Was ist daran falsch?
Wenn du mit der Schulleitung nicht klarkommst, musst du die Schule wechseln...
WARUM sollten FRAUEN KEINE Karriere machen dürfen?? Das Glück auf Erden liegt nicht bei allen in der Produktion von Kindern 
Beiträge von Aktenklammer
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Was ist das denn für eine schräge Aussage, dass du Probleme hättest, jemanden als Chef zu akzeptieren, der keine Kinder will?? Das ist in der Tat ihr Bier, das hat nichts mit ihrer beruflichen Qualität zu tun!! Davon abgesehen weißt du ja auch nicht, ob diese Entscheidung komplett freiwillig war.
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aaaaaaanstrengend .... da muss ich erstmal zwischendurch Pause machen ....
Durch die ungerade Anzahl an Ankreuzmöglichkeiten ist man geneigt, immer genau in die Mitte zu gehen .... -
Aber warum zum Teil "nicht zum Abitur zugelassen", wenn der Schnitt von 2,7 rauskäme?
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Irgendwie habe ich das Gefühl, hier hat jemand gerade tierisch Lust Probleme zu suchen oder sich auch mit grübelnden Gedanken den Tag zu versauen ...
Was führst du im Schilde, Volker_D??? -
Ich werde zum "Process" eine Klausur ausgehend von einer Sachtextanalyse stellen müssen (mit weiterführendem Auftrag) - hat jemand von euch das auch schon mal gemacht?
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Abgesehen von der obigen Diskussion zu Teachertool: Ich hätte gar keine Lust auf meinem privaten Smartphone ständig und über dann dienstliche Infos mit mir rumzutragen. Irgendwann ist auch mal Pause und Ende und privat.
Ich habe Teachertool gar nicht auf meinem privaten Smartphone, sondern auf einem Ipad, auf dem ich nur Apps für die Schule habe - weil ich eben nicht vermischen wollte, auch nicht die privaten Namen mit den Schulnamen
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Gemeint ist wohl "Integrität"
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Um mal wieder auf das eigentliche Thema zurückzukommen - Volker, fragen Sie doch einfach Ihren Chef um Rat, der muss den Wisch ja schließlich unterschreiben - ich bin total froh, dass ich einen Trolley habe, den würde ich auf gar keinen Fall mehr hergeben wollen.
Der Autor von Teachertool äußert sich ja auch dazu (s. Seite von Teachertool).
Über meinen Trolley bin ich auch froh (wenn auch ich auf das Austauschmodell seit Monaten warte und im Moment doch wieder rumschleppe).
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Um mal wieder auf das eigentliche Thema zurückzukommen - Volker, fragen Sie doch einfach Ihren Chef um Rat, der muss den Wisch ja schließlich unterschreiben - ich bin total froh, dass ich einen Trolley habe, den würde ich auf gar keinen Fall mehr hergeben wollen.
Der Autor von Teachertool äußert sich ja auch dazu (s. Seite von Teachertool).
Über meinen Trolley bin ich auch froh (wenn auch ich auf das Austauschmodell seit Monaten warte und im Moment doch wieder rumschleppe).
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Nur zum Verständnis: Warum gibt es diesen Thread noch mal??
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Ja. Da Sie aus NRW kommen und Teachertool gefunden haben brauchen Sie jetzt nur noch:
a) ein diesntlich gestelltes Gerät mit dem Sie Teachertool benutzen können
oder
b) Falls es sich um dein privates Gerät handeln sollte: Eine dienstliche schriftliche Genehmigung von Ihrem Schulleiter.Infos gibt es hier:
http://www.schulministerium.nrw.de/docs/Recht/Sch…hutz/index.htmlEinen Antrag gibt es hier:
https://www.ldi.nrw.de/mainmenu_Daten…eich/antrag.pdfHabe ich schon vor Jahren ausgefüllt und genehmigt bekommen.
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Danke, Aktenklammer! Da könnte ich also im schriftlichen Teil ein Gedicht nehmen und im mündlichen Teil über die Lektüre sprechen, richtig? Da drück ich dem Schüler dann einen Textauszug mit einer Aufgabenstellung in die Hand und dann legt er los?
Bei der mündlichen Prüfung könntest du in der Tat über die Lektüre sprechen, aber ich würde nicht direkt mit ner Analyse loslegen, sondern z.B. erst mal erzählen lassen, worum es in dem Buch geht o.ä. und insgesamt allgemein Fragen zur Lektüre stellen. Der Schüler soll ja zeigen, dass er insgesamt den Stoff des 2. Halbjahres beherrscht. Da es ja keine Vorbereitungszeit gibt, kannst du ja schlecht sagen: "So, dann analysier doch mal dieses und jenes"
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Ich habe bisher immer "So lonely" 'gemacht'. dieses Jahr werde ich es mit "Tschick" probieren (Klasse 8 / 9)
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Die schriftliche Nachprüfung ist in Art und Umfang wie eine Klassenarbeit. Die mündliche Prüfung dauert ca. 15 Minuten, eine Vorbereitungszeit wie im Abitur ist nicht vorgesehen.
Als Gegenstand für beide Teile sind die Unterrichtsgegenstände des 2. Halbjahres da. Du kannst z.B. in der KA etwas aus UV 1 nehmen - z.B. Gedichtanalyse - und in der mündlichen Prüfung dann etwas aus dem / den anderen UV.
Wenn beide Leistungen als "ausreichend oder besser" zu bewerten sind, hat der Schüler die Nachprüfung bestanden und die Note wird auf "ausreichend" geändert, ein neues Zeugnis gedruckt und der Schüler ist versetzt. -
Guckstu in deine Privaten Nachrichten
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was ich übrigens genial finde, sind diese Plastikhüllen hier http://www.tchibo.de/10-ordnungshuellen-p400054147.html
Ideal, wenn man viele verschiedene Klassen mit ebensovielen Tests, Elternbriefen etc. versorgen muss
Die finde ich auch immer gut, ich brauche allerdings eher die mit der Klappe. Bei amazom z.B. gibt es die für knapp 10 Euro im 10er-Pack - das werde ich wohl bestellen
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Und die X-Gummies, mit denen man prima einen Stapel Klassenarbeiten zusammenhalten kann
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Habe mir nun das Programm runtergeladen, kann es aber nicht bedienen, da ich lediglich über der Terminal-Window rankomme. Kannst du mir da weiterhelfen?
Wenn ich helfen kann, dann gerne, aber ich habe das auf dem Mac, du auch?
Ich habe Version 1.8 und die kann man z.B. hier herunterladen: http://mac.software.com/productivity/pdf-toolkit
Im App-Store gibt die Version pdf toolkit + , bei der ich aber nicht weiß, ob und was die mehr kann -
Danke für die vielen Antworten. Ich studiere nicht für das Gymnasium, sondern für das Berufskolleg, also die berufliche Fachausbildung (Erzieherausbildung). Mich hat die Geschichte ziemlich demotiviert. Von der Bedarfsprognose hat uns niemand etwas an der Universität gesagt.
Ich weiß nicht, was meine ehemalige Dozentin damit genau gemeint hat, aber sie hat mich selbst zum Nachdenken gebracht und nun muss ich gucken, wie ich mich weiter orientiere. An euch alle trotzdem vielen Dank.
Zu der Aussage der Dozentin:
- Es ist die Aussage von nur einer Person ... inwieweit diese fundiert ist, weiß man nicht
- Es ist auch immer die Frage, warum Dozenten an der Uni sind ... die Gründe können u.a. sein, dass sie mit der Praxis nicht so klar kommen, sich für die Praxis nicht so interessieren, nicht gerne 'an der Basis' unterrichten, ...
