Beiträge von Palim

    Ich habe noch gar keine, aber andere schon.

    Wenn ihr dann die Segel streicht, sitzen wir schon wieder in den ersten Konferenzen.
    So ist das doch immer.

    Gutes Durchalten.. die Ferien beginnen auch bei euch … bald.

    Nimm die Stelle an, dann hast du eine.

    Du musst beim Einstellungsgespräch nicht sagen, dass du schwanger bist.

    Du musst im laufenden Schuljahr auch mitteilen, wenn du schwanger werden würdest.

    Die Schulleitung freut sich womöglich über das Kind und dein familiäres Glück, aber nicht über die Vertretungssituation, die dadurch entsteht und viel Arbeit nach sich zieht.

    Dafür kannst du nichts, sie aber auch nicht, es ist die Landesschulbehörde bzw. Politik, die dir Gelder für eine bessere Reserve und Vertretung einstellen müsste.

    Für die SL könnte es günstiger zum Planen sein, wenn sie dich direkt ausplanen kann. Gerade wenn bei euch noch Bewerbende zu finden sind, könnte ggf. noch eine Stelle nachträglich ausgeschrieben oder umgewidmet werden. Auch bedeutet dein Ausfall, dass die Versorgung der Achule eine andere ist, entsprechendes gilt dann auch für Abordnungen von der Schule weg.

    Informieren solltest du dich über deine jetzigen Rechte und darüber, wie es mit dem Gutachten und der Verbeamtung läuft, wie in deinem BL die Elternzeit gerechnet wird 7nd wie viel Zeit dir für die Beamtung bleibt. In NDS wurde es vor 4 Jahren geändert und man hat genau 5 Jahre Zeit (3+2), in dieser Zeit muss man also in der Schule gewesen sein und die Beurteilung erfolgt.

    Die Ferien beginnen in einigen Bundesländern am Montag,

    aber ebenso, wie am Ende der Ferien die letzten Tage schon vom Schulbegrieb eingenommen werden,

    ist dieses Wochenende schon quasi der Ferienbeginn.

    Deshalb allen, die jetzt schon in die unterrichtsfreie Zeit starten:

    Schöne Ferien! :hitze:8):musik::pfeifen::schlafen::baden::band::party::laola:

    Den anderen gutes Durchhalten und das Freuen auf die zeitlich versetzten freieren Tage.

    Mir ist in den letzten Tagen aufgefallen, dass es ja „witterungsbedingten Schulausfall“ bereits gibt, mit entsprechenden Regeln, z.B. wenn es Eisregen gibt und spiegelglatt ist.

    Wir hatten das auch schon bei Sturm.

    Für die Zukunft kann ich mir vorstellen, dass der Landkreis bei entsprechender Witterung die Vorgabe setzt, die dann für alle Schulen gilt - statt „eisfrei“ ist dann „heißfrei“/ hitzefrei.

    Zur Betreuung: für die Jüngeren gibt es immer eine Notbetreuung…

    … und mit dem Anspruch auf Ganztag, aufsteigend ab Klasse 1 ab diesem Sommer, gibt es auch den Anspruch auf Betreuung in den Ferien. Die Schließ- bzw. Betreuungszeiten sind ähnlich wie die KiGa-Ferien.

    Es gibt Caches, bei denen in den Boxen kleine Sachen zum Mitnehmen oder zum Tauschen sind.. dann muss man etwas zum Tauschen dabei haben (nennt sich SWAG),

    es gibt auch kleine Teile, die man aus einer Box entnimmt und in einer anderen wieder ablegt (Travelbug) .. und wenn das Kind größer wird, gibt es welche, bei denen man zuvor Rätsel lösen muss, um die ersten Koordinaten zu bekommen, oder welche von hoher Schwierigkeit, bei denen man klettern muss oder ein Boot benötigt.
    Also überlege gut, ob du diese Büchse der Pandora öffnen willst :aufgepasst:

    Ich habe es jetzt durch eine KI gejagt.

    Es gibt eine Seite mit kostenlosen Angeboten, wo du das WE aussuchen kannst

    https://koelnkostenlos.de/?utm_source=chatgpt.com

    Den Lindenthaler Tierpark hatte ich vorher schon gelesen. Das ist eher außerhalb, der Eintritt kostenlos - laut Tierpark heute.

    Auf der Seite gibt es den Hinweis auf einen Actionbound … die wird es auch für Köln an anderer Stelle geben … oder ihr lasst die Muggel hinter euch und beginnt Geocaching, das kann man danach ja auch überall und über Stock und Stein machen.

    Ein bisschen liegt das in der Natur der Sache, wenn sich die Jungen dann nicht austoben wann dann?

    Auch ich wollte damals vieles anders machen, mein Kollegium hat mich gelassen, das habe ich erst danach gemerkt und geschätzt und auch Wege gefunden, mit anderen auch die neuen Sachen zu teilen.
    Da war mein damaliges Kollegium viel aufgeschlossener als die an den umliegenden Schulen.

    Aber ja, die unausgeglichene Altersstruktur bringt mit, dass das Neue sehr viel Gewicht bekommt und anderes weniger, da gibt es gute wie schlechte Sachen /Materialien/ Entwicklungen.

    In anderen Städten (NL) gibt es Städte-Karten für z.B. 24 oder 48 h, mit denen man dann freien Eintritt in die Museen hat und für Bus/Bahn,

    für Köln gibt es das nur die die Öffis, die Rabatte der Museen sind viel geringer (und es ist schlecht erklärt auf der Webseite, der Flyer ist ok).

    https://www.koelntourismus.de/buchen/koelncard

    Aber mit einem kleineren Kind lohnt das vermutlich nicht - bzw. nicht für die Museen.

    Edit:

    Es gibt für Köln eine Museums-Card für 18 bzw. 30 €

    https://www.museen.koeln/tickets

    Einige Museen bieten auch Rallyes für Kinder an, aber es klingt so, als wäret ihr lieber draußen.

    Zur Frage kann ich leider nichts beitragen, aber das hier hat mich ein wenig schockiert. 20 Euro Eintritt für das Schokoladenmuseum und 12 Euro Eintritt für den Dom sind verrückt.

    Eintritte bei anderen Sachen mit Kindern sind auch stark gestiegen, wir ändern unser bisheriges Ausflugs-Programm der Schule, weil wir die Kosten dämmen wollen.

    Ich persönlich bin froh, dass ich nicht nur Unterricht habe, sondern einen Teil meiner Deputatsstunden anderweitig eingesetzt bin.

    Tatsächlich fände ich inzwischen eine bessere Mischung oder Anerkennung außerunterrichtlicher Aufgaben auch besser,

    in der Grundschule - zumal in der Inklusion, in der die Versorgung mit FöS-Lehrkräfte winzig und nur auf dem Papier stehen kann - erledigst du die Aufgaben der (nicht oder sehr sporadisch vorhandenen) FöS-Lehrkräfte irgendwie anteilig selbst, also die Förderung ohnehin, dazu aber auch die Förderpläne, die Beratungen, die Kooperation mit anderen Stellen… und zwar für alle Schwerpunkte, die das Leben in deine Klasse setzt und zusätzlich zu allen weiteren Aufgaben.

    Es ist schlauer, Deutsch zu studieren, weil man dann auf den D-Unterricht vorbereitet wird, den man sicher als KL hält.


    In NDS wäre die Chance auf eine Klassenleitung als FöS-Lehrkraft winzig, da es kaum ESE-Schulen gibt und die Kinder zumeist in der Inklusion sind. Die FöS sind auch sehr viel an Grundschulen in der Inklusion eingesetzt, also ohne Klassenleitung.

    Freie Stellen für Referendare und Junglehrer ist eher ein schlechtes Zeichen. Gute Schulen halten ihr Kollegium zusammen.

    Hier werden oft Ref-Stellen an Schulen gegeben, die Bedarf haben, in der Hoffnung, dass die Refs hinterher bleiben. Die Schule haben Mangel, die Ref-Stunden sollen den Mangel abmildern, aber für die Ausbildung braucht man auch Zeit.

    Dann hat man junge Kolleg:innen, die über kurz oder lang in Elternzeit gehen … und bildet wieder aus.

    Das hat dennoch über die Jahre nicht ausgereicht.

    … noch 570 offene Stellen zum 10.8. in NDS.

    Und hier liegt das Problem, denn ich vertraue niemandem mehr an dieser Schule. Mein Vertrauen zum BPR schwindet auch. Was ist das für ein hin und her? Mal ist es der Vertreter, dann wieder ein anderer.

    Es führt doch aber zu nichts, zu mutmaßen, warum das so ist und immer umdenken, es sei gegen einen. Auch andere Menschen können krank werden, überlastet sein, sich die Arbeit teilen, Fachwissen haben, das besser zum Fall passt, sich irren und den Fehler bemerken, verhindert sein durch Facharzttermine, die dann platzen können …

    Generell gilt: der BPR kann dich nicht an deine Wunschschule setzen, da gehören sehr viele Absprachen dazu, zudem Bedarf, an anderen Schule kein Bedarf, passende Fächer etc.

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