Beiträge von Palim

Zitat von Kris24

Die großen Sprünge gibt es auch deshalb schon nicht mehr, weil die letzte Woche nur noch von Bayern und BW genommen wird (und die anderen nicht mehr).

Das hat mit BW und BY gar nichts zu tun, sondern vielmehr damit, dass sich die Wirtschaft einen möglichst breiten Ferienkorridor wünscht - da müssten auch bald die nächsten Festlegungen erfolgen.

Der wird nun durch die Pfingstferien in BY und andere Ferien z.B. in Hessen und HH erweitert.

Den mehrfachen 4-wöchigen Sprung hatten wir im letzten Festlegungszeitraum mehrfach. Da hat die Vertretung von Niedersachsen wohl nicht aufgepasst. Das macht sich im Schuljahr dann wirklich sehr negativ bemerkbar.

Außerdem weiß ich sicher, dass es früher für unser BL keine so späten Ferien gab. Man hatte nie erst mit BY Ferienbeginn und bestimmte Geburtstage waren immer in den Ferien, heute ist das nicht mehr so.

Zitat von Fragend2705

Unabhängig von dem Start der Sommerferien halte ich auch in NRW 2 Wochen Pfingstferien für sinnvoll

Wenn 3-4 Wochen nach Pfingsten die Sommerferien beginnen, wollte ich genau zu dem Zeitpunkt keine Ferien. Da ist man quasi schon in den ZK und in coronafreien Jahren in Sporttagen, Ausflügen und Klassenfesten unterwegs.

Sinnvoll ist es aber, wenn man erst Ende Juli Ferien bekommt und die lange Zeit nach Ostern ansonsten nur durch Himmelfahrt/Pfingsten unterbrochen wird - Fronleichnahm gibt es nicht überall.

In diesem Jahr bin ich ganz froh, weil wir nun seit Anfang Juni noch einige Wochen im Präsenzunterricht haben, in anderen Jahren weiß ich, dass das Schuljahr endlos erschien.

Das KM erkennt an, dass zusätzliche Aufgaben zusätzliche Arbeitszeit generieren, sodass den Schulen notwendige Ressourcen bereitwillig zur Verfügung gestellt werden, um die Aufgaben bewältigen zu können.

Die bayrischen SchülerInnen sind so gut, weil sie in allen Ferien auf den Feldern helfen?

Hopp, hopp, auf zum Ernten, Kinder!

Recherchenetzwerk

Zitat von Fallen Angel

so viele wie möglich, angefangen mit FS und GS

Und warum man nicht anfangen kann ... und so lange dran bleibt, bis dann alle ausgestattet sind. Hätte man ja im letzten Sommer schon beginnen können, womöglich sogar zusätzlich mit Sponsoren oder irgendwelchen anderen Vergünstigungen für Firmen oder, oder

Sidney und Lissabon hatten sich sicher auch etwas anderes vorgestellt.

Zitat von Lindbergh

Ich setze lieber auf Freiwilligkeit des mündigen Bürgers als auf staatliche Maßnahmen.

Ja, klar, damit jeder möglichst lange machen kann, was er will, egal wem es schadet.

Und wenn es Regeln gibt, findet man immer noch ein Schlupfloch, wer braucht schon Vernunft?

Siehe Dänemarks Fußballfans:

"Unterdessen wurde bekannt, dass dänische Fußballfans mit einem Kurztrip in die niederländische Metropole eine Corona-Quarantäne umgehen wollen. Fünf Busse mit hunderten Fans haben sich Agenturberichten zufolge zum Spiel aufgemacht. Die niederländischen Coronaregelungen empfehlen dringend eine häusliche Isolation von fünf Tagen für Reisende, die aus Dänemark kommen. Dies gilt allerdings nicht, wenn sie sich weniger als zwölf Stunden in dem Land aufhalten. Um die zwölf Stunden nicht zu überschreiten, sei der Plan, zur deutsch-niederländischen Grenze zu fahren und dort zu warten, hieß es von Seiten des Reiseveranstalters."Zitat DW

Remittende

Wir beantragen die Stunden aufwändig, bekommen sie zugesprochen und sie sind sofort gestrichen, sobald es einen längeren Ausfall (Langzeiterkrankung, Schwangerschaft) gibt, was jedes Jahr der Fall ist. Diese Stunden werden nicht vertreten und auf den Bedarf angerechnet, sodass man keinen Ersatz bekommt und gezwungen ist, DaZ zu streichen um den Pflichtunterricht überhaupt im Ansatz besetzen zu können.

Die Sprachförderung vor der Einschulung wurde vor Jahren aus den schulischen Aufgaben gestrichen und soll in den KiTa nebenher erfolgen.

Also muss man unter diesen Bedingungen ohne weitere Hilfen die Kinder alphabetisieren und ich sehe nicht, wie das mit sehr offenem Konzept gelingt. Da braucht es einfach auch sehr viel aktive Arbeit am Wortschatz, nicht nur bei den DaZ-Kindern, denn der Wortschatz ist oft sehr klein, sodass Übungen zum Schreiben, die auf Bildern basieren, an den Begriffen scheitern.

Trotzdem kann man anderen Kindern andere Aufgaben geben, damit sie sich austoben können.

Wir arbeiten weitestgehend ohne Sonderpädagogen, weil es kaum Stunden dafür gibt, und ohne Fachkräfte der Schule, gelegentlich gibt es Kinder, die es tatsächlich schon vor der Einschulung schaffen, zu Beginn von Klasse 1 eine Schulbegleitung zu bekommen, aber auch da ist die Beantragung in den vergangenen Jahren sehr viel schwieriger und die Bewilligung sehr viel seltener geworden.

Man lässt zuerst das Kind in den Brunnen fallen und erwartet dann, dass die Schule es allein ohne weitere Mittel auffängt.

Derzeit wird uns verbrieft, dass wir durch den Lehrkräftemangel keine ausreichenden Möglichkeiten hatten, Kinder angemessen zu fördern, weshalb sie keinen sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf erhalten, schließlich braucht es dazu ja vorab angemessene Förderung.

Unterricht, der auf Lehrwerken beruht, ist ja nicht ausschließlich gelenkt, auch da ist es möglich, offenere Phasen einzubinden.

@samu hat es gut erläutert:

Zitat von samu

was ich sagen will, Öffnung von Unterricht bedeutet nicht nur, Kinder arbeiten schneller oder mehr. Unterricht kann auch Methoden und Aufgaben beinhalten, die in sich Differenzierung enthalten. So wie bei Aufgaben zum freien Schreiben gibt's noch weitere Methoden, bei denen Kinder auf ihrem Lernstand arbeiten können.

Das entspricht meinem Denken und Vorgehen: Wir starten gemeinsam, eine Differenzierung wird sehr schnell angebahnt und angeboten. Dabei geht es allerdings nicht um ein allgemein offenes Konzept, sondern um viele Möglichkeiten in einem Rahmen, der täglich neu gesteckt werden kann.

Kernbeißer

Mir geht es ähnlich, ich fände sehr offenes Lernen reizvoll und habe es dennoch bisher nicht als Gesamtkonzept gewagt.

Stattdessen gibt es gemeinsame Aufgaben und für die (wenigen) fitteren sind genügend Herausforderungen in den Materialien oder im Unterricht, bei denen sie sich austoben können.

Neben den Kindern, die pepe beschreibt, sind in unserer Schülerschaft nur wenig wirklich kognitiv fitte Kinder, die dann aber andere Päckchen tragen, chronische Krankheiten oder unterschiedliche Schwierigkeiten im sozial-emotionalen Bereich, zwischen Überbehütung und Dauerkontrolle und "Ich-lasse-meine-Kinder-laufen-wir-sind-schließlich-in-Bullerbü".

Je mehr Kinder nicht allein und selbstständig arbeiten können, weil Grundsätzliches fehlt, desto schwieriger ist die Öffnung, da man nicht davon ausgehen kann, dass Kinder (und Eltern) sich entsprechend kümmern.

Auch der Gedanke, dass Kinder im Alter von 6 Jahren lernen und sich anstrengen wollen, zeigt sich in der Realität anders, wenn Kinder 6 Jahre lang nicht gelernt haben, sich für irgendetwas selbst anzustrengen (überbehütet) oder Anreize zu erhalten und belohnt und gelobt zu werden (verwahrlost).

Zitat von pepe

Schreckliche "neumodische" Angewohnheit.

Hier werden gezielt einzelne Sachen an die Straße/Grundstücksgrenze gestellt - mit Zettel, dass sie mitgenommen werden dürfen.

Häufig sind die Sachen dann nach kurzer Zeit verschwunden, manchmal klingelt jemand und fragt noch mal nach, ob das wirklich stimmt und ob man dafür Geld haben möchte.

Und ja, da kann man auch sowas wie Betonplatten hinstellen und wird sie los.

Früher hat sich manches dadurch ergeben oder weitergegeben, dass es im Jahr allgemeingültige Sperrmüll-Termine gab. Da fuhren Sammler den ganzen Abend umher und suchten alles, was noch brauchbar oder reparierbar war, zusammen, bevor es in der Schrottpresse landen konnte.

Zitat von Zauberwald

"Weiße Rosen aus Athen"

*argh* Ich habe schon den ganzen Tag Volksmusik im Kopf, sobald ich irgendetwas aufschnappe, sowas wie "Am Brunnen vor dem Tore" und so.

Derk

Zitat von samu

Edit: Palim , du hast Beitrag 6666 verfasst! Congrats! Ein Grund, heute den leckeren Wein aufzumachen.

Wein? Ich? Heute? Wozu?

Aber wenn du in Zukunft einen Grund brauchst, um eine Flasche leckeren Weins zu öffnen, frag mich - es gibt Millionen gute Gründe! (Du darfst dazu auch gerne ein Spieleforum eröffnen und darin sammeln lassen.)

Zitat von Sommertraum

Gestern hast du noch vehement behauptet,…

… und heute ist es allein der Terminwunsch, der nicht in die eigene Zeitplanung passt, weil alle Welt sich natürlich allein an den persönlichen Urlaubsplan halten muss.

Wenn es eine lebenswichtige OP wäre oder ein anderer Weltuntergang, geschenkt, aber es muss der richtige Impfstoff zur richtigen Zeit im exakt zur Verfügung stehenden Zeitfenster sein…

Genau deshalb ist die Priorisierung so wichtig, damit jemand mit Verstand dafür Sorge trägt, dass die besondere Bedürftigen in einer Ellenbogen-Gesellschaft nicht vollends untergehen.

Und nein, da geht es nicht um einen Urlaub in Irgendwo, sondern darum, das Menschen, die im gleichen Haushalt leben und denen man nicht aus dem Weg gehen kann, geschützt werden, weil sie sich womöglich selbst nicht hinreichend schützen können.

Und man kann das auch nicht in die Eigenverantwortung von Menschen geben, die allein selbstbezogen sind und denken, jeder könne eventuelle Risiken allein mit sich ausmachen. Das kann man auf einer einsamen Insel, in einer Gesellschaft kann man das nicht und schon gar nicht, wenn man darin nicht wie ein Einsiedler leben möchte, sondern Annehmlichkeiten für sich in Anspruch nehmen will.

Zitat von Susannea

Und beim 3. Punkt würde ich ja sagen, dass sollte aktuell sogar fast jeder Schüler im Präsenzunterricht sein, da ja Abstand und Maskenpflicht inzwischen fast überall (so kommt es mir jedenfalls vor) ausgesetzt ist.

Aus einer Empfehlung zur Einschränkung leitest du ein Recht auf Impfung für jeden ab und wunderst dich, wenn Ärzte, die die genannten Gruppen priorisieren, das Impfen von Jeder_Kind ablehnen?

Zitat von Lindbergh

Ich will nicht sagen "Pech gehabt!"

Das sagst du aber, in dem, was du äußerst.

Du verweist auf eine verschwindend geringe Zahl - die absoluten Zahlen der bereits gestorbenen finde ich nicht "gering" - und äußerst mehrfach deutlich, dass diejenigen, die nicht geimpft werden können, weil sie unter 12 Jahren sind und/ oder Vorerkrankungen oder andere wesentliche Gründe haben, warum eine Impfung (derzeit) nicht in Frage kommt, dann damit auskommen müssen, weil man auf sie keine Rücksicht nehmen bräuchte.

Und wieder einmal denke ich: Würdest du genauso argumentieren, wenn es deine kleine Schwester, deine Mutter, deine Nachbarin oder dein guter Freund wäre?

Die Buchungen in den verschiedenen Bundesländern laufen doch aber ganz unterschiedlich.

In NDS bekommt man gar keine Termine angezeigt, es geht alles über die Wartelisten und man muss den Termin nehmen, den man per Mail genannt bekommt.

Das hat auch nichts mit vermehrtem Klicken zu tun.

Für die Hotline benötigt man sehr viel Geduld, bis man überhaupt durchkommt UND dann auch in der Leitung bleibt und danach dann starke Nerven u d auch da kann man lediglich stornieren und sich neu auf die Warteliste setzen lassen.

Andererseits wurden für etliche Berufsgruppen sehr aktiv Sammel-Termine pro Einrichtung/ Organisation vereinbart, während man sich in anderen BL selbst darum kümmern musste. Dadurch hatten die beruflich vorgezogenen auch wirklich eine Möglichkeit eher geimpft zu werden.