden Eltern steht und fällt mit der Durchorganisation desselbigen) braucht man sich dann nicht wundern, wenn diese Lehrerinnen sich dann nicht grad darum reißen, aber sicher nicht einfach nur ihre Kinder "vorschieben"...
Meiner Meinung nach sollten Klassenfahrten generell freiwillig sein oder zumindest sollte es einen Ausgleich für TZ-Lehrerinnen geben oder, wenn schon Dienstpflicht, dann nicht für (TZ-)Lehrerinnen mit Kindern z.B. unter 12.
Mir ist noch ein Grund eingefallen, warum es keine Pflicht sein sollte: Wir haben z.B. auch Segelfahrten. Mir persönlich wird schon beim Anblick eines schwankenden Bootes speiübel und keine 10 Pferde würden mich auf ein Segelboot kriegen (und segeln kann ich natürlich auch nicht). Oder Skifahrten (haben wir zwar nicht, aber gibt es ja) ebenfalls. Da kann mir doch keiner einen Strick draus drehen und sagen: Das ist aber diene Dienstpflicht, du musst! Oder auch der Spruch: Das weiß man doch bei der Berufswahl schon. Nein, wusste ich nicht! Ich wusste noch nichtmal, in welchem BL ich lande und was da Dienstpflicht ist (wer liest sich bitte vor dem Studium 16 Dienstordnungen durch!?), geschweige denn an welcher Schule, also kannte ich das Fahrtenprogramm auch nicht.
An meiner Schule ist das Fahrtenprogramm sehr umfangreich (--> viel Unterrichtsausfall, was ich nicht gut finde) und vor den Kindern habe ich Austausche und Schullandheim auch mitgemacht und fange jetzt auch wieder an damit (aber nicht so oft) und wir sind eine relativ kleine Schule, daher sind die KuK natürlich häufiger gefragt. Ich bin sehr froh darüber, dass ich zwar gelegentlich gefragt wurde, aber mir nie einer mit der Dienstpflichtkeule kam, wenn ich gesagt habe, es geht im Moment noch nicht bei mir.
Aber viele schieben es vor und machen das Leben für die, die wirkliche Probleme haben schwerer.
Hast du Kinder?
Das kommt jetzt schon zum 2. Mal, dass du diesen allg. Vorwurf des "Vorschiebens" (kleine Kinder zu haben und daher dies und das nicht zu können). Ich finde das ziemlich anmaßend.
Sagt mal, überall lese ich, dass ungeimpfte Beamte weiterhin ihren Sold erhalten sollen, während für "normale" Angestellte das Gehalt ab 1.11. wegfallen soll, mit der Begründung, sie hätten sich ja impfen lassen können. Natürlich sorgt das wieder für Unverständnis und Beamtenbashing...
In unserer Dienstanweisung bzgl. Corona (die schon x-mal aktualisiert wurde) steht explizit, dass wir, wenn wir ungeimpft in Quarantäne müssen, kein Geld mehr bekommen. Also genau das Gegenteil. Wie ist da euer Stand der Dinge?
(Mich interessiert es generell, aber es betrifft mich nicht, da ich geimpft bin).
Das gehört zum Job, das weiß man vorher.
Ja genau. Du hast meinen Post, den du zitierst, doch nicht mal richtig gelesen.
Und Lehrerinnen arbeiten nicht in Teilzeit, damit der Vollzeit arbeitende Partner dann übernehmen muss, damit sie Vollzeit auf Klassenfahrt fahren können. Selten so einen Unsinn gelesen.
Irgendwie bin ich davon ausgegangen, dass, wenn es nicht alles rund läuft und die Antworten wie aus der Kanone geschossen kommen, dass der Unterricht dann irgendwo schlecht sein muss.
NEIN!! Wenn das so wäre... Natürlich hinterfragt man seine Unterrichtsplanung und ob das Niveau dem Niveau der Klasse angepasst ist ständig und passt alles dann auch spontan an (nochmal einen Schritt zurück, Thema oder Regeln nochmal erklären, neuer Versuch). Der Unterricht ist ein Prozess, der sich ständig entwickelt oder auch einfach mal stehen bleibt. Das ist ganz normal.
Und noch dazu gehen die SuS ja gar nicht mit Freude in den Unterricht
Äh... nee. Also es kommt natürlich auf die einzelnen SuS an und vor allem auch das Alter. Wenn ich 5./6. Klasse habe, lieben die Unterricht, vor allem Englisch, das scheint immer das Lieblingsfach zu sein. Französisch 9. oder 10. Klasse sieht dann schon gaaanz anders aus, überhaupt in der Pubertät. Wenn ich daran denke, wie ungern ich in dieser Zeit zur Schule gegangen bin, da hätte mich der beste Lehrer eine Zeitlang nicht motivieren können, was nicht an den Lehrer*innen lag! Erinnerst du dich nicht, wie du als zu der Zeit drauf warst?
Das sind klasse Tipps, danke dir!
Freut mich, wenn ich helfen konnte. Auch bist du kein Show-Moderator, der sein Publikum ständig begeistern muss, dass die Quoten stimmen, du machst deinen Job, du erfüllst den Lehrplan und versuchst dein bestes, die SuS auch ein wenig mitzureißen. Das wird aber nie und nimmer bei allen funktionieren, da darf man sich keine Illusionen machen, sonst macht man sich selber fertig und das ist nicht zielführend.
Nein, weil dadurch sind es immer die gleichen die fahren.
Wo ist dann das Problem, wenn es freiwillig ist?
Also unse Hausmeister hat noch eine Dienstwohnung. Mein damaliger Schulleiter bewohnte auch noch die Dienstwohnung bei uns in der Schule. Diese Dienstwohnungen gab es noch aus der Zeit, da zumindest der Schulleiter und der Hausmeister eine Residenzpflicht hatten, also in einem engen Umkreis direkt an der Schule wohnen mußten.
Also für Lehrer gibt es in zwar Dienstwohnungen (städtische wie staatliche), aber definitiv nicht kostenlos. Und ob man eine bekommt (die Nachfrage ist groß), steht auf einem anderen Blatt geschrieben.
Also so ganz komme ich grad nicht mehr mit. Ich habe mal den Mietspiegel in München gegoogelt und festgestellt, dass der haargenau nur 50 Cent höher liegt als bei mir in Köln. So krass finde ich das jetzt gar nicht für eine beliebte Millionenstadt.
Ja, die anderen Städte haben auf jeden Fall stark nachgezogen (auch Berlin, ist mir aufgefallen), während die Mieten in München weniger schnell angestiegen sind die letzten Jahre.
